【考点】同类项．
【分析】从同类项的定义出发，x的次数为1，y的次数为2，系数可以不同即选出． 【解答】解：只看x的次数为1，y的次数为2，系数不考虑，A项符合． 故选A．
【点评】本题考查了同类项问题，首先明确同类项的定义，未知数相同，并且相同未知数的指数也要相同，即未知数的次数相同．
4．在下列数：3.14，，3.3333…，0，0.4（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 【考点】无理数．
【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．
【解答】解：﹣π，0.10110111011110…是无理数． 故选：A．
【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．
5．多项式3x2y﹣xy3+5xy﹣1是一个（ ）
A．四次三项式 B．三次三项式 C．四次四项式 D．三次四项式 【考点】多项式．
【分析】利用几个单项式的和叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项，多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数，进而分别分析得出答案．
【解答】解：多项式3x2y﹣xy3+5xy﹣1是一个：四次四项式． 故选：C．
【点评】此题主要考查了多项式的次数、系数、项数的定义，正确把握相关定义是解题关键．
6．下列说法中不正确的有（ ）
，﹣π，0.10110111011110…中，无理数的个数有
①1是绝对值最小的数；②0既不是正数，也不是负数；③一个有理数不是整数就是分数；④0的绝对值是0．
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【考点】有理数．
【分析】分别根据绝对值、0的特殊性，和有理数的分类进行逐个判断即可． 【解答】解：
绝对值最小的数是0，所以①不正确； 0既不是正负，也不是负数，所以②正确；
整数和分数统称有理数，所以一个有理数不是整数就是分数，所以③正确； 0的绝对值是0，所以④正确； 所以不正确的只有①， 故选A．
【点评】本题主要考查绝对值、有理数的分类及0的特殊性，注意0既不是正数也不是负数．
7．有理数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，下列各式正确的是（ ）
A．a+b＜0 B．a﹣b＜0 C．a?b＞0 D．＞0 【考点】数轴．
【分析】根据a，b两数在数轴的位置依次判断所给选项的正误即可． 【解答】解：∵﹣1＜a＜0，b＞1， ∴A、a+b＞0，故错误，不符合题意； B、a﹣b＜0，正确，符合题意； C、a?b＜0，错误，不符合题意； D、＜0，错误，不符合题意； 故选B．
【点评】考查数轴的相关知识；用到的知识点为：数轴上左边的数比右边的数小；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号．
8．如图图案是晋商大院窗格的一部分，其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸，则第8个图中所贴剪纸“○”的个数为（ ）
A．23个 B．24个 C．25个 D．26个 【考点】规律型：图形的变化类．
【分析】观察图形，后一个图形比前一个图形多3个剪纸，然后写出第n个图形的剪纸的表达式，再把n=8代入表达式进行计算即可得解． 【解答】解：第1个图形有5个剪纸， 第2个图形有8个剪纸， 第3个图形有11个剪纸， …，
依此类推，第n个图形有3n+2个剪纸， 当n=8时，3×8+2=26， 故选：D．
【点评】本题是对图形变化规律的考查，观察出后一个图形比前一个图形多3个剪纸是解题的关键． 二、填空题
9．钓鱼岛是中国的固有领土，位于中国东海，面积约4400000平方米，数据4400000用科学记数法表示为 4.4×10 ．
【考点】科学记数法—表示较大的数．
【分析】科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 【解答】解：将4400000用科学记数法表示为：4.4×10． 故答案为：4.4×106．
【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
6
n
6
10．单项式【考点】单项式．
【分析】根据单项式系数的定义进行解答即可． 【解答】解：∵单项式﹣∴此单项式的系数是﹣， 故答案为：﹣．
【点评】本题考查的是单项式，熟知单项式中的数字因数叫做单项式的系数是解答此题的关键．
11．用代数式表示“m与n和的平方”： （m+n）2 ． 【考点】列代数式． 【专题】推理填空题．
【分析】根据题意即可列出相应的代数式，从而解答本题． 【解答】解：m与n和的平方为：（m+n）2 故答案为：（m+n）．
【点评】本题考查列代数的知识，关键是看清题中的信息，不要把题意理解为m与n平方的和，造成解答错误．
12．绝对值小于2.5的整数有 ±2；±1；0 ． 【考点】绝对值；有理数．
【分析】根据绝对值的意义得到整数±2；±1；0的绝对值都小于2.5． 【解答】解：绝对值小于2.5整数±2；±1；0， 故答案为±2；±1；0．
【点评】本题考查了绝对值：若a＞0，则|a|=a；若a=0，则|a|=0；若a＜0，则|a|=﹣a．
13．当m= 3 时，多项式3x2+2xy+y2﹣mx2中不含x2项． 【考点】多项式．
2
的系数是 ﹣ ．
的数字因数是﹣，
【分析】先将已知多项式合并同类项，得（3﹣m）x2+2xy+y2，由于不含x2项，由此可以得到关于m方程，解方程即可求出m．
【解答】解：将多项式合并同类项得 （3﹣m）x+2xy+y， ∵不含x2项， ∴3﹣m=0， ∴m=3． 故填空答案：3．
【点评】此题注意解答时必须先合并同类项，否则可误解为m=0．
14．若|x﹣3|+|y+2|=0，则x+y的值为 1 ． 【考点】非负数的性质：绝对值． 【专题】计算题．
【分析】根据非负数的性质，可求出x、y的值，然后将x，y再代入计算． 【解答】解：∵|x﹣3|+|y+2|=0， ∴x﹣3=0，y+2=0， ∴x=3，y=﹣2， ∴x+y的值为：3﹣2=1， 故答案为：1．
【点评】此题主要考查了绝对值的性质，根据题意得出x，y的值是解决问题的关键．
15．数轴上与表示的点距离1的点表示的有理数是 ﹣1或2 ． 【考点】数轴．
【分析】分在的左边与右边两种情况考虑求解即可． 【解答】解： 到的距离为
的点，在左边的是﹣1，右边的是2，
2
2
∴到﹣1的距离为4的点表示的有理数是﹣1或2． 故答案为：﹣1或2．