者是否比一般科学家更为聪明和勤奋，都跟他们是否更多地利用形象思维手段无关，B、D两项均无法支持论点。故正确答案为C。
标签加强论证52(单选题)一旦消费者认识到通货膨胀已经开始，他们普通都会增加消费，这种增加很容易通过消费者希望不再推迟购买那些肯定会涨价的商品这一现象得到解释。尽管消费者预料到价格持续上涨，工资也会随之上涨，但是在长期通货膨胀期间，消费者最终还是会推迟那些甚至是日常生活品的购买。
下列( )项如果正确，最能有助于解释上述描述的消费者行为的明显不一致。 A.消费者在通货膨胀期间存的钱比非通货膨胀期间存的钱多
B.通常经济指标发出通货膨胀已经开始的信号和消费者意识到通货膨胀已经开始之间有一个滞后
C.如果很大数量的消费者不能购买商品，那么价格最终会降下来，但是工资不会受到影响
D.因为工资的增长跟不上物价的上涨，所以消费者的购买力在长期通货膨胀阶段有所下降 正确答案是 D
考点加强题型 解析第一步：找出论点和论据
论点：消费者一旦认识到通货膨胀开始，就不再推迟购买那些肯定会涨价的商品，但在长期通货膨胀期间，消费者最终还是会推迟购买消费品。没有论据。 第二步：判断加强方式
本题只有论点，没有论据，所以需要加强论点。 第三步：逐一判断选项
D项分析了在长期通货膨胀期间，消费者因为工资的增长跟不上物价的上涨，导致购买力下降，从而推迟购买消费品，解释了题干中的矛盾，加强了论点。A项对比的是消费者在通货膨胀期间和费通货膨胀期间的存款量，跟长期通货膨胀期间消费者的消费行为无关，属于无关选项;B项同样没有涉及长期通货膨胀期间消费者的行为表现，属于无关选项;C项谈的是价格下降和工资的关系，跟消费者的消费行为无关，无法解释题干。A、B、C都解释不了题干中的矛盾，故正确答案为D。
标签加强论点53(单选题)高中毕业以后，人们很少再做数学题或谈论历史，但人们每天都要面临与家庭经济有关的决策。然而，当数学和历史是高中课程中的必修课时，家庭经济学仅仅是一门选修课，并且很少有学生选这门课。下列( )项观点能最好地被以上的论述所支持。
A.除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上，从高中毕业的人们永远不会轻松地做出日常生活中面临的决策
B.虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须做出决策的人们是最有用的学科，但通常数学和历史也能帮助人们做出这些决策
C.数学、历史和其他不是直接与一个人的日常生活有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分
D.如果向高中学生传授与他们以后再在日常生活中会面临的决策相关的学科是重要的，那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分 正确答案是 D
考点日常结论 解析第一步：找出题干中的主要信息
第一句：高中毕业后，人们很少再做数学题或谈论历史，但每天都会面临与家庭经济有关的决策;第二句：高中时，数学和历史是必修课，而家庭经济学只是选修课。
第二步：分析题干信息，结合选项得出答案
题干说明上高中时，人们没有意识到家庭经济学这门课程的重要性，对该学科不够重视，如果让高中生明白这门课程跟他们以后的生活有关，那么家庭经济学就该成为课程表中的一部分，即选项D的观点可从题干推出。A项错误，题干只谈到家庭经济学与人们每天要面对的与家庭经济有关的决策密切相关，而非“日常生活中面临的决策”;B项题干没有体现数学和历史能够帮人们做出这些决策，无法从题干推出;C项，题干只陈述数学和历史是高中必修课的事实，没有评价这些课程是否应该成为必修课，因此C项也错。故正确答案为D。 54(单选题)某次会议邀请某单位的张某、王某、李某、赵某、孙某、周某六个人参加。但由于工作安排的原因，六个人不能同时都去。其中：张某、赵某两人只能有一个人参加会议;李某、赵某两人也只能有一个人参加会议;张某、王某两人至少有一个人参加会议;张某、孙某、周某三人中有两人参加会议;王某和李某都要么都参加会议，要么都不参加会议;如果赵某不参加会议，那么孙某也不参加会议。根据这样的安排，最后没有参加会议的可能是( )。
A.张某和王某 B.王某和李某 C.李某和赵某 D.赵某和孙某 正确答案是 D
考点真假破案 解析第一步：翻译题干
(1)-(张∧王∧李∧赵∧孙∧周)，(2)张/赵，(3)李/赵，(4)张∨王，(5)张、孙、周三人中有两人，(6)(王∧李)∨(-王∧-李)，(7)-赵?-孙。 第二步：因为题干信息较多，且相互间联系不紧密，适合用假设代入法来解答。
假设A项为真，张和王都没有参加会议，这跟题干信息“张某、王某两人至少有一个人参加会议”矛盾，故A项错误;
假设B项为真，王和李都没有参加会议，这跟题干信息“张某、王某两人至少有一个人参加会议”矛盾，故B项错误;
假设C项为真，李和赵都没有参加会议，说明张某、王某、孙某、周某都参加了会议，这跟“王某和李某都要么都参加会议，要么都不参加会议”，故C项错误;
假设D项为真，赵和孙都没有参加会议，符合“如果赵某不参加会议，那么孙某也不参加会议”;再验证是否符合其他相关情况，赵不参加，张参加，符合(2);赵不参加、李参加，符合(3)。故正确答案为D。
55(单选题)甲、乙、丙三人推销各自的产品。这三种产品中，有一样是仿冒品，其余两样是真品。甲说：“我的产品是真品，乙的产品是仿冒品”;乙说：“我的产品是真品，丙的产品是仿冒品”;丙说：“乙的产品是真品，甲的产品是仿冒品”。已知甲、乙、丙三人中，有一位两句话都是真的，有一位一句话是真话、一句话是假话，还有一位两句话都是假话。那么，推销仿冒品的是( )。 A.甲 B.乙 C.丙 D.不能确定
正确答案是 A
考点真假破案 解析第一步：找突破口
本题突破口为甲和丙之间的矛盾关系，两人的话必有两真两假。 第二步：从事实信息开始推导，得出结论
已知甲、乙、丙三人中，有一人说的两句话都是真的，有一人说的一句话是真的、一句话是假的、还有一人两句话都是假的，可知乙的两句话有一真一假。 又知三种产品中有一个是仿冒品，两个是真品，假如乙的前半句“我的产品是真品”为假，后半句“丙的产品是仿冒品”为真，那么说明乙的产品为仿冒品，丙的产品也是仿冒品，这与事实信息只有一个仿冒品不相符;所以乙的前半句为真，后半句为假，也就是乙的产品是真品，丙的产品是真品。因为有一人的产品是仿冒的，有两人的产品是真品，所以甲的产品是仿冒品。验证甲、丙说的话，甲两句都均为假，丙两句均为真，与题意相符。故正确答案为A。
56(单选题)某县筹备县庆，园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧。已知搭配一个A种造型需甲种花卉80盆，乙种花卉40盆;搭配一个B种造型需甲种花卉50盆，乙种花卉90盆，则搭配方案共有( )。 A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 正确答案是 A
考点不等式分析问题 解析设搭配A类型x个，则搭配B类型(50-x)个，根据题意可得：80x+50(50-x)≤3490，解得x≤33;40x+90(50-x)≤2950，解得x≥31，从而有31≤x≤33，即x有31、32和33三种可能，因此搭配方案共有3种，故正确答案为A。
57(单选题)某高速公路收费站对过往车辆的收费标准是：大型车30元/辆、中型车15元/辆、小型车10元/辆。某天，通过收费站的大型车与中型车的数量比是5：6，中型车与小型车的数量比是4：11，小型车的通过费总数比大型车的多270元，这天的收费总额是( )。 A.7280元
B.7290元 C.7300元 D.7350元 正确答案是 B
考点经济利润问题 解析根据题干中“通过收费站的大型车与中型车的数量比是5：6，中型车与小型车的比例为4：11”可得，通过收费站的大型车、中型车和小型车的数量比为10：12：33，设大型车、中型车和小型车的数量分别为10y、12y和33y，根据题意可得：33y×10-10y×30=270，解得y=9，因此这天的收费总额为：10y×30+12y×15+33y×10=810y=810×9=7290。故正确答案为B。 备注：事实上当计算得到y=9时，可以得知这天的收费总额必能被9整除。通过分析选项发现，只有B项能够被9整除，此时就可以确定答案就是B，望考生注意。
标签数字特性 比例转化58(单选题)甲和乙同住一幢楼，他们同时出发骑车去图书馆，又同时到达图书馆，但途中甲休息的时间是乙骑车时间的1/3，而乙休息的时间是甲骑车时间的1/4，甲和乙骑车的速度比是( )。 A.12/7 B.9/8 C.4/3 D.6/5 正确答案是 B
考点行程问题 解析设甲骑车的时间为4x，休息的时间为y，则乙骑车的时间为3y，休息的时间为x。根据甲乙所用时间相等可得：4x+y=3y+x，解得x：y=2：3。不妨设x=2，y=3，则甲骑车时间为8，乙骑车时间为9，从而甲和乙骑车的时间比为8：9，又知甲乙的路程相同，因此甲和乙骑车的速度比为9：8。综上，故正确答案为B。
标签赋值思想 比例转化59(单选题)某大学音乐系学生在学校礼堂举行音乐会，第一场音乐会前三排位置的座位票价是每张10元，其他座位的票价是每张6元，全场的营业收入为2040元;第二场音乐会第四排位置的座位票价也被提升到每张10元，全场的营业收入为2120元。如果两场音乐会都满座，而且每一排的座位数量也都一样，那么该礼堂一共有( )座位。