直到查出故障点并排除，使之达到预定的目的。
四．心得体会、存在问题和进一步的改进意见等
1．在课程设计中运用所学知识将其付诸实践，这并不是在课后看书过程中的深入理解，这需要的是一种理论联系实践的能力。理论知识往往都是在一些理想状态下的假设论，而实际的动手操作则完全不同，需要考虑实际中的很多问题。
2．在课程设计实习中通过对电路的连接懂得了如何通过设计的分析对所连电路的整体布局，如何更好的放置芯片在最合适的位置。在导线的连接上，如何选择导线走向是关键，我们应该尽量保证所连电路一清二楚，
3．我们在实验中遇到一些自己无法弄明白的问题，可以请教一些同学。在设计时和同学相互交流各自的想法也是很重要的，不同的人对问题的看法总有差异，我们可以从交流中获得不同的想法，其他人的设计一定有值得你借鉴的地方。
4．实现过程中不仅要求对知识的掌握要足够准确与精通，更要有绝对的耐心与细心。我在这次的实习中其实就有连错线的时候，很难检查出来，费了好长时间才检查出来
任何东西只会说不会做都是不行的，在这次数电课程设计中我深有体会。通过这次对音响和彩灯电路的设计，让我在错误中改正提高，学会发现错误和思考应对的办法，运用所学到知识，在实践中加深理解，分析问题，提高了综合能力，而不像以前的只会纸上谈兵。电路设计中出现的各种错误，如运算错误，这类烦琐的小问题，没有足够的耐性，很容易产生放弃的念头，但最终坚持了下来，在
完成任务时，产生了极大的成就感。另一方面，与各种电路器件打交道的过程中，培养了我对专业知识学习的兴趣，只有不断的丰富自己，才能更加全面的掌握这门技术。仿真的时候，按照原理图，并没有遇到太大的问题，只要接入示波器和电压表。通过数据和波形更直观的对电路进行分析，而对电路分析既要进行交流分析又要进行直流分析，还有要通过示波器进行瞬态分析，此处必须保证波形不失真才能使各参数达到指标要求。由于第一次接电路，对过程与方法都很不清楚，刚拿到手时不知从哪下手，通过与组员的不断讨论以及向老师的请教，我们慢慢上手，并成功。此次设计虽然只有几天的时间，但是我觉得得到东西比课本上得到的还要珍贵，很庆幸自己好好把握了这次机会，使自己在专业的学习上获得了很大提高。
通过本次电子技术课程设计让我对电子技术这门课程产生了浓厚的兴趣，并且对本学期所学的数电知识有了进一步的理解，尤其是对74LS161芯片的认识，让我对计数器的实际应用有了更深的理解，利用计数器与门电路可以搭建任意进制计数器，并利用门电路控制输出结果，应用实际问题之中，
并且，通过这次的课程设计使我对模拟电子电路、数字电子电路的相关知识的理解更加深刻，学会了应用电子电路的知识设计电路的思路和方法。本次课程设计中应用了Multisim这一功能强大的仿真软件，在一天的课程设计中使我掌握了Multisim的使用方法，并完成了对设计电路的搭接、仿真、调试，为以后在学习和工作中使用Multisim打下了基础。在设计、仿真过程中出现了许多问题，但经过思考和同学的讨论顺利的完成了本次课程设计，训练了我们思考问题和解决问题的能力，是对我们能力品质的一种提高。
五．附录
74ls161芯片 74ls138芯片 74ls14芯片 300Ω电阻 390Ω电阻 470μf电容 直流稳压电源 LED彩灯 导线 面包板 1个 1个 1个 1个 1个 1个 5v 16个 若干 1块 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
六．参考文献
序号·作者名·书刊名·出版杜·出版时间(刊号)
1. 阎石 《 数字电子技术基础 》 高等教育出版社 1998
2. 房国志 《模拟电子技术基础》 国防工业出版社 2007,3
3. 邱关源 《电路》 高等教育出版社 2006