基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。 1、 教师讲解1、 学生认真 动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 听动作要 领和方法 学生练 习。 习。 3、 动作一致，精神饱满。 34 的示范。 2、 分组练－18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （改换目标） 规则： 1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 一、放松； 结 束 二、小结； 部 分 三、下课 场 地 设 计 听游戏的 方法和规 则。 习。 赛。 1 中 1、 教师讲解 法和规则。 2、 教师做正范。 评定胜负。 游戏的方1、 学生认真 确的示2、 学生练23、 教师正确3、 分组比3 －0 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 1 2 小 教 学 反 思
三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案
时间 第 周 星期 第 节 累计 节 内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 准 备 部 分 教学内容 规： 场 地 要清晰。 6、 教师讲解和任务。 7、 教师讲解四列横队，体操队型 动作和要求。 8、 师生一同练习。 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活 动： 4、队列练习； 5、小型徒手操； 6、专项准备活动； ××××× ◎ 课型 一课时 1 四列横 队。 5、 教师语言5、 学生站成 课堂要求6、 学生认真1 听队列的 要求。 练习。 2 10 小 徒手操的7、 师生一同 8、 动作一 致，精神 饱满。 1 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。 5、 教师讲解4、 学生认真 动作要求和方法。 6、 教师做完整的正确7、 教师个别指导。 8、 找好学生做表演。 听动作要 领和方法 学生练 习。 习。 6、 动作一致，精神饱满。 34 的示范。 5、 分组练－18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 一、放松； 结 束 二、小结； 部 分 三、下课 场 地 设 计 听游戏的 方法和规 则。 习。 赛。 1 中 1、 教师讲解 法和规则。 2、 教师做正范。 评定胜负。 游戏的方1、 学生认真 确的示2、 学生练23、 教师正确3、 分组比3 －0 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 1 2 小 教 学 反 思