《暑假生活小调查》教学设计
【教学目标】
1、 通过开展问卷调查，了解学生的暑假安排。
2、 通过问卷设计和结果分析，培养学生对调查资料汇总、分析的能力。
3、 培养学生小组合作意识。
【重点难点】
活动重点 问卷调查，了解学生暑假安排。 活动难点 分析问卷调查得出结论。
【活动准备】
（学生准备）了解设计调查问卷的要求和方法，准备采访工具。 （老师准备）收集一些调查问卷和调查报告的样本，供学生参考。
【教学过程】
一、教学引入
师：你们的这学期的学习即将结束，这个暑假你们准备怎么过的呢？今天同学们来自己调查一下你们的暑假安排。
二、设计调查问卷
1、小组讨论调查目的、调查内容和调查对象。 2、设计调查问卷。 三、进行问卷调查
1、对本班和其他班级的学生随机选取男、女各10名同学进行问卷调查。 2、汇总调查问卷，根据有效问卷进行调查统计。 3、认真记录调查时产生的新问题。
四、开展进一步的调查
1、针对前面调查中产生的问题，讨论需设计哪些访谈问题。 2、对学生再次进行访谈。 3、对六年级家长进行采访。 4、整理分析访谈记录。 五、撰写调查报告
1、上网查找资料，了解调查报告所包括的内容，学习如何撰写调查报告。 2、依据调查资料，按照调查报告的基本格式撰写调查报告。 六、完成课本第97页的“学习单”。
七、课后延伸：对自己的暑假进行合理的安排。
《我为学校献良策》教学设计
【教学目标】
1、了解校园环境的整体规划情况，能结合实际进行合理的设计。 2、通过设计、制作模型，培养学生动手、创新意识。 3、通过活动加深关心、热爱母校的情感。 【重点难点】
活动重点 对学校的未来进行合理的规划。 活动难点 制作模型。 【活动准备】
（学生准备）准备画图和制作模型所需的材料和工具。 （教师准备）为学生提供有关建筑设计的书籍和图片。 【教学过程】
一、教学引入
师：你们对学校应该比较了解，在即将放假之时，同学们发挥你们的聪明才智，拿起你们的画笔，为学校的未来设计美好的蓝图。
二、考察校园环境
1、考察校园现有建筑、设施及其分布情况。 2、采访学校有关人员，了解学校远景规划。 3、画出校园平面图。
三、对学校的未来进行创意设计
1、小组合作，对学校未来的建筑、设施进行创意设计。 2、画出创意设计的示意图。 四、制作模型
1、确定设计的建筑和设施的占地面积、方位，完成未来校园的布局。 2、根据创意设计制作模型。 五、交流展示
1、各小组交流设计的模型。 2、教师对学生的设计进行评价。 3：完成课本第105页的“学习单”。 六、结束语
师：同学们一学期的学习生活即将结束，我们的课程也到此告一段落。希望你们今后能继续努力，好好学习，为学校争光，为社会添彩。