第一阶段、春秋战国之交 第二阶段、战国中期 第三阶段、战国末期
第一节 儒家之文
《论语》 一、《汉书?艺文志》：“《论语》者，孔子应
答弟子时人，及弟子相与言而接闻于孔子之语也，当时弟子各有所记，夫子既 卒，门人相与辑而论纂，故谓之论语。”。
又“论”训“伦”，谓《论语》所记，皆伦理之语， 二、《墨子?非儒》：“富人有丧，乃大说（悦）
喜曰：‘此衣食之端也。’” 三、《论语?阳货》：“诗可以兴，可以观，可
以群，可以怨。” 兴——“感发志意”（朱熹《诗集传》） 观——“观风俗之盛衰”（郑玄注《毛诗集解》）、“考见得失”（朱熹） 群——“群居相切磋”（汉孔安国） 怨——“怨刺上政”（汉孔安国）
《论语?八佾》：“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。’谓《武》：‘尽美矣，未尽善也。’” 四、因材施教
前提：了解学生。“（高）柴也愚，（曾）参也鲁，（颛孙）师也辟，（仲） 由也喭。”（《先进》） “由也果，（端木）赐（子贡）也达，（冉）求也艺。”（〈〈雍也〉〉） “（颜）回也闻一而知十，赐也闻一而知二。”（〈公冶长〉） 1、 根据学生的智力水平：“中人以上，可
以语上也；中人以下，不可以语上也。”（〈〈雍也〉〉）
2、 根据学生的不同才能、专长：“德行，
颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语，宰我、子贡；政事，冉有，季路；文学，子游、子夏。”（《先进》） 3、 针对学生的个性：“子路问：‘闻斯行
诸？’子曰：‘有父兄在，如之何其闻斯行诸？’冉有问：‘闻斯行诸？’子曰：‘闻斯行之。’”（《先进》）
孟懿子问孝，子曰“无违。”
孟武伯问孝，子曰“父母惟其疾之忧。” 子游问孝，子曰“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
五、学而不厌，诲人不倦
温故而知新 三思而后行 过犹不及 欲速则不达
当仁不让于师 三人行必有我师 人无远虑，必有近忧
岁寒，然后知松柏之后凋也 六、程颐：“孔子言语，句句是自然。”
也：532次 矣：181次 乎：158次 焉：88次 哉：61次
（据中科院《论语数据库》）
新课程标准高中语文实验教科书
《论语》选读
目 录
第一单元 人生篇
1 弟子问仁【阅读橱窗 圣人风采—孔子的长相是怎样的】 2 立身处世【阅读橱窗 文化知识—古代的年龄称谓】 3 发愤进取【阅读橱窗 文化知识—古代的姓氏名字】
4 知其不可而为之【阅读橱窗 《论语》赏析—隐士的面影歌声】 〖学海泛舟——仁的人生哲学思想〗 笌二单元 情操篇
5 君子三戒【阅读橱窗 儒学知识—内省】 6 乐在其中【阅?橱窗 圣贤情怀—孔颜乐处】 7 行己有耻【阅读橱窗 儒学知识—中庸】
8 君子坦荡荡【阅读橱窗 文化知识—君子与小人】 〖学海泛舟——儒学小史〗 第三单元 伦理篇
9 言而有信【阅读橱窗 儒学知识—仁政】
10 交友之道【阅读橱窗 儒家故事—孟母三迁】 11 行而有礼【阅读橱窗 古代礼仪—言辞谈吐乊礼】
12 君臣父子【阅读橱窗 传统道德—孝慈为先，家教有道】 〖学海泛舟——儒家文化的理想人格〗 第四单元 治学篇
13 敏而好学【阅读橱窗 孔子故事—会见老子】
14 切问而近思【阅读橱窗 儒家故事—朱熹谈“格物致知”】 15 君子博学【阅读橱窗 儒家经典—五经四书和十三经】 16 不学诗无以言【阅读橱窗 儒学影响—儒学和外国文化】 〖学海泛舟——儒学的现代价值〗
《孟子》
一、 孔子—曾参—孔伋--孔伋门人—孟子 二、 公都子曰：“外人皆称夫子好辩，敢问
何也？”孟子曰：“予岂好辩哉，予不
得已也。”“杨氏为我是无君也，墨子兼爱是无父也，无父无君，是禽兽也。”
三、 “劳心者治人，劳力者治于人。”