环 节 与估时 27分钟 教 学 过 程 准球的后中部。 （2）、用实心球或教师踩着足球，指导学生练习支撑脚和摆动腿的 协调配合动作。 （3）、指导学生对墙用脚内侧踢定位球练习。 （4）、将学生分成二人一组做脚内侧传球练习。 （二）、脚内侧接球 动作要领： 支撑脚踏在来球的一侧，腿稍屈，上体稍前倾。接球脚提起（不 得高于球），用脚内侧对准来球，脚触球的瞬间，迅速回撤，缓冲来 球的速度，将球接住（见下图）。 脚内侧接球 教学方法: （1）、教师讲解示范用脚内侧接球动作。学生进行模仿练习。 （2）、教师用手抛地滚球，指导学生用脚内侧接球。 （3）、将学生分成二人一组，用脚内侧练习传接球。 （三）、传球比赛 动作要领： 参看“脚内侧传球”。 比赛方法： 将学生分成人数相等的两组，分别站在传球线后。在距离传球3米处，放置两对实心球，每对实心球相距2米。两队学生接顺序 教学方法、 学法指导 此教学内容主要发展学生的视、动觉判断力和协调能力。 随着学生传球能力的提高，可调整传球的距离，缩小两对实心球的距离。 21
环 节 与估时 5分钟 教 学 过 程 用脚内侧传球，通过本队一对实心球，若球从两个实心球内穿过可得2分，获分多的队为胜（见下图）。 传球比赛 教学方法： （1）、将学生分成二人一组，做脚内侧传、接球练习。 教学方法、 学法指导 此教学内容主要是发展学生的视动觉及上下肢协调配合能力和传球的准确性。 （2）、“传球比赛”可接学生传球的能力分成小组进行，以提高学生 的传球兴趣，初步学会脚内侧踢球技术。 三.结束部分： 1、集合整队进行放松练习。 2、对本次课进行小结。 代表教师 代表学生
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课 题 课 型 课 时 分 配 新授课 钻 圈 授课时间 年 月 日 2课时 重（难）点1、主要发展学生的灵敏素质。 教 学 1、示范-讲解法 2、逐个指导法3、语言提示法 4、分组比赛法 方 法 媒体（教具） 板 书 设 计 23
环 节 与估时 8分钟 27分钟 5分钟 教 学 过 程 一、准备部分： 1、体委整队，报告学生人数。 2、教师宣布本次课内容，提醒学生注意课堂安全。 3、处理见习生。 4、热身练习：慢跑400m。 5、活动关节部位。 二、基本部分： 动作要领： 在圈前屈膝团身，下蹲，接着两臂伸入圈内，头、肩、背依次过圈，两手撑地，收臀、送髋。然后两腿从圈内先后迈出，身体成直立姿势后前进（见下图）。 钻 圈 教学方法: （1）、要求学生遵守规则，认真完成每一个动作。钻圈时不能撅臀或过早起身，以免将圈碰倒。 （2）、教学时应先将铁圈支架放在垫子上，让学生练习钻圈，熟练后可将垫子撤去。 （3）、钻圈的方法有几种，可以用爬过、侧身钻或背向圈钻等，教学时可不受钻圈方法的限制，还可以鼓励学生自己动脑筋，想办法钻过，同样可以收到一定的锻炼效果。 三.结束部分： 1、集合整队进行放松练习。 2、对本次课进行小结。 教学方法、 学法指导 代表学生 代表教师 24
课 题 课 型 课 时 分 配 新授课 仰卧起坐 授课时间 年 月 日 2课时 重（难）点1、重点发展学生的腹肌力量。 教 学 1、示范-讲解法 2、逐个指导法3、语言提示法 4、分组比赛法 方 法 媒体（教具） 板 书 设 计 25
环 节 与估时 8分钟 27分钟 5分钟 教 学 过 程 一、准备部分： 1、体委整队，报告学生人数。 2、教师宣布本次课内容，提醒学生注意课堂安全。 3、处理见习生。 4、热身练习：慢跑400m。 5、活动关节部位。 二、基本部分： 动作要领： 练习者在垫子上仰卧，两腿弯曲稍分开，两脚放在垫上，两手交叉贴在头后，另一同伴双手按住练习者两脚面。起坐时，练习者用力收腹，上体抬起成屈腿坐，以双肘触及两膝为完成一次。 教学方法: （1）、此内容主要发展学生的腹肌力量。动作比较简单，但只有做得正确，锻炼身体的效果才能时显。 （2）、同于智障学生个体差异大，在做仰卧起坐时，个别学生腹肌无力。这时，同伴可轻拉其手进行辅助练习，逐渐要求其独立完成动作。教师应根据每个学生掌握动作的程度，提出不同要求及规定练习次数。 三.结束部分： 1、集合整队进行放松练习。 2、对本次课进行小结。 教学方法、 学法指导 代表学生 代表教师
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