2010教师资格证考试教育心理学试题及答案：第十四章教学测量与评价
一、单项选择题
1．系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。
A．教学测验 B．教学评价 C．教学测量 D．教学鉴定
2．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。 A．做出分析 B．做出判断 C．进行评估 D．做出决策
3．一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属( )。
A．诊断性评定 B．形成性评定 C．总结性评定 D．非正式评定
4．在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )。 A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价
5．通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为( ) 。 A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价
6．标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业 ( ) 。 A．成就水平的测验 B．能力形成的测验 C．结构的测验
D．智力发展的测验
7．基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为( )。 A．常模参照评价 B．正式评价 C．标准参照评价 D．非正式评价
8．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )。 A．常模参照评价 B．正式评价 C．标准参照评价 D．非正式评价
9．一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为( )。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
10．测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为( )。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
11．某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为( )。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
12．在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为( )。 A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价
13．对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。 A．教师随堂评价 B．教师自编测验 C．随常考试
D．课堂提问测验
2010教师资格证考试教育心理学试题及答案：第十五章教师心理
一、单项选择题
1．以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。
A．教师素质 B．心理素质 C．教学能力 D．教育机智
2．以下不属于教师教学能力的是( )。 A．教学认知能力 B．教学操作能力
C．自我反省能力 D．教学监控能力
3．教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。 A．兴趣 B．爱好 C．热爱 D．忠诚
4．教师知识结构的核心是教师的( )。 A．相关学科知识 B．教育学知识 C．心理学知识 D．专业知识
5．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有( )。 A．系统性 B．预见性 C．结构性 D．实效性
6．衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。 A．生存 B．情境 C．教材 D．学生 7．在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响：一是富于激励和想像的倾向性；二是( )。 A．说到做到 B．热心和同情 C．爱心和敬业精神 D．重义气讲交情
8．教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为( )。 A．教学反馈能力 B．自我教育能力 C．自我完善能力 D．教学监控能力
9．教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( )。 A．教育机智 B．教育创新 C．教育威信 D．教育管理
10．教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )。 A．关系不明显 B．没有关系 C．有利有弊 D．存在负相关
二、填空题
1．专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在____、课堂教学过程和____三个方面。 2．教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是____，二是____。
3．我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为____和____两种类型。 4．教学监控过程包括____、自我校正、____三个有机联系的部分。
5．教师适宜的教育行为主要包括 ：____、合理运用规则与惩罚、能充分发挥____。 6．根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为____、关注情境和____三阶段。 三、简答题
1．简述教师正确学生观的内容。 2．简述教师应具备的知识结构。
3．简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。 R> 4．简述教师成长的三个阶段。 5．教师应具备哪些教学能力? 四、论述题
1．联系实际，谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。 2．联系实际，谈谈如何提高教师的素质。