第十一课：剪纸：扇子
教学目的：
1． 使学生进一步认识剪纸工具和相关的用法。
2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3． 开始制作生活中的生活小用具——扇子作品，熟练强化剪刻方法。 教学重点：扇子图案的构图、绘制、裁剪。 教学难点：
扇子轮廓添加装饰图案方法的学习和应用。 教具准备：
示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：
长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：
一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片
师：同学们，想不想自己做出这种美丽的扇子作品来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。
2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范扇子的图形绘制。 3. 教师示范彩纸对折， 讲解扇子的对称结构，对折彩纸后绘制半面图形，或整体都画出来，修改，定稿，剪纸完成的流程。也可以设计独特造型的非对称的扇子，添加图案绘制裁剪。 教师边讲解边示范，
（1） 设计扇子的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；
（2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。就西瓜的纹理，水纹得表现，给予示范，提示还可以添加弧线、几何装饰纹理。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）
现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 三、 学生实践，师巡视指导。
就扇子的纹理添加，给予提示，提倡学生用个性化的纹理来进行装饰。
每人剪出1个简单的扇子，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导）
作业：课下进一步熟悉剪纸作品方法，剪出2件个性化的扇子作品。 四、总结。
教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握有了进步和强化，个别同学扇子外形的变化设计构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调，进一步剪纸练习，强化剪刻技法。
第十二课：剪纸：小草纹样
教学目的：
1． 使学生进一步认识剪纸工具和相关的用法。
2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3． 走进大自然，开始关注生活中可爱的事物——小草，了解蝴蝶的结构和花纹特点，绘制小草的形状和花纹，加上个性化的图案进行装饰，熟练强化剪刻方法。 教学重点：小草剪纸图案的构图、绘制、裁剪。 教学难点：
小草外形轮廓、花纹添加装饰图案方法的学习和应用。 教具准备：
示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：
长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：
一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片
师：同学们，想不想自己做出这种美丽的小草来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。
2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范小草的图形绘制。
3. 教师示范彩纸对折，绘制图形，起稿，定稿，剪纸完成的流程。 教师边讲解边示范，
（1） 设计小草的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；
（2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）
现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 三、 学生实践，师巡视指导。
每人剪出1个简单的小草作品，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导）
作业：课下进一步熟悉小草的轮廓绘制、花纹塑造和装饰图案的添加，了解小草外轮廓的变形和夸张手法，剪出2件具有个性装饰风格的作品。 四、总结。
教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握有了进步和强化，个别同学小草外形的变化设计构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调，进一步剪纸练习，强化剪刻技法。
第十三课：剪纸：三瓣窗花
教学目的：
1． 了解窗花的历史，认识窗花的外形结构，尝试自主设计裁剪，使学生进一步认识剪纸工具和相关的用法。
2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3． 开始制作窗花作品，熟练强化剪刻方法。 教学重点：窗花图案的构图、绘制、裁剪。 教学难点：
窗花装饰图案的构思、设计和绘制。 教具准备：
示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：
长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：
一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片
师：同学们，想不想自己做出这种漂亮的窗花作品来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。
2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范窗花的图形绘制。 3. 教师示范彩纸对折，
观看窗花图片，讲解窗花的结构，对称的需要对折彩纸后绘制半面图形，不对称的要整体都画出来，修改，定稿，剪纸完成的流程。 教师边讲解边示范，
（1）三瓣窗花要求要用特定的规律进行折叠纸，师示范怎么折叠纸张，然后设计窗花的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；
（2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。就窗花的纹理表现，给予示范，提示还可以添加弧线、网纹、几何装饰纹理。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）
现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 三、 学生实践，师巡视指导。 就菠萝的纹理，水纹得得表现，给予提示，提倡学生用个性化的纹理来进行装饰。 每人剪出1个简单的窗花作品，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导）
作业：课下进一步熟悉窗花的剪纸方法，剪出2件简单的窗花作品。 四、总结。
教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握有了进步和强化，个别同学窗花作品外形的变化设计构思设计缺乏新意，添加装饰性图案装饰过程和设计效果欠佳，应予以强调，进一步剪纸练习，强化剪刻技法。
下学期剪纸活动课教案
第一课：剪纸：漂亮的菊花
教学目的：
1． 走进生活，认识生活中的各种各样的魅力的菊花。 2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3． 开始制作欣赏和表现各种各样的美丽的菊花，构思设计各种各样的菊花图案，熟练强化剪刻方法，发现生活中的美，感受表达生活中的美。 教学重点：菊花图案的构图、绘制、裁剪。 教学难点：
菊花轮廓添加装饰图案方法的学习和应用。 教具准备：
示范作品；教材；各种规格白色与彩色纸；剪刀；胶水。 学具准备：
长条形白纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。 教学课时： 一课时。 教学过程：
一、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 二、 欣赏，导入新课 1. 出示课本范例作品图片
师：同学们，想不想自己做出这种漂亮的菊花作品来呢? 激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。
2. 拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范各种菊花的图形绘制。 3. 教师示范彩纸对折， 观看各种菊花图片，讲解菊花的绘制变形手法，了解和围绕其对称结构和非对称结构来来进行绘制，对称图形要对折彩纸后绘制半面图形，或整体都画出来；非对称结构图案要整体画出来在进行修改，定稿，剪纸完成的流程。 教师边讲解边示范，
（1） 设计菊花的图形绘制纹样，注意要详细讲解和示范；
（2） 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。就菊花的纹理表现，给予示范，提示还可以添加弧线、几何图形装饰纹理。 2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步打开作品构思设计视野和思路。）
现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？ 三、 学生实践，师巡视指导。
就花朵的纹理，给予提示，提倡学生用个性化的纹理来进行装饰。
每人剪出1个简单的菊花来，将优秀作业展示，评价（学生自评讲述、互评）。 （放音乐，教师巡回指导）
作业：课下进一步熟悉花朵的剪纸方法，剪出2件个性化装饰的菊花作品。 四、总结。