各位队员，经过打鼓的训练，你们体会到怎样才能让那么多人发出优美和谐的声音了吗？体会到集体的真正含义了吗？我很认同这一大组的想法，只要想着大家，想着集体，就一定会无往不利！因为，团结就是无坚不摧的力量！
2.退旗，奏乐，敬礼。 3.中队长：礼毕。 八、 活动反思
四年级的孩子正处在思维变化发展的过程中，对于事物的感知有了不一样的认识，不满足于听到什么就是什么。他们需要的并不仅仅是理论的学习，更需要在实践中切身体会。于是我设计了这一争章实践课的方案。集体荣誉感的培养不是一朝一夕的事，是要在不断的训练中获得成就感，获得集体强大自己也出过力的满足感。打小鼓的训练让队员们有了参与的体会，发出的声音是最直观的效果展示。一节课以孩子的年龄和心理特点出发，穿插游戏、竞赛和大量实践活动，简单易于操作，快速让孩子树立起以集体为单位的荣辱意识，从而体会团结就是力量的道理。
第四单元 争当美德好少年
第一课时 诚信榜样故事会
一、设计理念：
社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
二、活动目标：
1、认知目标：通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2、体验目标：懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
3、情感目标：感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 三、活动地点：教室
四、活动准备：PPT、诚信小故事、诚信故事视频 五、活动流程：班会、讲述、讨论，宣誓等。 六、活动实录：
（一） 由中队长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中
特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。
（二）主持人：
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
那什么是诚信？
诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
（三）由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：\你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。\儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：\我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？\曾参说：\孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？\
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事 1、应该从小讲诚信 2、卢梭的忏悔 3、孔子的取舍
4、吴起言必信
5、宋庆龄
（四）互动环节： 分组讨论问题：
问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
问题3：应该在哪些方面做到诚信？ 问题4：诚信应如何培养？ （五）诚信格言大比拼
1. 人而无信，不知其可也。（孔子） 2. 民无信不立。（孔子） 3. 人背信则名不达。（刘向）
4. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚） 5. 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞） （六）互动环节：
1、有关诚信的小游戏。 2、请同学发表感想。
3辅导员：诚信、对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。
不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。
是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。
曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个！而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。
看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
七、活动反思：
诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。
第二课时 讲诚信，守规则
一、主题：诚实守信做文明学生 二、活动目的
1.让队员们从小树立社会主义核心价值观，懂得诚实守信行为的重要性。 2．通过活动让队员们在生活中愿意做一个诚实守信的人，培养良好的思想道德观念。
3.升华主题，让同学们愿意多方面规范自己的言行，做一个真正“诚实守信的好少年”
三、活动准备
1.确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。 2.收集有关诚信的名言，制作诚信小卡片，收集有关名人小时候的诚信故事，定制“诚信”倡议书。
3.排练节目 4.审查节目，将各节目有机组合，确定队会流程。 四、活动过程 1.中队长讲话：
樊：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我们中队围绕“社会主义核心价值观”开展了各种活动，让我们懂得了价值观的重要性。它的内容是：（齐说）富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善。我们要从平时的一点一滴做起，争做文明守信的好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
经过准备，我们迎来了“诚实守信做文明学生”的少先队活动课。让我们在诚信之中，圆满完成我们的活动课。我宣布，中队活动现在开始！
樊：首先请全体起立，唱队歌。下面掌声有请主持人。 2.活动开始
甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 乙：我们的民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 甲：有一种品质，它不是金子，但胜于金子， 乙：它是中华民族五千年的传统美德，
甲：漫漫人生路上，它常伴我左右，不可丢弃， 乙：它是我们远航的灯塔，指引着我们前进的方向。
合：它就是我们人生路上的朋友——诚信。
甲：队员们，你们知道诚信是什么吗？（自由发言） 1.诚信是不弄虚作假。2.诚信是不对老师父母说谎话。 3.诚信是不贪图本不属于自己的东西。 4.诚信是做买卖时不缺斤少两。
5.诚信是尊重同学，不给别人起外号。 6.诚信是与别人公平竞争。
7.诚信是理解老师的苦心，努力学习……
乙：看来每个同学对诚信都有自己的理解，下面请欣赏第一小队给我们带来的一则小品《诚实无价》（观看表演）
甲：几位同学表演真精彩。从这个小品中你知道了诚信是什么？ 队员：诚信是脚踏实地。 队员：诚信是不抄袭。
队员：诚信是给好朋友最需要的帮助。 队员：诚信是不说谎话。 队员：诚信是答应别人的事一定要做到……
乙：同学们说得句句在理。诚信，是一切美德的基础，是无价之宝。
甲：古今中外有很多的名人给我们做出了诚信的榜样，听说第二小队给我们准备了精彩的故事，想听吗？首先掌声有请申育凡同学。
申：大家好，我给你们带来的故事是《守信的宋庆龄》。（开始讲述） 申：还想听吗？（想）掌声有请高亚捷。
高：大家好，你们听过《诚实比100棵樱桃树更可贵》的故事吗？我很喜欢这个故事。
高：我们小队的柳颍鑫也为大家准备了一个精彩的故事，掌声欢迎她。 （柳颍鑫讲述《宋濂的故事》） 甲：听了这些故事，相信同学们都能从中获得许多启示，请大家来谈谈吧——（自由发表意见）
乙：在你的身边有没有发生过和诚信有关的故事呢？（有）请大家来谈谈吧。 1.有一天我和同学发生了矛盾，在学校里我承认了错误，可回家后却对父母撒谎说这件事是别人的错，现在想想真不应该。
2.我有次没有按时完成作业，却对老师说作业忘家了。现在想想都脸红。 3.记得一天，我去买笔，回来时，发现营业员阿姨多找给我1元钱。我十分犹豫；到底还不还呢？还，怕阿姨误解；不还，心里总觉得过意不去。当我把钱还给阿姨时，阿姨冲我竖起了大拇指，心里像吃了蜜一样甜。诚信真好。从此，我明白了人与人之间的交往中，诚信是一把打开人们心灵的钥匙，只要真诚待人，就会赢得别人的信任！……
甲：同学们结合自己的实际谈得很真切。诚信是我国的传统美德，生活有了诚信才更加灿烂；
乙：人生有了诚信才更加迷人。 合: 世界因为有了诚信才更加精彩。