教学
zhī yè rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài lè kùn nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
róng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr wén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．反馈学生板演情况。
当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？
3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页） A、找出生字相对应的大写字母（音序） B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。 C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。
4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成） i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( )
5．练习用音序查字法查下面的字。
要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个） 有qù 反fù 达ěr文 三、课堂作业 1、比一比，组词。
极（ ） 郊（ ）体（） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ） 级（ ） 较（ ）休（） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ）
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2、多音字组词。
背 bēi 教 jiāo 乐 转 喝 倒 差 血 bèi jiào 3、选字填空
1）、我把房屋整（）好了。 （里 理） 2）、小强（）在南京。（住 注） 3）、今天我要去（）妈家。 （故 姑） 4）、事（）总在不断变化。 （务 物） 4、把成语补充完整。
冰（ ）雪（ ）风（）草（ ） 温（ ）知（ ） 雨（ ）天（ ） （）（）渠成 （ ）熟蒂（ ） 5、把句子补充完整，并加上标点。 1）北京是 2）多有趣呀！ 3） 和 四、课后作业
1、朗读课文，背诵5、6两课。
2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。 3、归纳“ABB”式词语，读一读。 4、抄写本单元易错的生字，并组词。 第二课时
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复习目标：
1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。 2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。 复习过程：
一、默写本单元的词语。 二、反馈上节课的作业。
1、说说科学家的名字。并写一写。 2．指名背诵课文。（5、6课）
3、出示“ABB”式归纳的词语。读一读，记一记。 三、课堂练习 1.出示，指名板演 lǜ tóng wàng xiāng （ ）色 （ ）年（）记 （ ）水 考（ ） （ ）事一（）无边 （ ）信 shēn kuài wén （ ）夜 土（ ）新（） （ ）出 （ ）乐（）学 2．口头练习。
（1）把不是一类的词用“——”画出来。并说明原因。 1、大雁 企鹅鸭子黄鹂 2、蚂蚁 蝈蝈蝴蝶蝌蚪 3、羊 牛猪猴
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4、猫 狼兔狗
（2）在说法正确的句子后打钩。 A“师”和“帮”的部首是一样的。 （ ） B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。 （ ） C昆虫的翅膀与自然环境有关。 （ ）
D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。（ ） 3．反馈板演情况。 4、阅读课文片段，回答问题
南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。 1）、世界上最冷的地方是（ ）
2）、在这一节中找出一对近义词。（ ）——（ ） 3）、这节写在寒冷的南极，动物主要有（ ）和（ ） 4）、“终年不化”中“终”的意思是( ) 四、课堂作业
1、写出下列声母相对应的大写字母。 X( ) q( ) w( ) e( ) r( ) t( ) y( ) u( ) p( ) a( ) s ( ) d ( )f( ) g( ) h( ) j( ) k( ) l ( ) z ( )c ( ) b( ) n( ) m( ) 2.查字典。
要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个） 曲
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您 替 容 研 鼓
3、写出带有下列部首的字，在组词。 心 （ ）氵 （ ）辶（）木 （ ）讠 （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ）
阝 （ ）犭 （ ）忄（ ）钅 （ ）? （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ）
4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。 1）学校 今天 去 你去不 2）老师 故事 我们给上课 讲 3）一只 会唱歌 这蝈蝈的 是 五、课后作业
1、朗读课文。对照默写中出错的生字练习书写。 2、复习第四单元课文，自己默写。
第四单元复习 第一课时