无土栽培 2 3 4 定植板 定植杯 地下贮液池 块 只 只 若干 若干 1 深液流水培） 5 小水泵、接水瓶、营养液循环流动系统 营养液喷射管、支承墩等 定植板 定植杯 各类容器 种植槽 灌排液装置 循环系统 种植槽 滴灌系统 温控设备 畜禽营养缺乏症幻灯片 小型粉碎机 禽畜营养缺乏症教学录像片 养殖场 切割机 干湿温度计 相对湿度表 放大镜 解剖镜 解剖剪 挑针 镊子 载玻片 单面刀片 酒精灯 150ml 瓶、桶、盆、箱等 饮水设备、喂料设备、断喙器等 正像 套 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 模块四： 营养与饲料 3 4 5 6 7 1 2 模块五： 病虫害预测与综合治理 3 4 5 6 7 8 块 只 只 只 套 套 只 套 套 套 台 套 片 台 对 只 只 只 把 个 个 盒 台 个 若干 若干 若干 1 1 1 1 1 若干 1 1 1 1 1 1 1 56 28 56 56 56 6 56 56 固体基质培（砂培） 空调及其它加温设备 JJG-130 JY/T0378-2004 JY/T0377-2004 固体基质培（砾培） 水培（微型静止水培箱） 26
9 10 11 12 蒸馏水滴瓶 标本采集用具 高压灭菌锅 超净工作台 只 套 只 张 56 56 1 1 WSZ-84-64 七、家政与生活技术（选修5）
学校按照课标要求，并结合实际情况，配备常用家用电器、家庭理财、家庭营养、家庭保健资料与挂图等。
八、服装及其设计实践室（选修6）
1.实践室要求
实践室名称 设计、裁剪实践室 服装制作实践室 原料库 办公室 主 要 功 能 进行服装设计与裁剪 配 备 要 点 设计台大小与0号图板大小相同，其高度和斜角可调 备 注 也可作为熨烫室 根据实际需要而定 大小20㎡左右 根据实际需要而定 制作学生设计的服装 缝纫机 存放各种裁剪原料 教师办公及仪器设备维护 通风、防火、防潮、防盗 办公设备、管理用电脑、有网络信息端口
2.实践室设施配置要求（参考）
序号 1 名 称 单位 数量 技术参数与规格要求 书写板 个 1 4000*1000mm 2400×700×800mm台面采用防火板，台身采用18mm厚三聚氰胺环保板，一侧电源，一侧挂常用工具，下有储物柜 2 教师演示台 张 1 3 学生实践桌 张 9 1500×1000×760mm实木台面(厚25mm) 4 学生坐凳 张 56 稳定性好，结实耐用，圆凳 5 6
便携式交互式电子白板 视频展示台 台 台 1 1 27
7 总控电源 个 1 安全性能好 8 9 10 11 12 学生电源 多媒体电脑 显示设备 网络信息端口 简易急救箱 个 台 套 个 个 10 1 1 2 2 尽量利用学校现有设备 投影仪+屏幕 同前
3.实践室设备配置要求（参考）
项 目 序号 1 模块一： 设计、裁剪实践室 2 3 1 2 名 称 服装设计工具 服装裁剪工具 裁剪工作台 缝纫机 电熨斗 1000 mm以上 参考规格要求 单 位 套 套 张 台 只 数 量 28 28 28 28 28 备 注 模块二： 服装制作实践室 九、汽车驾驶与保养实践室（选修7）
1.实践室（场所）要求
实践室名称 主 要 功 能 配 备 要 点 备 注 模型室 用于汽车工作原理教学 示教板和废旧汽车整车模型 1个标准实验室大小 汽车构件实践室 用于汽车构件教学 小型卡车驾驶台、底盘及发动机 1个标准实验室大小 28
模拟驾驶实践室（场所） 用于汽车驾驶实习 在一个较空旷场地架空吉普车 面积根据实际需要而定 办公室 教师办公及仪器设备维护 办公设备、管理用电脑,设网络信息端口 根据实际需要而定
2.实践室设施配置要求（参考）
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 名 称 书写板 演示台 学生实践桌 学生实践凳 总控电源 视频展台 多媒体电脑 显示设备 网络信息口 简易急救箱 参考规格要求 4000mm×1000mm 2400mm×800mm×1050mm 双人1200mm×600mm×780mm 具有中控功能 液晶投影仪 + 屏幕 个 单 位 块 张 张 张 套 台 套 套 个 2 数量 1 1 备 注 WS99-1998 （28） （56） 1 （1） （1） 尽量利用学校现有设备 （1） 2 同前
3.实践室设备配置要求（参考）
项 目 序 号 1 2 3 4 模块一： 模型室 5 6 7 8 9 10 11 名 称 汽车油路系统 参考规格要求 示教板 单 位 块 块 块 块 块 块 块 块 块 台 块 数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备 注 发动机冷却系统 示教板 发动机润滑系统 示教板 点火系统 起动系统 传动系统 行驶系统 转向系统 制动系统 汽车整车模型 示教板 示教板 示教板 示教板 示教板 示教板 透明塑制 汽车保养流程图 示教板 29
模块二： 汽车构件实践室 模块三： 模拟驾驶实践室（场所） 1 报废小型卡车 部件齐全 台 1 拆分为驾驶台、发动机、底盘 架空给学生作基本 操作用 1 2 小型汽车 汽车仿真模拟驾驶器 吉普车
辆 套 1 6 第三部分 通用技术实践室配置说明及经费来源
一、必修模块配置说明
本标准的两个必修模块设置了四类配置标准，其中：
一类是最低标准，是要完成课程目标的最低要求。在这一类实践室配置中，技术设计、探究、试验和制作都被放在一个实践室内，这是考虑到课标中“面向全体学生”这一理念的要求。根据教材对实践活动的最低要求，本类标准将技术制作套件、技术设计套件等器材配置到两人一组，将绘图工具、安全防护用品这些每个学生都独立需要的器材配置到每人一套。根据教材中所选择的载体，配置了技术探究和试验的典型模型和套件。本类标准还对其他教学设备进行选择性配置，例如常用工具的配置，除了足额配置教材中特别要求的加工工艺（木工）的工具，还适当配备了一些电动机械加工设备，如钻铣床等，以便使学生在了解传统加工工艺的基础上对现代工艺有所了解。此类配置的总价在15—20万元之间。
二类标准也把技术设计、探究、试验和制作放在了一个实践室内，但是在一类标准的基础上有所提升，适当地增加了车床、木工机床、塑料弯曲机等现代加工设备，并增加了一些传统工艺的加工工具和金工工艺的加工工具，这些器材的增加可以使学生在技术设计与制作时有更多的工艺选择余地。此类配置的总价在20—25万之间。
三类标准配置，是按照标准实践室的要求进行配置的，把技术设计与技术探究实践活动安排在技术设计与探究实践室里，把技术制作与技术试验实践活动放在技术制作与实验实践室里。这样划分的原因是，技术设计与技术探究都需要较为清洁和安静的环境，
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而从事技术制作与试验的实践活动时会产生粉尘和噪音。这类装备除了比二类多了一个实践室外，在其他器材的配置上更为合理和完善，如学生设计桌的配置，其防水性、美观和平整性都更加适合学生进行设计与探究的实践活动，激光雕刻机的配置使实践室更加能够体现现代设计理念，进一步打开学生的设计思路。另外，技术探究和技术设计类的器材也完全配置到组，可以基本实现学生自主学习的新课程理念。此类配置的总价在25—40万元。
四类是较好配置，但不是最高配置。在这类配置中，学生对工艺的选择范围更加宽阔，电动工具的配置基本上可以满足学生大面积使用的需求，计算机的配置，让学生既可以在设计过程中随时利用网络查阅、搜集相关信息，也可以进行简单的计算机辅助设计。此类配置的总价在40万以上。
此四类配置标准是为了满足不同需求而制定的，有条件的学校可以在此基础上根据具体需求有所增加，没有条件的学校可以先按一类标准进行配置，待有条件以后再进行升级配置，逐步完善。
二、选修模块配置说明
本标准共提供了七个通用技术选修模块的装备参考。按照课标要求，学生在校期间必修选修2—3门选修课程。因此，普通高中学校应结合自身情况开设选修模块的课程，并配置必要的实践室设备。每个选修模块配置的总价在10—15万元。
本标准还有不足和有待进一步改善的地方，希望学校在具体实施过程中，提出更好的意见。
三、经费来源及解决方案
通用技术课程的开设是本次新课改实施的重要内容，是学生学业内容中不可或缺的部分。通用技术实践室装备涉及面广，装备内容较多，对资金投入的需求量大。因此，各地政府部门和学校要积极对普通高中学校通用技术实践室的建设与装备进行资金投入，保证通用技术实践室装备满足教学要求，保证通用技术课程按时开设。
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