第15课 你怎样上网——保存网页
课题 你怎样上网——保存网页 教学知识 学会网上搜索信息，并保存网页。 目标 能力 在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。 情感 在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。 教材难点 在自主尝试中，让学生学会网上搜索有价值的信息。 处理 重点 通过尝试和实践，掌握网上搜索及保存网页的方法。 教 学 过 程 教 师 活 动小学资源网：www.xj5u.com 一、导入： 咨询调查：你认识的人中，有多少人经常上网？向这些网发进行调查，填写下列表格。 姓名 每周上网时间 上网主要上网的接做什么 入方式 学 生 活 动 第1步：登录任意一个搜索引擎：如，百度、雅虎等。 第2步：运用“关键字搜索”的方法，进行查询。 你平时上网的时候，使用什么方式接入因特网？是调制解调器、一线通ISDN， 还是ADSL、宽带？你想知道超级发烧友的上网情况吗？ 二、新授： （一）网上搜索：“上网的接入方式” （1）网上搜索。 第1步：登录任意一个搜索引擎：如，百度、雅虎等。 第2步：运用“关键字搜索”的方法，进行查询。 列出你搜索成功的关键字： 第3步：浏览查到的各个网页，搜寻有价值的信息。 （2）保存有价值的网页至个人文件夹。 保存网页文件的方法和保存其他文件的方法是一样的。 查询保存的网页文件，和以往保存的文件有什么不同。小学资源网：www.xj5u.com 第1步：在桌面上双击“我的电脑”图标，进入“我的电脑”窗口。 第2步：打开保存网页文件的文件夹。 （二）给超级发烧友发E-mail （1）在WORD中制作一张“上网情况调查表”保存文件至个人文件夹。 （2）登录你的免费邮箱，查看是否有新邮件，并发送一封带有附件的邮件，向超级发烧友进行上 列出你搜索成功的关键字： 第3步：浏览查到的各个网页，搜寻有价值的信息。 网情况调查，附件内容：上网情况调查表。 三、学习心得： 1、上网浏览时，可保存有用的网页。 2、保存网页文件时，会同时保存一个同名文件夹。 四、知识链接： 电子邮件的安全：、 第一，不要把自己固定的E-mail到处乱发，你不妨多申请一个免费信箱，一旦发现这个信箱有麻烦，注销不用就是啦，立刻再用另一个。 第二，对于那些经常不请自来的或者你不愿意收的邮件，你可以设定过滤的办法，把他们直接送到废件箱里。 第三，携带有附件的来路不明的邮件一般都不要打开，尤其是那些可以运行的文件，很有可能带着病毒，统统删除为上策。 第四，自已不要制造垃圾邮件。 第16课 得意之作——压缩文件
课题 得意之作——压缩文件 教学知识 学会移动文件至新文件夹，并查看属性。 目标 能力 在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。 情感 在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。 教材难点 在自主尝试中，让学生学会移动文件至新文件夹的步骤与方处理 法 重点 通过尝试和实践，掌握移动文件至新文件夹及查看属性的方法 教 师 活 动 一、导入：小学资源网：www.xj5u.com 浏览自己的电脑作品，挑选3个你最满意的，填写下表： 学 生 活 动 本课要求： 教 学 过 作品名称 文件类型 保存位置 优点 程 1.对文件进行整理，建立一个专门的文件夹保存这些优秀作品。小学资源网：www.xj5u.com 2.把这个文件夹进行压缩处理，将压缩过的文件作为附件发送给超级发烧友。 二、新授： （一）整理优秀作品 （1）建立新文件夹，准备存放优秀作品。 第1步：进入“第1步：进入“我的电脑”，找到个人文件夹并打开。 第2步：在个人文件夹中，执行“文件”——“新建”——“文件夹”。 第3步：为新建的文件夹命名。 （2）整理文件 第1步：移动作品文件至新建的文夹。 第2步：将所有优秀作品拖放进入文件夹后，打开引文件夹检查是否准确。 （3）查看文件夹属性 右击新文件夹，选择“属性”选项，可以看到此文件夹的大小。 发送邮件附件的时候，也是不允许直接发送文件夹的。解决这个问题有个一举两得的好办法：压缩文夹，制成一个压缩文件。 （二）压缩文件夹小学资源网：www.xj5u.com 第1步：右击文件夹图标，在快捷菜单中选择“Ad我的电脑”，找到个人文件夹并打开。 第2步：在个人文件夹中，执行“文件”——“新建”——“文件夹”。 第3步：为新建的文件夹命名。 第1步：右击文件夹图标，在快捷菜单中选择“add to lili-good.zip” 这一项。 第2步：出现“WinZip”对话框