通过，并取得了良好的社会效益，证明了我校导游专业有良好的办学水平和教学管理能力。
例2：人文学院重点专业文科基地的评估，当时系里手头材料不够齐全，正当焦急不安时，档案馆向他们伸出了援助之手，提供了大量原始资料，经过系统整理，文科基地的评估获得了专家的好评，同时也增强了院系领导对档案工作重要性的认识，评审后他们及时将评估的教学档案立卷装订成册及时向档案馆移交存档。
例3：物理化学、外国语言文学专业硕士点评估时，外语系从档案馆调阅了近200卷的研究生教学档案，化学系也调阅全部的研究生教学档案提供给专家组评审，当专家组见到我校当年毕业的硕士研究生的教学档案已经全部立卷归档，而且材料齐全，给予了较高的评价，为这二个硕士点的顺利通过评审打下基础。
例4：人文学院编写二十年来改革开放成果汇编，需要汇编20年来人文学院培养硕、博研究生情况的材料，由于院系里领导调动频繁，现任领导缺乏所需资料，他们求助于档案馆，由于档案馆及时提供了有关研究生的汇编工作，所以他们只化了很少的时间，马上就将20年来原中文系、历史系、古籍所整理研究所等单位毕业的研究生的姓名、专业、论文题目、导师姓名、职称及博士生的论文摘要全部复印而归，大大提高了他们的工作效率。
学生的出国、考研、考博、升职、职称评定和澄清事实，经常来档案馆要求查档并开具证明，一般情况下通过查档可立刻开出证明。
系统、完整、准确的教学档案为学生补开证明，阻止了未毕业的学生和不法分子的冒假。在开具证明时，我们多次发现有人以为事隔多年可以混水模鱼，前来档案馆冒称列届毕业生，但在完整、准确的教学档案面前只能以失败而告终。下面仅举两例就可说明问题。
例1：安徽某工厂要提呈一位同志任副厂长，但对其学历一直有所怀疑，该同志虽有本科文凭，但在本人的人事档案中却没有毕业生登记表和毕业生报到证等材料可证明其在上海师大读书的经历，视其本人工作能力和业务水平也一般，因此派专人持该同志的毕业文凭到上海师大档案馆要求予以认定鉴定。粗粗一看所持毕业文凭与我校核发的毕业文凭一样，但仔细辩认很快就发现了破绽，原来毕业文凭的编号错了，其次毕业证书上铅印的文字格式，字体也有所不同，这些充分说明了所持文凭为假冒。
例2：友邦保险公司和一家三资企业，他们分别发现队伍中的一名员工素质较差，不象一个大学毕业生，而且群众也有反映，他们特地来到上海师大档案馆查对，经查阅档案很快发现这二名员工不是我校毕业生，而是借了他人的毕业文凭，移花接木在复印件上做了文章，将他人的名字改为自己的名字，为了维护我校的声誉，我们立刻开出查档证明，说明我校没有这位毕业生，从而为这二家单位纯洁队伍提供了有力的证明。
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综上所述，一个学校如果离开了齐全的教学档案，那么一切学历证明就无法出具、真伪文凭也无法确认，因此系统、完整、准确的教学档案犹如一面镜子，使假冒货原形毕露。
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