A、坐享其成的过程 B、信手拈来的过程 C、纵情享乐的过程 D、艰苦奋斗的过程
41、理想与实践是相互作用的，主要表现在（C） A、理想产生实践，实践指引理想 B、实践源于理想，理想促进实践 C、实践产生理想，理想指引实践 D、理想超脱实践，实践着眼理想
42、区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是（C） A、有无崇高的道德修养 B、有无丰富的科学文化知识 C、有无科学而崇高的理想信念 D、有无积极向上的精神追求
43、任何信仰都包含着两个基本方面，它们是（C） A、信念和思想 B、意志和情感 C、信念和理想 D、信念和精神
44、检验信念正确与否、科学与否的惟一标准是（B ） A、科学理论 B、社会实践 C、主观愿望 D、真诚信仰
45、以下关于信念的错误观点是（B） A、信念是认知、情感和意志的有机统一体 B、信念具有绝对的稳定性
C、在一定社会，会形成社会的共同信念 D、信念也是人类特有的精神现象 二、多项选择题
1、小明是一位建筑专业的大学生，他有很多理想，其中属于个人理想的是（ABC） A、将来想成为一名有造诣的建筑师
B、非常崇拜居里夫人，人格上想成为她那样的人
C、追求的理想生活是：物质上要求不高，生活不拮据既可，但要有一个温馨的家庭，妻子温柔贤惠，工作之余能有时间读书、交友、旅游，精神生活丰富
D、非常坚信中国特色社会主义道路，希望国家强大，早日实现中华民族的伟大复兴 2、周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向，这表明了周恩来（BC） A、志向不高 B、立志高远 C、立志做大事 D、立志读书
3、理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在(ABC) A、理想是“应然”的，现实是“实然”的 B、理想是观念的，现实是客观的 C、理想是完美的，现实是有缺陷的
D、理想来源于现实，在将来又会变成新的现实 4、把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是(CD) A、把理想等同于现实B、把现实等同于理想 C、以现实来否定理想D、以理想来否定现实 5、对于理想的错误认识有（ ACDE）。 A．理想理想，有利就想
B．人的理想和信念是人生的精神支柱 C．没有理想的人一样生活得很开心
D．理想是明天的，只要今天过得好就可以了 E．凡是理想自然都可以实现
6、关于立志最高的境界是是（AB） A、立志高远 B、立志做大事 C、实践
D、认清实现理想的长期性和艰巨性
7、实现理想的过程总会经历顺境和逆境，其中顺境对人生和理想而言，往往具有两面性，其两面性表现在（BC）
A、顺境的宽松气氛往往影响目标的实现 B、顺境使人更容易接近和实现目标
C、顺境的宽松气氛、优越条件，又容易使人滋生娇气、自满自足、意志衰退 D、顺境容易使人产生新的目标
8、理想与现实的统一性表现在（ABC） A、现实是理想的基础，理想是未来的现实
B、现实中包含着理想的因素，在一定条件下现实必定转化为理想 C、理想中包含现实，在一定条件下理想就可以转化成为未来的现实 D、理想受现实的规定和制约
9、理想信念对大学生成长成才具有重要意义，它（ABC） A、引导大学生做什么人 B、指引大学生走什么路 C、激励大学生为什么学 D、告诉大学生读什么书
10、化理想为现实，需要（ABD） A、正确认识理想与现实的关系 B、有坚定的信念 C、敢想、大胆
D、勇于实践、艰苦奋斗
11、以下关于信念的正确说法是（BCD） A、信念具有非理性B、信念具有稳定性
C、信念有不同的内涵和层次性D、信念是认知、情感和意志的有机统一体
12、一个人具有不同方面的信念，涉及政治、经济、文化以及事业、学业和生活等多方面，且具有层次性，同一个人不同信念之间是（BD）
A、杂乱的B、具有内在联系C、缺乏联系D、有机构成的体系 13、在一个人形成的信念体系中，（ABCD）
A、高层次的信念决定低层次的信念 B、低层次的信念服从于高层次的信念
C、高层次的信念具有最大的统摄力 D、高层次的信念代表一个人基本社会信仰 14、造成人们不同乃至截然相反信念的原因，主要是（ABCD） A、社会环境的差异B、思想观念的差异
C、利益需要的差异D、人生经历和性格特征的差异 15、下列正确的观点是（ABD）
A、信念具有高于一般认识的稳定性 B、信念的稳定性不是绝对的 C、人们的信念是多样的，没有共同之处D、信念有科学的与非科学的
16、实现理想的过程总会经历顺境和逆境，其中逆境对人生和理想而言，往往具有两面性，其两面性表现在（ABCD）
A、逆境增大了人们向理想目标前景的难度 B、逆境消解不了实现理想目标的可能性
C、逆境的恶劣环境，对于挑战者来说，可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验 D、在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的效果
17、关于理想的错误观点是（ACD） A、理想就是有利就想
B、理想是合理即合符客观规律的想象和追求 C、理想就是有（财）富就想 D、理想就是主观臆想
18、关于空想的正确观点是（BCD）
A、空想是经过努力能够转化为理想的想象 B、空想是不可能实现的想象 C、空想是违背客观规律的想象 D、空想是脱离实际的主观想象 19、下列属于信念的是（BC） A、良心
B、对共同理想的执著追求 C、对共产主义的坚信不疑 D、社会舆论
20、下列关于理想的认识中，正确的是（ABCDE）。 A．理想是人类特有的精神现象 B．理想在人类社会实践中形成 C．理想是一定社会关系的产物 D．实践是理想形成的动力源泉 E．理想是具有现实可能性的
21、无数的事实证明，人们有了科学崇高的理想信念，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；若没有理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这正说明了（ AB）。 A．理想信念能指引人生的奋斗目标 B．理想信念能提供人生的前进动力 C．理想信念能成为人生成败的标准 D．理想信念能架起人生辉煌的桥梁 E．理想信念能揭示人生发展的规律 22、青年大学生在立志时，应（ACD） A立志当高远 B立志做大官 C立志做大事 D立志须躬行
E立志以自我为中心
23、在理想与信念的关系上（ ABCE ） A理想与信念总是相互依存的 B理想是信念的根据和前提 C信念是实现理想的重要保障 D理想是信念，信念是理想
E当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张 24、理想信念的作用（ ABCDE）
A理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器 B指引人生的奋斗目标C提供人生的前进动力
D激励人们向着既定奋斗目标前进的动力，是人生力量源泉 E提高人生的精神境界
25、下列属于空想的是（ABCD） A、造永动机
B、莫尔的《乌托邦》 C、康帕内拉的《太阳城》 D、欧文的《和谐大厦》
26、以下关于理想的正确的观点是（ABCD） A、理想都具有实现的可能性 B、理想的实现是一个过程 C、理想实现过程是艰难曲折的
D、理想实现的根本途径是勇于实践、艰苦奋斗
26、建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（BD） A、生活理想 B、共同理想 C、道德理想 D、社会理想
27、确立科学而崇高的理想，需要（ACD） A、立志高远 B、志向奇特 C、立志做大事 D、立志须躬行
28、由于生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这就使得理想具有（CD） A、层次性 B、差异性 C、时代性 D、阶级性
29、中国特色社会主义共同理想是汇集全国各族人民意志的科学理想，因为它（ABCD） A、把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人幸福紧密联系在一起 B、把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起 C、有着广泛的社会共识
D、具有令人信服的必然性、广泛性和包容性 30、理想是多方面和多种类型的，有（ABCD） A、科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想 B、长远理想和近期理想 C、个人理想和社会理想
D、社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想 三、不定项选择题 1、温家宝总理在同济大学作了一个即席演讲:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望，一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会作做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。考察北京四中，提到“要教育学生目光远大，抬头走路。只有大气魄才能成就大才气”。温总理是在告诉我们什么呢？（A） A、要有理想和信念 B、要脚踏实地 C、要有创新意识 D、要有社会责任感
2、以下是当代著名诗人流沙河的一首长诗《理想》中的片段：
“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”
“理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。”
“英雄失去理想，蜕作庸人；可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终身，可笑地诅咒着眼前的环境。”
以上诗句说明理想对人生的意义（ ACD ） A．理想指引人生的奋斗目标 B．理想成为人生成败的标准 C．理想提供人生的前进动力 D．理想提高人生的精神境界
3、华罗庚认为，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心壮志。这说明（AB） A、崇高的理想的实现需要一点一滴的奋斗，踏踏实实地去实现 B、通往理想的道路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡岗位上 C、崇高的理想必须有科学文化知识作基础，否则就不叫崇高理想 D、崇高的理想必须以从事不平凡的工作为基础，否则就不叫崇高理想 4、孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；墨子说“志不强者智不达”；诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”是指（C） A、志趣 B、志气 C、理想信念 D、意志
5、三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。该故事告诉我们（AD）
A、不同的境界，有不同的信仰，不同的规划，就有了不一样的人生 B、有远大的理想，就必然有美好的前途
C、不规划人生，就是没有理想，就不可能成功 D、反映了理想、追求和信仰的关系
6、有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；
10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。这个故事对你有什么启发？（ABC） A、若没有目标，就会失去生活的信心 B、树立远大目标是重要的
C、生活在埋怨和浑浑噩噩中，就会碌碌无为地度过一生 D、理想就等于前途
7、共产主义是人类社会的远大理想，自《共产党宣言》问世，经过70年的无数艰难的探索和惨痛的失败，终于在苏联建立了第一个社会主义国家。二战后一批社会主义国家如雨后春笋勃然兴起，显示了社会主义强大的生命力。但是20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折。东欧剧变、苏联解体后，中国人民坚定不移的走社会主义道路，中国特色社会主义的成功实践，使社会主义运动又展现了光明的前景。这说明理想的实现是（C）。 A、不可预测的 B、靠运气
C、艰难曲折的，但要经过坚持不懈的奋斗 D、非常少的
8、孙中山曾激励广大青年：“要立志做大事，不要立志做大官。”就是希望青年人要（D） A、个人奋斗