答： 15、“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2分）（2分）
答： 16、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？（2分）
答： 17、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（1分）
答：
18、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（1分）
答：
第9课 我的信念 （建议安排1课时）
[学法导引]
这是一篇居里夫人的的随笔，文章以朴实的语言，向世人敞开了科学家真实而丰富的内心世界， 表现了居里夫人坚韧顽强、甘于寂寞、淡泊名利的崇高品质，也使我们认识到科学工作需要自由，宁静和时间，科学研究需要无私的奉献。
学习本文要能抓住关键词语整体把握课文的内容，概括文章的大意；能了解居里夫人的伟大人格和为科学献身的崇高品质，从中得到有益的启示；能通过课外阅读，上网查询等方式广泛收集有关居里夫人的故事，加深对课文内容的理解。
典题例析]
例题：1、从文中可看出居里夫人是怎样一个人？请用几个词语概括她的崇高品质。 2、请写出课外收集了解到的能表现居里夫人品格的感人故事。（只要写出故事名
称即可）
解析：第1题考分析概括能力，第2题考课外阅读能力。 参考答案：1、坚韧顽强、甘于寂寞、淡泊名利
2、略
[课时训练]
一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
奢望（ ） 呵责（ ） 猝然世逝（ ） 粗糙（ ） 报ch?u（ ） 竭力（ ）
ào nǎo（ ） 蹂躏（ ） mí漫（ ） 二、写出下列各词的同义词。
蹂躏（ ） 抛弃（ ） 沉醉（ ） 固执（ ） 鞭策（ ） 专心致志（ ） 坚韧不拔（ ） 三、简答。
1段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？ 1、第○ 5段中居里夫人认为“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？居里夫人对2、第○这两类人的态度分别是什么？
四、读下文，回答文后的问题。
《悼念玛丽·居里》（爱因斯坦）
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工．．．．作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所．．认为的那样。
我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解－－这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩－－证明放射性元素的存在并把它们分离出来—－所以能取得，不仅是靠着大胆得直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
3、作者认为，第一流人物对于时代和历史的意义，主要体现在什么方面？ 答：_______________________________________________________________。 4、下列四项，哪一项不属于对居里夫人伟大人格的陈述？ ．．．A、 她坚强，意志纯洁，严于律己 B、 她极端谦虚，甘做社会公仆 C、 由于社会的严酷和不平等，她心情抑郁，外貌严肃 D、 她处事客观，公正不阿
5、文章第三段所举事例证明了作者的什么观点？
答___________________________________________________________。 6、一句话叫“先成人后成材”，这句话和本文主旨相吻合吗？试简要说明。
答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____
第10课 《论语》十则 （建议安排2课时）
[学法导引]
《<论语>十则》整篇都是人生格言， 或谈求知态度， 或谈学习方法， 或谈修身做人， 都给人很大的启发和帮助。其中的“知之为知之，不知为不知，是知也”“己所不欲，勿施与人”等都是妇孺皆知的修身养性的名句。
学习本文首先要会读会写“愠，罔，殆，哉，悦”等生字，能理解并运用“温故知新，三省吾身、死而后已、任重道远、三人行，必有我师”等成语；其次要了解并记住文言文中常出现的实词、虚词的含义及用法；还要能区别、熟记文中谈求知态度、学习方法、修身做人的不同语句，并联系实际以指导自己的言行。
[典题例析]
例题：下列句中加点字词解释有错的一项是 （ ） A、人不知而不愠（生气，怒惧） 不亦说乎（通“悦”，愉快） ．． B、吾日三省吾身(反省) 是知也（这） ．．
C、诲女知之乎(通“汝”，你) 传不习乎（老师传授的知识） ．．
D、为人谋而不忠乎（办事） 与朋友交而不信乎（相信） ．．
解析：此题考常用实词、虚词的含义的理解分析，属小综合题。 参考答案：D
[课时训练]
训练一
一、填空题。
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
论语（ ） 吾日三省吾身（ ） 诲女知之乎！（ ） ．．．
诲女知之乎！（ ） 不亦说乎（ ） 殆（ ） ．．人不知而不yun（ ）
2、在括号中解释加点字，在横线上解释整个词语。
（1）温故知新（ ）_____________ __ （2）见贤思齐（ ）______________ _ （3）任重道远（ ）____________ ___ （4）三人行，必有我师（ ）____________ ___ （5）学而不思则罔（ ）______________ _ （6）思而不学则殆（ ）______________ _ （7）已所不欲，勿施于人（ ）______ _________ （8）知之为知之，不知为不知，是知也（ ）_______ ________ 二、选择题。
3、下列句子的朗读停顿正确的一项是 （ ） A、温故/而知新，可以/为师矣。 B、 温故/而知新，可/以为师矣 C、温/故而/知新，可以/为师矣。 D、.温故/而知新，可/以为/师矣。
4、比较下列各句“而”的不同用法，按A、（顺接）B、（转接）分别归类，将字母填入括号内。
A、学而时习之 （ ） B、人不知而不愠 （ ） C、思而不学则殆 （ ） D、择其善者而从之 （ ） 5、下列对《〈论语〉十则》中句子（谈学习方法与谈学习态度）分类正确的一项是（ ） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）三人行，必有我师焉。
A、（1）（2）（3）/（4） B、（2）（3）/（1）（4） C、（2）（3）/（1）（4） D、（1）（3）/（2）（4）
6、选出句子翻译正确的一项。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （ ） A、别人不知道就不恼怒，不也是君子吗？ B、别人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗？ C、别人不了解我却不恼怒，不也是君子吗？ D、别人不了解，我就不怨恨，不是君子吗？
（2）则其善者而从之，其不善者而改之。 （ ） A、选择其中善良的跟随他，其中部善良的让他改正。
B、选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。 C、看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。
D、选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。
训练二 一、阅读下面语段，回答文后问题。
子曰：“学而时习之，不亦乐乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。”
1、以上这几句语录选自《 》，这本书是记录_______________ 的书。这本书是 ____________家的经典著作，与《 》、《 》、《 》 合称“四书”。
2、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于_______________“学习”与“思考”二者的关系是：_______________________________ ___________ _ 3、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第5条语录的观点相矛盾？
答_________________________________________________________________ ___ 4、从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 _______________；如果别人有缺点，那么_______ ____ ____
5、以上五条语录中，现在仍有生命力的词语有_____________________________。 6、为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。
___________________________________________________ _____ ______________________________________________________ ___ _________________________________ 二、读下面的语段，回答文后问题。
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而衰，夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者？”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰： “何为不去也？”曰：“无苟政。”夫子曰：“小子识之，苟政猛于虎也！”（《礼记.檀弓》）
[注释] 式同“轼”，车前的横木。这里理解为“凭着轼”（表敬意）。 壹似：很像。 舅：公爹。古时候女子称丈夫的父亲。 小子：长辈对晚辈的称呼。 7、解释下列各句中加点词的含义。 （1）孔子过泰山侧（ ） （2）夫子式而听之( ) ．． （3）然（ ） （4）昔者吾舅死于虎（ ） ．． （5）何为不去也（ （6）小子识之（ ） ．
8、“小子识之”的“识”应读为 _________
9、“式而听之”中的“而”表示 （ A、顺接 B、转接 ）
10、文中的“夫子”指的是 ____________
11、妇人当时在墓前哭的是 ___________ 12、妇人的丈夫儿子因何而死？ _______________________________________________________ _ __ 13、“而曰”前省略了主语，如果补出来，应该是__ _____________。
14、文中哪句话可做本文的主题？请翻译这句话。 三、请仿照例句，根据提示，写出成语。
最遥远的地方－－－－天涯海角 最荒凉的地方－－－－荒无人烟 最悬殊的区别－－－－ 最反常的气候－－－－ 最昂贵的稿费－－－－ 最难做的饭－－－－ 最短的季节－－－－ 最绝望的前途－－－－ 最高的巨人－－－－ 最长的脚－－－－ 最难走的路－－－－ 最大的地方－－－－
【探索时空】
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课堂上，老师问同学：你的理想是什么？同学们畅所欲言。 生A：我的理想是当科学家，探索太空造福人类。 生B：我的理想是像老师一样，长大也当老师。
生C：我的理想是彩票中大奖，买一座带游泳池的大大的房子，一辆豪华轿车。