学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 《大道之行也》 【复习目标】： 1、 背诵课文，理解层意。 2、 领会本文的丰富内涵，理解“天下为公”。 【复习重点】： 1、 积累词语。 2、 抓住“天下为公”，领会全文内涵。 一、文学常识 《大道之行也》选自_________，《礼记》是___家经典之一，_____（朝代）_______对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成共49篇。 二、解释加点的词语 ．．．．选贤与能 矜，寡，孤独，废疾者 故人不独亲其亲 ．男有分 是谓大同 ．．三、翻译句子 1、货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶起不出于身也，不必为己。 2、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 四、问题探究 1、文中所阐述的大同社会有哪些基本的特征？ 2、“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明。 【反思】 学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 三峡 【学习目标】 1、背诵课文，了解作者，理解重点文言实词、虚词的意义。 2、注意本文中对偶句的现象，掌握重点语句的翻译。 3、学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。 【重点难点】 文章写景生动，用词精准，有着一种特殊的艺术魅力，注意把握作者的描写手 法以及对偶、夸张、引用等修辞手法和衬托的写作手法。 一、文学常识 1、本文选自 ，作者 ，是 （朝代）杰出的地理学家、散文家。 二、解释下列重点字词 1、通假字：略无阙处 ．2、词类活用：（1）猛浪若奔 (2)回清倒影 （3）晴初霜旦： 3、一词多义 （1）自：自三峡七百里中 ： 自非亭午夜分： 自康乐以来： （2）绝：沿溯阻绝： 绝崦多生怪柏： 哀转久绝： 4、其它重点字词 （1）略无阙处 （2）至于夏水襄陵 （3）自非亭午夜分 ．．．．．（4）沿溯阻绝 (5)良多趣味 (6) 林寒涧肃 ．．．．(7) 属引凄异 (8) 虽乘奔御风不以疾也 ．．．三、翻译下列文言语句。 1、自非亭午夜分，不见曦月 2、虽乘奔御风，不以疾也。 3、重岩叠嶂，隐天蔽日 4、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 5、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 四、阅读原文回答问题： （1）本文写景是从哪些方面描写三峡的自然景观的？ （2）不同的季节，江水各有何不同的特点？ （3）文末以渔歌作结有什么作用？ 【反思】 学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 答谢中书书 【学习目标】 1、背诵课文，了解作者，理解重点文言实词、虚词的意义。 2、注意本文中对偶句的现象，掌握重点语句的翻译。 3、理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。 【重点难点】 感受作品的优美意境，理解作者写景的巧妙，体会作者的思想感情。 一、文学常识 1、作者： ，字 ，号华阳隐居。 朝梁时人，被称为“山中宰相”。 著有《陶隐居集》 二、解释下列加点的词语 1、五色交辉 2、四时俱备 3、晓雾将歇 4、夕日欲颓 ．．．．．．5、沉鳞竞跃 6、未复有能与其奇者 ．．三、重点语句翻译 1、山川之美，古来共谈 2、两岸石壁，五色交辉 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 4、夕日欲颓，沉鳞竞跃 5、自康乐以来，未复有能与其奇者 四、课文内容理解 1、本文作者所要表达的思想感情是什么？ 2、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 3、点评“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字的妙处。 【反思】 学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 记承天寺夜游 【学习目标】 1、了解作者和写作背景，掌握本课的文言实词、虚词。 2、整体把握文章内容，领悟作者简洁精妙的写景抒情的写法。 3、理解文章的意境和作者的情感。 【重点难点】 背诵课文，整体把握文意，理解作者微妙而复杂的情感。 一、文学常识 1、作者： ，字 ，号 。是 （朝代）著名的文学家，和父 亲 ，弟弟 并称为“三苏”。 二、解释加点的词语 1、念无与为乐者 2、欣然起行 3、相与步于中庭 ．．．．．4、但少闲人如吾两人者耳 ．．．．三、重点语句翻译 1、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 2、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 四、课文内容理解 1、文中描写月光美景的语句是哪一句，赏析其妙处。 2、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。 【反思】
学科导学案 ? 学科：语文 博观约取 ? 厚积薄发 观潮 【学习目标】 1、朗读课文，掌握本课的文言实词、虚词。 2、理解课文内容，体会本文精彩的场面描写，精巧的结构安排。 【重点难点】学习本文抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。 一、文学常识 1、作者： ，字公谨，号草窗。 代文学家，本文选自《 》。 二、解释重点的词语 （1）、一词多义 1、方：方其远出海门 ： 方出神： 方七百里： 2、观：观潮 天下之伟观也： 3、仅：仅有“敌船”为火所焚 ： 仅如银线： 4、为：仅有“敌船”为火所焚： 海涌银为郭： 5、以：以此夸能： 自既望以来十八日为盛： 6、势：势极雄豪： 既而尽奔腾分合五阵之势： 7、能：以此夸能： 未复有能与其奇者： 8、而：玉城雪岭际天而来： 而旗尾略不沾湿： 而僦赁看幕： （2）、解释下列重点词语： 1、自既望以至十八日为最盛 2、吞天沃日 3、倏而黄烟四 ．．．．．起，人物略不相睹 4、溯迎而上 5、乘骑弄旗标枪．．．．．刀 6 、饮食百物皆倍穹常时 ．．三.翻译下列句子 ①方其远出海门，仅如银线 ②既而尽奔腾分合五阵之势 ③而僦赁看幕，虽席地不容闲也 四、课文内容理解 1、第一段按什么顺序，从哪几个方面描写海潮到来时的壮观景象？ 2、最后一段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 【反思】