七、作业：无 八、板书： 题目：插入新幻灯片
课题：五年级第五课
一、教学内容：插入图片 二、教学目标：
1、感受文字与图片在传递信息上的不同。
2、学会在幻灯片中插入图片，并能调整图片的位置和大小。 3、掌握选择文本框为插入的图片添加文字说明。
4、掌握按顺序播放和当前播放的方法，能够根据需要选择合理的播放方式
三、教学重点：插入图片，并能调整图片的位置和大小。 四、教学难点：能够根据需要选择合理的播放方式。
五、课前准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 六、教学过程： 环节 时间分配 师生活动 一课前2分准备 钟 二、新13分课教学 钟 一、引入谈话。 本节课我们将用更丰富的手段来展示诗词的魅力。 对应PPT页码 对应教学目标或设计意图 激发学生的学习兴趣。 备注及操作反思 二、学习插入图片。 1、单击“插入“菜单”，选择“图片”→“来自文件”。 2、选择需要插入的图片。 3、调整图片的大小和位置。（老师示范如何插入图片，然后学生独立操作，并能熟练的移动图片的位置并能通过拖动控制节电来调整图片的大小。） 三、为插入的图片添加文字说明。 1、单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮。 2、按住鼠标左键拖动出“文本框”。 3、在“文本框”中输入文字，并设置相应的格式。 （要引导学生观察对比文字与图片在传递信息上的不同，感受插入图片能使幻灯片图文并茂，更加生动。） 四、播放演示文稿。 单击“播放”按钮或“F5”。 五、学生练习，老师巡视指导。 学生给插入的图片添加文字说明时，可让生看书自学尝试操作后，教师再引导学生解决操作过程中 出现的问题，如：文本框的精确定位和文字格式的设置等。 三、学25分生演练 钟 六、练一练：主要是巩固本节课所学习的知识，教师可放手让学生独立操作。 七、小结、结束。 七、作业：无 八、板书： 题目：插入图片
课题：五年级第六课
一、教学内容：插入声音和影片 二、教学目标：
1、学会在幻灯片中插入声音，并能调整能声音图标的位置和大小。 2、学会在幻灯片中插入影片，并能调整影片画面的位置和大小。 3、掌握幻灯片背景的设置方法，感受不同背景带来的视角效果。
4、体验多媒体幻灯片带给的愉悦情感，激发制作演示文稿的兴趣。
三、教学重点：幻灯片中插入声音和影片。 四、教学难点：幻灯片中插入声音和影片。
五、课前准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 六、教学过程： 环节 时间分配 师生活动 对应PPT页码 对应教学目标或设计意图 激发学生的学习兴趣。 备注及操作反思 一课前2分准备 钟 一、引入谈话。 在演示文稿中，有了图片，再插入声音和影片，内容更充实，播放效果更佳。在演示文稿的某些幻灯片中插入能烘托主题的声音和影片，会使幻灯片声情并茂，更加生动。 二、新13分课教学 钟 二、学习插入声音。 1、单击“插入”菜单，选择“影片和声音”→“文件中的声音”。 2、选定要插入的声音文件，单击“确实”按钮。 3、在弹出的对话框中单击“自动”按钮。 （老师示范如何插入声音） 三、然后学生独立操作，注意提醒学生“自动播放”和“单击播放”声音的区别。 四、学习插入影片。 引导学生置疑：如何在幻灯片中插入影片。引导学生思考、讨论、尝试操作，引导学生用类似插入声音的方法插入影片。 五、学习设置幻灯片的背景。可以先让学生看书，明确书中步骤，再抽生上台操作。同时，要让学生通过试一试当前播放感受不同背景的视角效果，给学生美的教育。 六、练一练。让学生操作后，相互说一说播入声音和影片的相同之处，达到巩固的目的。 七、学生练习，老师巡视指导。 八、小结、结束。 三、学25分生演练 钟 七、作业：无 八、板书： 题目：插入声音和影片
课题：五年级第七课
一、教学内容： 动画的设置 二、教学目标：
1、了解幻灯片入场、强调、退出三种动画效果的作用。
2、能根据需要为幻灯片中的文字、图形、影片设置不同的动画效果类型。 3、体验设置动画效果带来的乐趣。
三、教学重点：熟练掌握入场动画效果和强调动画效果的设置方法。 四、教学难点：根据演示需要，灵活选择不同的动画效果类型 。
五、课前准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 六、教学过程： 环节 时间分配 师生活动 一课前2分准备 钟 一、引入谈话。 同学们，我们还可以为演示文稿设置各种动画效果，使播放更富有冲击力。 （老师演示已经制作好的演示文稿范本，让学生明确这节课的教学任务：学会为幻灯片中的文字、图形、影片设置动画效果，会使演示文稿更加生动。） 对应PPT页码 对应教学目标或设计意图 激发学生的学习兴趣。 备注及操作反思 二、新13分课教学 钟 二、学习设置入场动画效果。 教师先示范设置“最美诗词”的入场动画效果，然后由学生按照书上的步骤练习。注意引导学生要根据演示的需要，选择合理的入场动画效果。可以先单击屏幕右下角的“播放”按钮，再进行动画效果设置。 三、学习“设置强调效果”。 让学生用设置入场动画效果方法来设置强调效果，培养学生迁移类推的自学能力。 四、练一练。 主要是对本节课的内容进行巩固，注意引导学生要根据演示播放的需要和实际效果来设置动画。 五、探一探。 可以让学生进行合作学习，主要是补充说明“退出动画效果”和“动作路径”的设置，对学有余力的学生可完全放手让其独立探究。 七、学生练习，老师巡视指导。 八、小结、结束。 三、学25分生演练 钟 七、作业：无 八、板书： 题目： 动画的设置
课题：五年级第八课
一、教学内容：让放映更精彩 二、教学目标：
1、能熟练的在演示文稿设置幻灯片的切换方式。
2、了解“设置放映方式”的作用，会根据需要设置幻灯片的放映方式。 3、知道超链接的概念和作用，学会在幻灯片中创建超链接。 4、提高制作演示文稿的审美能力。
三、教学重点：设置幻灯片的切换方式和放映方式。 四、教学难点：根据播放演示需要选择不同的放映方式。
五、课前准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 六、教学过程： 环节 时间分配 师生活动 对应PPT页码 对应教学目标或设计意图 激发学生的学习兴趣。 备注及操作反思 一课前2分准备 钟 一、引入谈话。 演示文稿中多种放映方式，可以根据需要进行个性化的设置，进一步增强演示文稿的放映效果。 （给学生演示已经制作好的演示文稿范本，让学生在明确这节课的教学任务同时，感受设置了切换方式的精彩画面。） 二、学习设置幻灯片的切换。 教师先示范，再由学生独立练习，教师要让学生区分“幻灯片切换方式”和“用自定动画方式”的异同。由于切换方式的效果、速度、声音丰富，可以让学生充分感受不同的效果，选择自己喜欢的方式。 三、学习设置放映方式。 教师要让学生从整体上了解“设置放映方式”对话框中不同选项作用，然后放手让学生根据书中的操作步骤进行练习。 四、学习在幻灯片中创建超链接。 让学生先了解“知识窗”的内容，然后教师再引导说明有关超链接对于扩大演示范围的作用。 五、练一练： 巩固这节课所学的指示，让学生能更加熟练的进行操作。 六、探一探： 让学生了解“设置放映方式”对话框中其他选项的作用，并进行相应的设置。为幻灯片上的文字添加超链接可放手让学生自己操作。同时让学有余力的学生通过网络学习更多的演示文稿制作方法。 二、新13分课教学 钟