三、学25分生演练 钟 七、学生练习，老师巡视指导。 八、小结、结束。 七、作业：无 八、板书： 题目：让放映更精彩
课题：五年级第九课
一、教学内容：中国的传统节日 二、教学目标：
1、通过本课教学，让学生会综合前面所学的知识，来制作一个关于中国传 统节日的演示文稿。
2、通过信息技术的应用进行国情传统教育，扩展学生知识面，增强爱国意识
三、教学重点：综合前面所学的知识制作一个比较全面的演示文稿。 四、教学难点：综合前面所学的知识制作一个比较全面的演示文稿。 五、课前准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 六、教学过程： 环节 时间分配 师生活动 对应PPT页码 对应教学目标或设计意图 激发学生的学习兴趣。 备注及操作反思 一课前2分准备 钟 一、引入谈话。 同学们，通过前面几节课的学习，你们已学会了演示文稿的制作。我们还可以利用演示文稿把中国的传统节日介绍给全世界的朋友。 二、新13分课教学 钟 二、说一说。 你知道中国有哪些传统节日，并介绍这些节日的来历和风俗习惯（ 让学生明确本课的主要任务是制作一个介绍传统节日的来历和风俗习惯的演示文稿。） 三、教师先制作一个范例，让学生结合看范例分析这个演示文稿由几个部分组成，然后边看范例边操作。 三、练一练。 可以采取分组合作学习的方式。在组成协作小组时，小组的人数不宜过多，4人较恰当，选出组长，在组长的带领下做好小组成员的分工。确定要介绍的传统节日，并构思从哪些方面来介绍，可以有一个学生设计演示文稿结构，其他的学生在网上收集相关的图片、文字、声音、影片等素材。然后根据收集到的资料制作演示文稿。在小组之间相互展示时，可以让学生自己介绍分工情况，并介绍作品的构思。 四、学生制作，教师进行辅导，特别是要对制作困难的学生进行辅导。 五、学生练习，老师巡视指导。 六、小结、结束。 三、学25分生演练 钟 七、作业：无 八、板书： 题目：中国的传统节日
课题：五年级第十课
一、教学内容：我们去哪儿 二、教学目标：
1、知道信息处理的过程：获取信息、交流信息、加工信息、发布信息。 2、了解信息的特征：依附载体、可以传递、可以共享、可以加工。 3、通过活动理解信息处理的过程，感受信息的重要性。
4、能选择合适的工具处理信息，使多媒体作品更好地表达意图。 5、能理性地评价自己和他人的信息活动，会正确的分辨信息。
三、教学重点：信息在日常生活和学习中到底能做些什么？（能够主动获取信息、处理信
息、交流信息、发布信息）。
四、教学难点：团队协作能力的培养：如何规划、分工？如何制作、展示？ 五、课前准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 六、教学过程： 环节 时间分配 师生活动 对应PPT页码 对应教学目标或设计意图 激发学生的学习兴趣。 备注及操作反思 一课前2分准备 钟 一、创设情境 1、《春天来了》视频导入，师：让我们也去感受春天的气息！（板书） 我们去哪儿？ 2、展示多媒体作品，欣赏、思考：你了解到哪些信息？（教师相机板书：地点、时间??） 3、引出任务：你们推荐哪儿呢？ 二、新13分课教学 钟 二、任务一：商讨“旅游推荐方案” 1、讨论交流：我们去哪儿？完成“春游推荐方案”规划表。 2、分组交流 “推荐方案”规划方案，分享初步的规划设想及人员分工和展示作品的形式等。（教师针对出现的问题进行适时点拨） 3、完成“学案”任务一。 三、任务二：制作“推荐方案” 1、教师点拨制作时需注意的几点要求：信息的取舍和择优、版面的美观等。 2、展示老师制作的推荐方案。 3、制作“我们去哪儿”推荐方案。 ⑴获取信息 小组内通过多途径获取春游目 的地的信息，包括文字、图片等信息。 ⑵交流信息 通过QQ群、直接交流等形式，分享获取的信息。 ⑶加工信息 利用信息技术工具，加工信息，制订推荐方案。 ⑷发布信息 将推荐方案上传至QQ群共享。 4、成“学案”任务二。 四、任务三：展示“推荐方案” 1、分组汇报展示 2、交流、评价 在欣赏其他组推荐方案的同时，利用QQ群，即时评价作品，并发表自己的感想与建议。 三、学25分生演练 钟 五、小结 1、分享今天的收获。 2、完成“学案”任务三。。 七、作业：无 八、板书： 题目：我们去哪儿
课题：五年级第十一课
一、教学内容：准备出发吧 二、教学目标：
1、通过本节课的教学，让学生知道并学会使用手机地图APP。 2、学会使用高德地图，并且使用它查找信息，安排游学行程。
三、教学重点：学会手机地图的各个功能，合理使用。 四、教学难点：制定一个游学行程安排。
五、课前准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 六、教学过程： 环节 时间分配 师生活动 对应PPT页码 对应教学目标或设计意图 激发学生的学习兴趣。 备注及操作反思 一课前2分准备 钟 一、引入谈话。 同学们，你们知道手机地图APP吗？在游学中它的作用可是非常大的。地图APP就像是一个迷你向导，能帮助你们找到想去的地方。 二、新13分课教学 钟 二、说一说。 同学们，你们应用过手机地图APP吗？你知道有哪些手机地图APP吗？ 搜狗地图、百度地图、高德地图、腾讯地图等。 三、学一学 同学们，我们以高德地图为例，来感受一下手机地图APP在生活中的应用。 1、 查看路况 第一步 下载、安装好高德地图后，打开高德地图APP。 第二步 查看路况信息。 1、点击查看路况信息图标 2、放大或缩小地图 3、绿色是畅通路段，黄色是通行缓慢路段，红色则是已经出现交通拥堵的路段。 友情提示：出行前查看实时路况，可以帮助我们合理安排规划出行路线，避免拥堵，节约出行时间。 2、 查找游学目的地信息 第一步 搜索丽江古城，查看游学目的地地图。 1、 输入游学目的地，单击“搜索”按钮。 2、 单击目的地名称，打开游学目的地地图。 第二步 了解景点位置及其相关信息。 3、导航到游学目的地 第一步 单击“去这里”，导航到目的地。 第二步 也可以输入出发点和结束点进行导航 第三步 选择出行的工具，查看途径路线，查看不同路线的距离，单击“开始导航”感受游学之旅乐趣。 四、练一练。 1、 用高德APP查看自己所在地的实时路况，查看游学目的地的信息，和同学交流心得体会 2、 用PPT设计你的游学行程 安排 五、学生练习，老师巡视指导。 六、小结、结束。 三、学25分生演练 钟 七、作业：无