（5）EF 段，物体放热，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存状态；
（6）FG 段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。
注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；
【2012中考】10、在日常生活中，我们习惯用“粘”字表述一些现象，例如：用干毛巾擦镜子，会有很多“毛毛”粘在镜子上；用湿毛巾擦冰箱的冷冻室，湿毛巾会粘在冰箱上。前者属于 摩擦起电带电体能够吸引轻小物体的现象，后者是由于水的凝固造成的。
【2012中考】24、根据图15所示的某种物质熔化时温度随时间变化的图像可知，该物质在熔化过程中，尽管不
断吸 热，温度却保持在0 ℃不变，第5min时该物质处于 液 态。
温度/℃
1 2 3 4 5 6 时间/min
图15
【2014中考】一、单项选择题（每题2分，共12分） 1．（2分）（2014?吉林）下列现象中属于凝固的是（ ） A． 行人呼出“白气”B． 河水结冰 C． 冰冻的衣服变干 D． 地面结霜 考点： 凝固与凝固放热特点． 专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从气态变成液态称为液化，物质由液态变为固态叫凝固，物质直接从固态变成气态的现象称为升华；物质直接从气态变为固态的过程是凝华． 解答： 解：A、行人呼出“白气”，是液化现象； B、冬天，河水结冰，是凝固现象； C、冰冻的衣服干了，是升华现象； D、地面结霜，是凝华现象． 故选B．
点评： 解决此类物态变化过程的实际分析题目，要结合物态变化现象进行分析，物态清，变化明．
【2014中考】24．（4分）（2014?吉林）在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中，绘制出温度随时间变化的图象，如图所示．分析图象可知：这种物质熔化时的温度是 50 ℃；熔化过程中吸收热量， 温度 保持不变；熔化过程持续了 4 min；第4min时处于 固液共存 状态． 6 4 2 0 -2
考点： 熔化和凝固的温度—时间图象． 专题： 温度计、熔化和凝固．
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分析： （1）晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度，这是晶体和非晶体的区别；
（2）分析图象发现物质从第1min开始熔化，到第4min熔化结束，熔化之前是固态，熔化过程中是固液共存状态，熔化结束后变成液态；
（3）晶体物质熔化过程中要继续吸收热量，但温度不再升高．
解答： 解：不管是晶体还是非晶体，在熔化过程中都要吸收热量；从图象上看，有一段是温度不变的，所以该物质有一定的熔点，是晶体，且熔点为50℃；晶体物质熔化过程中要继续吸收热量，但温度不再升高．该晶体从第2分钟开始熔化，到第6分钟熔化完毕，熔化时间为4min，在第4min时是熔化过程，处于固液共存状态． 故答案为：50；温度；4；固液共存．
点评： 此题考查了温度计的读数和晶体的熔化过程．读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态．
【2015中考】四、简答题（每题2分，共6分） 18．（2分）（2015?吉林）食品运输过程中，通常用干冰或冰块来保鲜．请分别说出这两种方法的物理依据． 考点： 升华和凝华的定义和特点；熔化与熔化吸热特点． 专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华． 分析： （1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固． （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华． 解答： 解： 干冰易升华，由固态直接变为气态，在升华过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用； 冰块熔化时，由固态变为液态，在熔化过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用． 点评： 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识． 五、汽化和液化 1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化； 2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热； 3、汽化可分为沸腾和蒸发；
（1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；
1沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。 ○
2不同液体的沸点一般不同； ○
3液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭） ○
4液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热； ○
（2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象； 影响蒸发快慢的因素：
1跟液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服很○快就干）；
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2跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（晾衣服时要把衣服打开凉，为了地下有○
积水快干，要把积水扫开）；
3跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快（晾晒衣服要晾在通风处，夏天开○
风扇降温）；
（3）沸腾和蒸发的区别和联系：
1它们都是汽化现象，都吸收热量； ○
2沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行； ○
3沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行； ○
4沸腾比蒸发剧烈； ○
4、液化的两种方式：降低温度（所有气体都能通过这种方式液化）；压缩体积（生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运输）
【2011中考】21、如图10所示，用浸透酒精的湿方巾擦拭扎紧的气球，然后摆动 气球或給气球扇风，会观察到气球的体积明显缩小。请用相关的物 理知识对此现象作出解释。
21.增大酒精上方空气流动的速度，加快酒精的蒸发（1分） 蒸发吸热温度降低（1分）
【2012中考】13、如图5所示，小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先汽化 成水蒸气，又遇冷液化 成小水珠附着在眼镜片上。
【2013中考】22．（3分）（2013?吉林）在探究水的沸腾实验时，需要用到的测量工具有秒表和 温度计 ．如图是甲、乙两组同学绘制的沸腾图象．由图象可知，水在沸腾时的特点是：吸收热量， 温度保持不变 ．为合理缩短实验时间， 乙 组应适当减少水的质量．
考点： 探究水的沸腾实验．
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专题： 探究型实验综合题． 分析： 探究水的沸腾，要探究水的温度随时间的变化关系，所以需要用到温度计测量温度，秒表来测量时间； 掌握水沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变； 根据图象分析甲组、乙组的水的质量的差别，从而得出结论． 解答： 解：探究水的沸腾实验时，需要用温度计测量温度，所以应用到温度计； 由图象知，水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变； 甲乙两组的沸点相同，乙组加热用的时间较长，所以乙组水的质量较大，应减少乙组的水量． 故答案为：温度计；温度保持不变；乙． 点评： 此题是探究水的沸腾实验，此实验中要探究水的温度随时间的变化关系，所以需要用到温度计和秒表，同时还考查了影响沸腾时间的因素之一水的质量，解决的关键是通过图象判断出哪组的水的质量更大． 【2014中考】8．（2分）（2014?吉林）过端午节时，妈妈煮了很多鸡蛋，小明发现过了一会儿鸡蛋表面变干了，这是因为水 吸收 热量发生汽化；小明估测每个鸡蛋的质量大约是50 g ．
考点： 汽化及汽化吸热的特点；质量的估测． 专题： 汽化和液化、升华和凝华；质量及其测量．
分析： （1）物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸热；
（2）估测能力也是学生需要掌握的一种能力，对不太熟悉的事物，要凭已有的生活积累，进行合理的估测，得出符合实际的结论．
解答： 解：鸡蛋表面变干了，是液态水变为气态水蒸气的过程，叫汽化；汽化过程吸收热量； 2个鸡蛋所受重力约1N，质量约为100g，一个鸡蛋约50克． 故答案为：吸收；g．
点评： 本题考查了物体变化中对热量的要求和质量估测；要求学生在平时生活中要做到多观察，多思考，勤总结，培养热爱生活，科学探究的习惯．
【2015中考】24．（3分）（2015?吉林）在探究水的沸点实验中，小丽绘制出的水温随时间变化的图象如图所示．分析图象可知：水的沸点是 98 ℃，水面上方的气压 低于 标准大气压．为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该 撤掉酒精灯 ，再观察水是否沸腾．
考点： 沸腾及沸腾条件． 专题： 汽化和液化、升华和凝华． 分析： 液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾时吸收热量，温度保持不变； 液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高； 液体沸腾的条件是：达到沸点，吸收热量 解答： 解： 标准大气压下，水的沸点是100℃，分析图象可知：水的沸点是98℃，此时液面上的气压低于标准大气压； 要想证明水沸腾时需要吸热，则接下来的操作是撤掉酒精灯，观察水是否仍然沸腾． 14
故答案为：98；低于；撤掉酒精灯． 点评： 在做“观察水沸腾”的实验时，要会分析温度随时间变化的图象，并且知道液体沸腾的条件． 六、升华和凝华
1、物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热； 2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化； 3、凝华现象：雾凇、霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
【2011中考】24、如图15所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中。不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，这是 升华 现象；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是 凝华 现象，同时烧瓶内水的温度会有明显升高，在此物态变化中 放出 热量。
【2013中考】四、解答题（共3小题，满分6分） 18．（2分）（2013?吉林）寒冷的冬天，人们在室外活动时经常会长出“白眉毛”或“白胡子”．请你用学过的物理知识解释该现象形成的原因．
答：人呼出的温度较高的水蒸气遇冷放热，凝华成小冰晶，附着在人的脸上，形成“白眉毛”或“白胡子” 考点： 生活中的凝华现象． 专题： 汽化和液化、升华和凝华． 分析： 物质由气态直接变成气态的现象叫做凝华，霜、雪、树挂、雾凇等都是凝华现象． 解答： 答：人呼出的温度较高的水蒸气遇冷放热，凝华成小冰晶，附着在人的脸上，形成“白眉毛”或“白胡子”． 点评： 本题考查了生活中的凝华现象，注重了物理和生活的联系，要求平时多观察、多思考． 【2015中考】2．（2分）（2015?吉林）下列过程中，属于液化的是（ ） A．积水干涸 B． 大雾弥漫 C． 千里冰封 D． 霜满枝头 考点： 液化及液化现象． 专题： 汽化和液化、升华和凝华． 分析： （1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化； （2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固． 解答： 解： A、积水干涸，是水发生的汽化现象，故A错误； 15