小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。 三、读一读，在连线找朋友
多媒体出示语文书第二十九页第四题 女 男 米饭 碗 勺 筷子
老师示范连线，找学生独立完成 四、描笔画
师板书笔画： 横钩 横折 竖钩 撇 捺 撇点
师领读 找学生到黑板描写 A组学生独立完成 B组学生师辅助下完成。 五、总结
今天，大家做得都很好，现在我们一起来把这些字和笔画读一遍。
六、作业
书写笔画：横钩 横折 竖钩 撇 捺 撇点 七、板书
横钩 横折 竖钩 撇 捺 撇点
第五单元 睡得好
教学内容：沪教版培智实用语文第一册第五单元：第9课《床》
第10课《早睡早起》。
教学目标：1、认识床，了解其作用 2、识读字词、会书写笔画
教学重难点：指认自己的身体部位认识不同材质的床，识读字词
第九课 床
教学内容：第五单元P31-P33 教学目标： A组：
1．学习生字：床，会认读，理解意。 2．复习生字：人、鞋，会认读，理解意。 3．复习笔画：点、横、竖，会书写。 B组：
1．学习生字：床，会认读，理解意。 2．复习生字：人、鞋，会认读，理解意。 3．复习笔画：点、横、竖。
重点、难点：
1．学习生字：床，会认读，理解意。 2．复习笔画：点、横、竖。 课时：两课时
第一课时 教学内容：看图认识字词 教具：字卡 多媒体 教学过程： 一、 舌操
二、 发音器官训练
《小松鼠》 s q j
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小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。 三、复习导入、新授 1．出示字卡：人、鞋 学生认读，齐读 2．多媒体出示图片
揭题： 床 1．认读
出示字卡：床
这边是床。领读，齐认读，指名读，师纠正发音 2．说一说
（1）师：你家里有几张床？
（2）出示不同的床的图片，让学生选一选自己的喜欢的床。 练习说句子：这是我的床。
（3）师讲解床上有什么：枕头 被子 领读，齐认读，指名读，师纠正发音 （4） 认识单人床、双人床
领读，齐认读，指名读，师纠正发音 四、总结
今天，我们复习了人和鞋，新认识了床，我们一起来读一读。 五、作业
复习学习内容 六、板书
床 图
（点、横、竖）
第二课时 教学内容：语文书第三十二页 教具：多媒体 教学过程： 一、组织教学
二、发音器官训练
《小松鼠》 s q j
小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。 三、 复习
出示上节课所学内容 1、 听一听
（1）、听指令，找出听到的图片
多媒体出示语文书第三十二页图片，让学生找出听到的图片 （2）、找出听到的词语
多媒体出示语文书第三十二页字词：床 人 人 床 鞋 师领读 齐读 个别读 找出听到的词语
2、读一读 （1）、说出下面笔画名称
多媒体出示笔画：点 横 竖 撇 捺 让学生找出听到的笔画
（2）、跟老师念儿歌《跟我一起来睡觉》
枕头放放平，华北盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起来睡觉。
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四、 五、 六、
作业
A组：在田字格中正确书写笔画：点、横、竖。 B组：描写笔画：点、横、竖。
第十课 早睡早起
教学内容：第五单元P34-P36 教学目标： A组：
1.学习字词：睡觉、起床，正确认读，理解词义。 2.养成良好的起居习惯。
3.学习基本笔画：竖弯钩，能正确的书写。 B组：
1.学习字词：睡觉、起床，正确认读，理解词义。 2.养成良好的起居习惯。 3.学习基本笔画：竖弯钩。
重点、难点：
1.学习字词：睡觉、起床，正确认读，理解词义。 2.学习基本笔画：竖弯钩。
1.学习字词：睡觉、起床，正确认读，理解词义。 2.学习基本笔画：竖弯钩。 课时：三课时
第一课时
教学内容：看图认读字卡 教具：多媒体 教学过程
一、手指儿歌
二、发音器官训练
小松鼠》 s q j
小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。 三、复习导入
说句子：这是床。 四、新授
1．认读词语：睡觉 （1）出示图片
大家看看图上的小朋友在做什么？ 出示词卡：睡觉 领读，齐读，指名读 （2）谁在睡觉啊？ 小朋友在睡觉。 齐说，个别说。 2．认读词语：睡觉 （1）出示图片 出示词卡：起床 领读，齐读，指名读 （2）谁起床了？ 小朋友起床了。
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齐说，个别说。
3．出示词卡，学生认读 词语：床、睡觉、起床 个别读，齐读 五、总结
今天，我们认识了两个新的词语，我们一起来读一读。 六、板书
图1 图2 睡觉 起床
第二课时
教学内容：认识笔画 书写笔画 教具：多媒体 教学过程
一、组织教学
二、发音器官训练
小松鼠》 s q j
小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。 三、认识笔画
多媒体出示笔画：竖弯钩 学习笔画：竖弯钩
1．认读笔画。师领读 齐读 指名读 纠正错误发音 2．师示范笔画书写方法 学生模仿 3、描写笔画，师巡回指导。
4．A组学生学习在田字格中的书写位置，请学生上黑板写一写。 四、总结
这节课我们学习了笔画竖弯钩，希望同学能够会书写。 六、作业
A组：书写笔画：竖弯钩。 B组：描写笔画：竖弯钩。
第三课时 教学内容：语文书第三十五、三十六页 教具：多媒体 教学过程：
一、 组织教学 二、发音器官训练
小松鼠》 s q j
小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。
三、复习笔画竖弯钩 四、听一听
1、听指令，找出听到的图片 多媒体出示语文书三十五页图片 让学生找出听到的图片
2、听老师读，找出听到的笔画 多媒体出示笔画：点 横 竖 撇 让学生找出听到的笔画 五、读一读
1、读词语：早起 床 鞋 早睡 领读 齐读
2、 跟老师念儿歌《早睡早起身体好》
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3、 描一描：语文书第三十六页 4、 说一说：看图跟老师说
多媒体出示语文书三十六页图片 （1） 我在睡觉 （2） 我起床了
七、 作业
练习说句子：我起床了 我在睡觉
第六单元 门和窗
教学内容：沪教版培智实用语文第一册第六单元：第11课《门》
第12课《窗》。
教学目标：1、认识门窗，了解其作用 2、识读字词、会书写笔画
教学重难点：认识不同材质的门和窗，识读字词
第十一课 门
教学内容：第七单元P37-P39 教学目标： A组：
1.认识门。
2.学习生字：门，会认读，理解意。 3.学习基本笔画：横折钩，会书写。 4.练习说句，锻炼学生的语言表达能力。
5. 教育学生爱护公物，做到轻手关门、关窗。 B组：
1.认识门。
2.学习生字：门，会认读，理解意。 3.学习基本笔画：横折钩。
4.在帮助下练习说句，锻炼学生的语言表达能力。 5. 教育学生爱护公物，做到轻手关门、关窗。
重点、难点：
1．学习生字：门，会认读，理解意。 2．学习基本笔画：横折钩，会书写。 课时：三课时
第一课时 教学内容：看图认识字词 教具：多媒体 教学过程：
一、口部活动：使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。 二、复习导入 1.看卡认读
床 睡觉 起床 早睡 早起 齐读，指名读
2.今天我们学习第11课 门 三、新授 1.认读
出示图片：这是什么？
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