第二课时
一、知识链接
1.用分数表示下面各数的商。
1÷3= 26÷31= 13÷10= 5÷8= 112÷207= 54÷61= a÷b(b≠0)a≠0= m÷n(n. m≠0)= 二、解决问题
1.填空。
①除法中的 相当于分数的 、 相当于分数中的分
母，除号相当于分数中的 。
②小明25分钟走了1千米，平均每分钟有 千米。
11 ③3米的是 米 8吨的是 吨
54721 6千克的是 千克 72的 是
100132.解决问题
①五年级一班共有60人，其中男生35人，男生人数占全班人数的几
分之几？再增加多少人？全班人数是男生人数的2倍。
②“六一”节老师买了15米长的红绸带用于8个同学做节目每平均每人分几米？
第26页
2. 真分数和假分数
第一课时
一、知识链接
1.下面各数，在真分数下面画“△”，假分数下面画“○”。
2911411113
478663212（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.判断对错。
7 ①小于的真分数只有6个。 （ ）
9②假分数都大于1。 （ ） 3.①写出分母是15的真分数。
②分子是9的假分数。
二、智慧窗
1.把下列分数在直线上用点表示出来。
21573913 2551071052 2. 2的分数单位是 ，再加上 个这个的分数单位，
3它的值等于最小的合数。
第27页
59 3.把、化成整数。
59
4.把下面的假分数化成带分数或整数。
82415
573.
493399 81230
三、小试锋芒
1.把下面每组中的两个数化成分母相同的假分数。
357 6和2 3和7 1和9
8615
2.五（1）班科技组有22人，数学组有37人，数学组人数是科技组人数的几分之几？
第二课时
一、知识链接
1.把括号里填上合适的数。 1=
(7)=
91(3()3( 3= 18=
444()第28页
) )2.用分数表示图中各阴影部分。
（ ） （ ）
二、智慧窗
1.把下列各数按从大到小的顺序排列起来。
712191313 3
271984
2.解决问题。
小明5分钟行了185米，小华6分钟行了245米，他们谁走得快些。
三、小试锋芒
1.写出分母是8的所有真分数。
写出分子是8的所有假分数。
2.把下面假分数化成带分数或整数。 1395043201
510021913
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3.a和b都是大于0的整数。
b 当是真分数时，a b。
ab 当是假分数时，a b。
ab 当可化成整数时，a b。
a
3. 分数的基本性质
第一课时
一、知识链接
1.填空。
（1）分数的分子和分母 乘式或者同除以 的数（0除外）分数的 不变，这叫做分数的 。
（2）
15()4()16== = 51025200())57(141== =
3125(21())
2.把下面各数化成分母是15而大小不变的分数。
4164030
56015045
二、智慧窗
1.判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
4（1）《格林童话》我一口气读了书的。 （ ）
3221（2）我把一天的时间合理安排，时间休息，时间学习，时间娱乐，
5551的时间用于帮家长做家务。 （ ） 5第30页