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二、字词方面
1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。 2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。 3．能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“……像……”造句。 三、阅读
1．进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。
2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。 四、写话
1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。 2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。 3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。 4、懂得看图写话的基本方法。 复习重点类型： 1、近义词。 2、多音字组词。
★3、看图写话4、造句练习。 复习时间： 2课时 复习过程： 第一课时 复习目标：
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复习课文12-15课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会毛主席、孔繁森、大禹、梅兰芳等古今伟人的崇高品格和精神。能背诵课文及《练习6》中4个成语和一首诗歌，按内容填空。巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。 复习过程：
一、复习《12 要好好学字》 1、齐读课文，要求字字入心。 2、指名分段背课文。 3、领读词语。
4、复习生字表：（1）自由读，书空，组词。（2）指名书空“席、延、遇、弯”的笔顺，及时指出“延”与“挺”的区别。注意“建字旁”与“走之底”的区别。 二、复习《13 梅兰芳学艺》 1、指名分段背课文。
2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练”的句子，齐读。找出一组近义词（注视、紧盯） 3、领读词语。
4、复习生字表：（1）自读，书空，组词。（2）认读3个偏旁。（3）提醒大家注意的字（紧、或、视）
5、课后练习4，用“ 终于”造句。 三、复习《14 大禹治水》
1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。 2、领读词语。
3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。 4、同座互相复习生字表，书空，组词。
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提醒要注意的字（通、被、制），辨别（治和制） 四、复习《15 孔繁森》
1、师生同背课文（引背，遇到生词时让学生回忆一下字形）
2、从第二段里找出两个近义词（恳求、请求）（同意、答应）。用“恳求”说话。读课后练习4辨别“恳求、请求”。 3、男女生比赛读词语。 4、同座互相复习生字表 指名书空“秀、费、”提醒“助、营” 五、复习《练习6》 1、复习天气图标
2、复习“读读背背”。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。古诗说明了什么道理。
3、作业：听写本单元的词语。 第二课时 复习目标：
做练习巩固本单元知识，重点指导造句和看图写几句话。 复习过程：
一、看图写几句话
1、出示一幅图（识字5插图）
（1）提示：说说图上画的是什么季节，什么天气。小朋友们在什么地方干什么。 （2）填空：冬天到了，天气 ，天上下起了 ，地上 。小朋友们来到 ，他们有的，有的 ，
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有的 ，玩得 呀！
（3）小结：要看清图上时间，地点，有什么人，在干什么。 2、练习：看图写几句话。书88页“到菜场买菜”
（1）看图回答：图上画了什么时候，谁和谁去什么地方干什么？菜场有哪些菜？ （2）填空：（什么时候），（谁和谁） （到什么地方） （干什么）。菜场里的菜真多呀！有，有，有，还有。我们买了，高兴地回家了。
3、练习：看图写几句话。书38页“秋天到了”（提示：写清楚图上的季节、地点、人物、干什么，抓住几样景物写秋天的变化）
4、作业：在书上37页、53页、75页、109页、139页任选一幅口语交际的图写几句话。（提示：注意对话描写） 二、多音字组词
没 méi（）倒dǎo（ ）都dōu（）好 hào（ ） mò（ ）dào（ ） dū（ ）hǒo（ ）
量 liáng（ ）和 hé （ ） 转 zhuàn（ ）差 chā（） liàng（ ） huo（ ） zhuǎn（ ） chà（ ） 三、看拼音写词语
yán ān yù jiàn zhù shì líng huó jǐn dīng yíng yǎng （ ）（ ） （） （ ）（）（）
dì xíng zhì fú tōng guò hóng shuǐ zhì lǐ yōu xiù （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
wú jiā kě guī dài dài xiāng chuan qín xué kǔ liàn （ ） （ ） （）
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四、比一比，再组词。 注（ ）底（ ）度（）治（ ） 住（ ）低（ ）席（）制（ ） 决（ ）延（ ）理（）或（ ） 快（ ）挺（ ）里（）成（ ） 五、写近义词
同意（ ） 请求（ ）紧盯（ ） 经常（ ） 美丽（ ） 渐渐（ ）快乐（ ） 著名（ ） 六、造句练习。 终于—— 恳求—— 参加—— 已经—— ——像—— 七、按课文内容填空
1．梅兰芳学艺的决心（）。他常常（）空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。 2．（ ）和（）有一个共同的母亲，她的名字叫（ ），汉族和藏族有同一个（），她的名字叫（ ）。
3．百川（ ），何时（）。（ ）不努力，（ ）徒伤悲。 奋起（ ）（ ） 笨鸟（）（ ） 人一（ ）（ ） 滴水（ ）（ ） 地（）天（ ） 雪兆（ ）（ ） 八、排列句子。