第六课：剪纸：老虎
教学目的：
1． 观看和欣赏老虎的图片，设计制作表现老虎的剪纸，使学生进一步认识剪纸工具和相关的用法。
2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3． 开始制作生活中的衣服作品，熟练强化剪刻方法。
教学重点：老虎外形和装饰线条、图案组合图形的构图、绘制。 教学难点：
外形添加装饰图案方法的学习和应用。 教具准备：
示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：
长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：
一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片
师：同学们，想不想自己做出这种美丽的老虎来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。
2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范老虎剪纸的图形绘制。 3. 教师示范彩纸对折，绘制图形，起稿，定稿，剪纸完成的流程。 教师边讲解边示范，
（1） 设计老虎外形的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；
（2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）
现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 三、 学生实践，师巡视指导。
每人剪出1个简单的剪纸作品，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导）
作业：课下进一步熟悉剪纸作品方法，剪出2件简单的作品。 四、总结。
教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握有了进步和强化，个别同学老虎外形构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调。
第七课：剪纸：乌龟
教学目的：
1． 使学生进一步认识剪纸工具和相关的用法。
2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3． 走进生活中，观察和认识乌龟的外形，制作乌龟剪纸作品，熟练强化剪刻方法。
教学重点：乌龟剪纸作品图形的构图、绘制。 教学难点：
乌龟剪纸作品添加装饰图案方法的学习和应用。 教具准备：
示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：
长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：
一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片
师：同学们，想不想自己做出一只可爱的乌龟剪纸作品来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。
2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范飞机剪纸作品的图形绘制。 3. 教师示范彩纸对折，绘制图形，起稿，定稿，剪纸完成的流程。 教师边讲解边示范，
（1） 设计乌龟剪纸作品的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；
（2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）
现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 三、 学生实践，师巡视指导。
每人剪出1个简单的乌龟作品，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导）
作业：课下进一步熟悉剪纸作品方法，剪出2件个性富有创意的作品。 四、总结。
教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，乌龟的外形和装饰性图案结合的较好，剪纸的技法掌握有了进步和强化，极少同学乌龟剪纸作品构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调，进一步剪纸练习，强化剪刻技法。
第八课：剪纸：螃蟹
教学目的：
1． 认识螃蟹的结构和纹理，使学生进一步认识剪纸工具和相关的用法。 2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3． 绘制螃蟹轮廓构思添加装饰性图案，熟练强化剪刻方法。 教学重点：装饰图案的构图、添加、绘制、裁剪。 教学难点：
螃蟹轮廓添加装饰图案方法的学习和应用。 教具准备：
示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：
长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：
一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片
师：同学们，想不想自己做出这种美丽的螃蟹作品来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。
2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范螃蟹的图形绘制。
3. 教师示范彩纸对折，绘制图形，起稿，定稿，剪纸完成的流程。 教师边讲解边示范，
（1） 设计螃蟹的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；
（2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）
现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 三、 学生实践，师巡视指导。
每人剪出1个简单的剪纸作品，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导）
作业：课下进一步熟悉剪纸作品方法，剪出2件个性化装饰风格的作品。 四、总结。
教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握有了进步和强化，个别同学螃蟹外形的变化设计构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调，进一步剪纸练习，强化剪刻技法。
第九课：剪纸：热带鱼
教学目的：
1． 走进美丽的海底世界，感受热带鱼的魅力。
2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3． 观看热带鱼图片欣赏和制作剪纸作品。
教学重点：热带鱼外形的绘制和装饰图案的设计、添加、构图、绘制、裁剪。 教学难点：
外形添加装饰图案方法的学习和应用。 教具准备：
示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：
长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：
一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片
师：同学们，想不想自己做出这种美丽的热带鱼作品来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。
2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范热带鱼图形绘制。
3. 教师示范彩纸对折，绘制图形，起稿，定稿，剪纸完成的流程。不对称的可以整个都画出来，再进行裁剪。 教师边讲解边示范，
（1） 设计热带鱼绘制纹样，注意要详细讲解和示范；也可组合绘画的形式进行绘制表现。
（2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）
现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 三、 学生实践，师巡视指导。
每人剪出1个简单的剪纸作品，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导）
作业：课下进一步熟悉剪纸作品方法，剪出2件个性的作品。 四、总结。
教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握有了进步和强化，个别同学热带鱼外形的变化设计构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调。
第十课：剪纸：蜻蜓
教学目的：
1． 走进生活，认识和发现蜻蜓的魅力。
2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3． 观看和欣赏蜻蜓图片，制作个性蜻蜓作品，熟练强化剪刻方法。 教学重点：蜻蜓图案的构图、绘制、裁剪。 教学难点：
蜻蜓添加装饰图案方法的学习和应用。 教具准备：
示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：
长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：
一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片
师：同学们，想不想自己做出这种美丽的蜻蜓作品来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。
2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范其蜻蜓的图形绘制。 3. 教师示范彩纸对折，绘制图形，起稿，定稿，剪纸完成的流程。 教师边讲解边示范，
（1） 设计蜻蜓的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；
（2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）
现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 三、 学生实践，师巡视指导。
每人剪出1个简单的草莓作品，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导）
作业：课下进一步熟悉蜻蜓作品制作方法，剪出2件简单的作品。 四、总结。
教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握有了进步和强化，个别同学蜻蜓外形的变化设计构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调。