2010年高考物理试题分类汇编——动量和能量(5)

2018-12-15 17:44

变形得

?对拖拉机受到牵引力、支持力、重力、地面阻力和连杆拉力T,根据牛顿第二定律

②③连立变形得

根据牛顿第三定律连杆对耙的反作用力为

(3)闭合开关调节滑动变阻器使待测表满偏,流过的电流为Im。根据并联电路电压相等有:

拖拉机对耙做功为

26.(四川卷25)(20分)如图所示,空间有场强

w_w w. k#s5_u.c o*m的竖直向下的匀强电场,长

的不带电小球相同的小球

的不可伸长的

,拉起小球至绳水平后,

水平

轻绳一端固定于O点,另一端系一质量无初速释放。另一电荷量抛出,经时间可视为质点,取

与小球

、质量与

,以速度

点下方一足够大的平板相遇。不计空气阻力,小球均

(1)求碰撞前瞬间小球(2)若小球

经过路

的速度。

到达平板,此时速度恰好为0,求所加的恒力。

点下方面任意

(3)若施加恒力后,保持平板垂直于纸面且与水平面的夹角不变,在改变平板位置,小球

均能与平板正碰,求出所有满足条件的恒力。

[来源:学科网]【解析】(1)P做抛物线运动,竖直方向的加速度为

在D点的竖直速度为

P碰前的速度为

(2)设在D点轻绳与竖直方向的夹角为,由于P与A迎面正碰,则P与A速度方向相反,所以P的速度与水平方向的夹角为有

,=30°

[来源:学科网]

对A到达D点的过程中根据动能定理

化简并解得

P与A迎面正碰结合为C,根据动量守恒得

解得

m/s

[来源:Zxxk.Com] 小球C经过s速度变为0,一定做匀减速运动,根据位移推论式

m/s

2

设恒力F与竖直方向的夹角为α,如图,根据牛顿第二定律

则满足条件的恒力为

(其中0≤β<120°)

27.(安徽卷14)伽利略曾设计如图所示的一个实验,将摆球拉至M点放开,摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度

的对应点;反过来,如果让摆球从这些点下落,它同样会达到原水平高度上的M点。这个实验可以说明,物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时,其末速度的大小 A.只与斜面的倾角有关 B.只与斜面的长度有关

C.只与下滑的高度有关 D.只与物体的质量有关 14. 答案C

【解析】本题涉及的知识点是能量守恒,考查考生的根据事实分析推理的能力。从图中很明显地可以看出右侧弧线的倾角与长度不同,只是距最低点的高度相同,但最后都能到达同一高度,根据能量守恒说明在最低点速度大小都相同。A、B项错,C项正确;实验即使换一个小球结果也是如此,故D项错。

28.(安徽卷24)(20分) 如图,ABD为竖直平面内的光滑绝缘轨道,其中AB段是水平的,BD段为半径R=0.2m的半圆,两段轨道相切于B点,整个轨道处在竖直向下的匀强电场

3

中,场强大小E=5.0×10V/m。一不带电的绝缘小球甲,以速度υ0沿水平轨道向右运动,与

-2

静止在B点带正电的小球乙发生弹性碰撞。已知甲、乙两球的质量均为m=1.0×10kg,乙

-5

所带电荷量q=2.0×10C

2

,g取10m/s。(水平轨道足够长,甲、乙两球可视为质点,整个运动过程无电荷转移) (1) 甲乙两球碰撞后,乙恰能通过轨道的最高点D,求乙在轨道上的首次落点到B点的距离;

(2)在满足(1)的条件下。求的甲的速度υ0;

(3)若甲仍以速度υ0向右运动,增大甲的质量,保持乙的质量不变,求乙在轨道上的首次落点到B点的距离范围。

x?0.4m ④

(2)设碰撞后甲、乙的速度分别为v甲、v乙,根据动量守恒定律和机械能守恒定律有

mv0?mv甲?mv乙 ⑤

121212mv0?mv甲?mv乙 ⑥ 222联立⑤⑥得 v乙?v0 ⑦ 由动能定理,得 ?mg?2R?qE?2R?1212mvD?mv乙 ⑧ 22联立①⑦⑧得 v0?5(mg?Eq)R?25ms ⑨

m(3)设甲的质量为M,碰撞后甲、乙的速度分别为vM、vm,根据动量守恒定律和机械能

联立②○15○16得

m≤x<1.m6 0.4

【能力提升】物理计算题的解题分析题意是关键,大致可走以下几步:(1)认真细致,全面寻找信息 ;(2)咬文嚼字,把握关键信息;(3)注意括号里的文字;(4)深入推敲,挖掘隐含信息;(5)作图(受力分析图、过程分解图、运动轨迹图),将抽象问题直观化、平面化;便于寻找物理量之间的几何关系;便于发现某些隐含信息。其实就是仔细审题,然后把

'

从题目中得到的信息用数学的形式呈现,即列出方程。最后根据要求的未知量选择不同的方程组成方程组,进而求解。


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