2017-2018北师大版九年级数学上册各章测试题及期中、期末测试题(2)

2018-12-04 22:32

北师大版九年级数学上册第一章测试题

参考答案

一、DAABCDDCBD

二、11.PA?PB?PC; 12. 80?或20?; 13. 75?; 14.7; 15.乙;16.三角形的三个内角都小于60?,三角形的内角和是180?;17.大于19.10;20. 10.

三、21由?A=?D?90?,AC?BD,BC?BC知?BAC≌?CDB,因此有

1DE的长为半径;18. 203;2AB?DC.又?AOB??DOC(对顶角),?A=?D?90?,所以?BAC≌?CDB,所

以AO?OD.又AC?BD,所以AC?AO?BD?BO,即OB?OC.

22.∵ ∠OBC=∠OCB,∴ OB=OC.又∵ ∠AOB=∠AOC,OA=OA, ∴ △AOB≌△AOC,∴AB=AC.

23. BD是正三角形ABC的AC边的中线得BD?AC,BD平分?ABC,

?DBE?30?.由CD?CE知∠CDE =∠E .由∠ACE = 120°,得∠CDE+∠E=60°,

所以∠CDE =∠E=300,则有BD = DE.

24.(1)作图略;(2)连接AM,则BM=AM.∵ AB=AC,∠BAC=120°,∴ ∠B=∠C=30°于是 ∠MAB=∠B=30°,∠MAC=90°.∴ AM?11CM.故BM?CM,即22CM=2BM.

25.方法一:作BF⊥DE于点F,CG⊥DE于点G. ∴ ∠F=∠CGE=90°.又∵ ∠BEF=∠CEG,BE=CE,∴ △BFE≌△CGE.∴ BF=CG.在△ABF和△DCG中,∵ ∠F=∠DGC=90°,∠BAE=∠CDE,BF=CG,∴ △ABF≌△DCG.∴ AB=CD.

方法二:作CF∥AB,交DE的延长线于点F.∴ ∠F=∠BAE.又∵ ∠ABE=∠D,∴ ∠F=∠D.∴ CF=CD.∵ ∠F=∠BAE,∠AEB=∠FEC,BE=CE,∴ △ABE≌△FCE.∴ AB=CF. ∴ AB=CD.

方法三:延长DE至点F,使EF=DE.又∵ BE=CE,∠BEF=∠CED,∴ △BEF≌△CED. ∴ BF=CD,∠D =∠F. 又∵ ∠BAE=∠D,∴ ∠BAE=∠F. ∴ AB=BF.∴ AB=CD.

26.(1)作图略.

(2)结论“AN=BM”还成立. 证明:∵ CN=CB,∠ACN=∠MCB=60°,CA=CM,∴ △ACN≌△MCB.∴ AN=BM. (3)△ABD是等边三角形,四边形MDNC是平行四边形.

证明: ∵ ∠DAB =∠MAC=60°,∠DBA=60°

∴ ∠ADB=60°.∴ △ABD是等边三角形.

∵ ∠ADB =∠AMC=60°,∴ ND∥CM.

∵ ∠ADB =∠BNC=60°,∴ MD∥CN.

∴ 四边形MDNC是平行四边形.

北师大版九年级数学上册第二章测试题

班级: 姓名: 考号:

一、选择题(每题3分,计30分)

1.下列方程中,一元二次方程共有( ).

222①3x?x?20 ②2x?3xy?4?0 ③x?1x?4 ④x2?1⑤x2??3?0 x3A. 2个 B.3个 C.4个 D. 5个 2.方程2x(x?3)?5(x?3)的根为( ). A. x?555 B.x?3 C.x1?,x2?3 D. x1??,x2??3 22223.若方程?x?4??a有解,则

. a的取值范围是( )

A.a?0 B.a?0 C.a?0 D.无法确定

x2?94.若分式的值为零,则x的值为( ).

2x?6 A.3 B.3或-3 C.0 D.-3

5.用配方法将二次三项式a2+ 4a +5变形,结果是( ).

A.(a–2)2+1 B.(a +2)2+1

C.(a –2)2-1 D.(a +2)2-1 6.一元二次方程x2-x+2=0的根的情况是( ).

A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根 C.无实数根 D.只有一个实数根

7.已知一个三角形的两边长是方程x2-8x+15=0的两根,则第三边y的取值范围是( ). A.y<8 B.3

2

8.方程x+4x=2的正根为( ).

A.2-6 B.2+6 C.-2-6 D.-2+6

9.有一个两位数,它们的十位数字与个位数字之和为8,如果把十位数字与个位数字调换后,所得的两位数乘以原来的两位数就得1855,则原来的两位数中较大的数为( ). A.62 B.44 C.53 D.35

10.王洪存银行5000元,定期一年后取出3000元,剩下的钱继续定期一年存入,如果每年的年利率不变,到期后取出2750元,则年利率为( ). A.5% B.20% C.15% D.10% 二、填空题(每题3分,计30分) 11.把方程(2x+1)(x—2)=5-3x整理成一般形式后,得 ,其中常数项是 .

12.方程(x?2)2?25x2?0用 法较简便,方程的根为x1?____,x2?____.

13.方程(m?2)xm2?2?(3?m)x?2?0是一元二次方程,则m?____.

14.已知方程x2?5x?15?k2的一个根是2,则k的值是 ,方程的另一个根为 .

15.当x=________时,代数式3x2-6x的值等于12.

16.请你给出一个c值, c= ,使方程x2-3x+c=0无解. 17.已知x2+4x-2=0,那么3x2+12x+2002的值为 .

18.菱形ABCD的一条对角线长为6,边AB的长是方程x2?7x?12?0的一个根,则菱形ABCD的周长为 . 19.第二象限内一点A(x—1,x2—2),关于x轴的对称点为B,且AB=6,则x=_________. 20.两个正方形,小的正方形的边长是大的正方形的边长一半多4cm,大的正方形的面积是小的正方形的面积2倍少32cm.则大、小两正方形的边长分别为____________. 三、解答题(共40分) 21.(6分)用适当的方法解方程: (1) (3x?11)(x?2)?2; (2)

2222.(5分)已知y?2x?ax?a,且当x?1时,y?0,求

2

x(x?1)(x?1)(x?2)?1?. 34a的值.

23.(5分)已知关于x的方程x2+kx-2=0的一个解与方程(1)求k的值;(2)求方程x2+kx-2=0的另一个根.

x?1?3解相同. x?1

24.(8分)我们知道:对于任何实数

22②∵(x?)≥0,∴(x?)+

x,①∵x2≥0,∴x2+1>0;

13131>0. 2模仿上述方法解答: 求证:(1)对于任何实数(2)不论

x,均有:2x2?4x?3>0;

x为何实数,多项式3x2?5x?1的值总大于2x2?4x?2的值.

25.(8分)若把一个正方形的一边增加2 cm,把另一边增加1 cm,所得的矩形比正方形面积多14 cm2,求原来得正方形边长. 26.(8分)三个连续正奇数,最大数与最小数的积比中间一个数的6倍多3,求这三个正奇数.

四、拓广提高(共20分) 27.(10分)某校2006年捐款1万元给希望工程,以后每年都捐款,计划到2008年共捐款4.75万元,问该校捐款的平均年增长率是多少?

28.(10分)为了开阔学生视野,某校组织学生从学校出发,步行6km到科技展览馆参观.返回时比去时每小时少走1千米,结果返回时比去时多用了半小时.求学生返回时步行的速度.


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