论基础，系统地掌握宪法、民法、刑法、行政法、经济法、诉讼法、国际法、资源与环境法等领域的法学知识和法律规定，了解国内外法学理论发展及国内立法信息，并能熟练掌握一门外语，阅读专业外文书刊。在能力方面，学生应能较熟练地应用有关法律知识和法律规定办理各类法律事务，解决各类法律纠纷，并具有从事法学实务及法学研究工作的能力和素质。
主干课程 法理学、宪法、中国法制史、民法、刑法、商法、知识产权法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、行政法和行政诉讼法、环境与资源法等。 所授学位 法学学士
就业方向 学生毕业后可在党政机关、司法机关、企事业单位、律师事务所、新闻出版等单位从事法律工作，就业领域十分广阔。
深造情况 本专业设有经济法硕士学位授权点和环境资源法硕士学位授权点，包括农村法治、公司法与现代企业制度、土地与房地产法、自然资源法、环境法与环境政策等研究方向，每年招收一定数量的研究生。每年有相当数量的学生考取研究生和出国深造。
社会学专业
专业前景 本专业创立于1995年，具有社会学、人类学和社会保障硕士学位授予权。本专业在农村社会学领域处于全国前列。现已有数百名本科生和研究生毕业，毕业生在企事业管理部门、政府机关从事管理工作、调查研究工作，在工、青、妇等社会团体、民政部门、计划生育、政策研究、发展规划部门就业，在出版社、报社、电台、电视台等新闻出版单位做编辑、记者工作，受到用人单位的普遍好评。
学科实力 社会学专业是我院最早具有硕士学位授予权的专业，拥有博士生导师2人，硕士生导师7人，具有较强的师资力量和丰富的教学经验，在许多省市建有实习基地和调研点，同国内外研究机构保持着密切的联系，为学生学习和研究提供了优越的条件。本系先后承担了10多项省部级课题，横向合作项目达20多项，发表科学论文和调查报告数百篇，出版各类著作60余部，为社会发展做出了重要贡献。 培养目标 本专业培养德才兼备的社会工作者、社会学研究人员和各类社会管理者，特别是培养我国现代化建设急需的社会发展、社会保障、城乡社区建设、企事业单位管理和研究等方面的专门人才，要求学生掌握现代社会学的基本理论和社会调查研究方法，熟悉国内外社会学的主要流派与学说，通晓社会发展与管理知识，具有较强的社会调查能力、数据处理能力、写作能力和公关社交及组织能力。
专业特色 本系研究方向涉及农村社会学与农村社区发展研究、农村公共管理、社会心理与人的现代化、农村家庭社会学与性别研究等方面，并在农村社会问题、农村发展、农村政治、社会心理学、社会保障、社会性别、农民教育等研究领域取得了丰硕的研究成果。
主干课程 社会学概论、西方社会学理论、社会学研究方法、社会心理学、农村社会学、家庭社会学、人口社会学、社会统计学、文化人类学、发展社会学、教育社会学、城市社会学、宗教社会学、田野调查与民族志、社会工作、社会保障等。 所授学位 法学学士
就业方向 企事业管理部门、政府机关从事管理工作、调查研究工作，工青妇等社会团体、民政部门、计划生育、政策研究、发展规划部门、出版社、报社、电台、电视台等。
深造情况 本系设有农村社会学、城乡社会学、社会心理学、社会学理论、乡村人类学、人类学理论方法等硕士点。
其他情况 本系还承担公共管理学院乡村社会管理的招生教学工作，承担农民问题研究中心的主要研究工作。
传播学专业
专业前景 本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科，它与信息科学一文一理，覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系，构成了当今信息社会的主旋律，特别是令世人瞩目的大众传播领域，形成了以传播理论为基础，以电子信息技术为传播平台，平面媒体、广播影视媒体、网络媒
体相互促进的专业学科群，学科体系横跨从传播者—信息—媒介—受众—效果等整个传播领域，构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。随着21世纪中国综合国力的提升，传播学专业将为国家培养大批综合素质高、具有国际视野的中高级复合型应用人才。
学科实力 中国农业大学作为在本科层次第一批开设传播学专业的国内高校，拥有强大的教学和研究力量，目前拥有传播学硕士点、影视多媒体实验室、演播室和CCTV-7唯一的高校工作站，学生可进一步在影视传播、新闻传播、网络传播、乡村传播及媒介经营管理方向深造。
培养目标 本专业培养具备现代媒体传播的基础理论、基础知识和基本技能，适应信息化社会与知识经济时代的要求，掌握现代电子媒体特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能，胜任从事影视传播、新闻传播、网络传播、广告及媒介经营管理的高级专门人才。
专业特色 本专业具有鲜明特色，特别是在农业科教影视领域具有独到的优势。为了适应21世纪信息社会和知识经济时代要求，本专业在完成传播学基本培养规格和基本训练的同时，在高年级设置了影视传播（侧重纪录片、科教片创作）和传播理论与实务（侧重新闻与网络新媒体）两个专业方向，学生可以根据自身的特点和兴趣选择相关专业方向深入学习。
主干课程 中外新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、新闻采访与写作、舆论学、文艺美学、基础摄影、影视导论、影视脚本创作、电视节目制作、摄像技术与艺术、电视新闻与纪录片、科教片编导创作、电视节目编辑、媒体动画与制作、网络传播与文化、多媒体应用技术、网络媒体设计、网页设计与制作、广告学通论、广告视觉设计、媒介组织学、传播学研究方法等。 所授学位 文学学士
就业方向 学生毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。
深造情况 本专业拥有传播学硕士点。学生毕业后可在传播学、新闻学、广播电视艺术学、教育技术学、农业推广等相关专业继续深造。每年约有25%的应届毕业生出国或考研，进入更高层次学习。
英语专业
专业前景 本专业旨在培养既能熟练掌握英语听、说、读、写、译等基本功，又能灵活运用商贸经济知识，既符合国家英语专业培养大纲，又适应市场需要的复合型人才。毕业生有很好的就业前景。 学科实力 本专业现有教授3人、副教授6人、讲师13人，设有英语语言与文学硕士点，教师具有博士和硕士学历，大部分教师有出国经历。专业主干教师有的从事过企业管理工作。
培养目标 具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力，达到英语专业四级和八级水平；掌握国际经济与贸易的基本知识和实用技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力和实际工作能力；了解我国有关的经济方针、政策、法规；了解我国国情和英语国家的文化；具有第二外国语（日语）的初步应用能力。
专业特色 本专业分国际商务和旅游管理英语2个专业方向，主干课程全部为英语教材、英语考试和双语授课；本专业课程设计为“三板块”模式，重视基础，突出理论与实际相结合的课程体系。注重培养学生的独立思考、批判性思维和创新意识。
主干课程 语言基础：英语精读和泛读、英语听说、英汉翻译、英语写作；国际商务英语方向：英美文学、欧洲文化、美国社会与文化、语言学概论、剑桥商务英语、国际贸易与实务、中国对外贸易、经济学原理、国际金融、会计学、国际市场营销、国际支付、国际期货市场运作、管理学；旅游管理英语方向：旅游英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、英汉翻译；旅游学概论、旅游心理学、客源国概论、经济学原理、旅游经济学、管理学、导游概论、生态旅游学、旅行社管理、饭店运行与管理、旅游会计学,旅游统计学、旅游市场营销、旅游经济法、旅游规划与开发、休闲旅游等。 所授学位 文学学士
就业方向 学生毕业后可在商务、经贸、外事、旅游、文化、教育、科研等行业及部门从事商务、管理、
翻译或教学研究工作。
深造情况 可以报考工商管理、经济与贸易和英语语言与文学专业硕士研究生。每年有30%左右的应届毕业生考取研究生继续深造。
农村区域发展专业
专业前景 为了研究和解决人类所面临的资源枯竭、环境退化、贫困、机会不公平等传统学科无法独立应对的难题，发展学科于20世纪70年代在国际上兴起。旨在指导发展中国家的发展研究、实践与政策制定。中国农业大学国际农村发展中心（CIAD）经过十多年的实践和研究，于1998年经教育部批准率先设立了农村区域发展专业。该专业在全国发展领域内具有重要地位，其目标是通过教学、科研及实践培养一大批具有国际视角、掌握先进发展管理方法的发展研究、管理和实践人才。目前，该专业毕业生已在我国的农村发展、扶贫、可持续发展等领域发挥重要作用。随着中国在国际上地位与角色的转变、国内构建和谐社会发展理念的实施以及新农村建设的开展，整个社会对发展管理人才的需求将不断加大。
学科实力 该专业最早由我校引入，目前在全国处于领先位置。包括教授10人、副教授13人在内的教师28人任职于该专业的授课和研究，其中一半以上具有博士学位，大多数有在国外学习或者工作的经历，学科背景涵盖与发展有关的经济学、管理学以及社会学等领域。目前该学科研究队伍承担着国内外科研课题20多项，研究及实践工作涉及政策效应分析、社区发展规划、发展项目的社会经济影响评估、发展项目的选择及设立、人力资源评估、非政府组织管理等领域。与政策制定和实施的相关部门、国内国际有关发展研究机构均有长期和良好的合作。
培养目标 主要培养农村发展管理的综合性、复合型专门人才。学生掌握发展学科的基本理论、发展研究的基本方法，具备在宏观以及社区层次从事发展设计、规划和监测评估、组织与管理的能力，成为从事农村发展研究和管理与实践的中高级人才。
专业特色 本专业内容聚集了发展领域的最新理论与研究成果，同时侧重于研究适合中国农村发展的途径和方法，并通过与学生的互动以及大量的实践将理论与方法同步传递给学生。本专业的培养包括课程学习、实践教学和导师指导等三部分。其中课程体系由发展理论、发展研究方法、发展实践与项目管理等三大板块构成。此外，学生在一、二年级还要学习农业与农村相关专业及社会学、经济学、管理学的基础知识。在专业课程的教学中，除采用常规的理论教学法外，还采用参与式和案例教学方法，以提高学生分析和解决发展问题的能力。实践教学则为学生提供实际运用发展管理理论和方法的机会，培养和提高实际工作能力。三年级以后的导师指导则具体、个别地帮助学生面向人才市场需求，充分发挥个人的潜力与优势，加速成才的过程。
主干课程 普通发展学、发展研究方法、参与式发展规划、发展项目管理、传播与沟通、现代培训理论与方法、推广理论与方法、农村发展专题、人力资源管理、区域发展分析等。 所授学位 管理学学士
就业方向 毕业后可到政府的政策研究与制定机构、大专院校、研究所等教学研究机构、农业与农村发展的国际国内发展机构、地方政府机构、管理咨询机构、以及国内大中小型企业从事管理、研究、咨询等工作。
深造情况 本专业设有农村发展与管理、区域经济学、社会学3个硕士学位授权点，并可继续报考农村发展与管理、农业经济管理等专业的硕士研究生，也可在法学等方向进一步深造。每年有25%左右的应届毕业生考上研究生继续深造。
国际学院
International College at Beijing
在经济全球化的背景下，为深化教育体制改革，引进优质教育资源，推进教育国际化，中国农业大学以国际学院为窗口，创新办学体制，与美国、英国知名高等学府开展教育合作和联合培养，旨在为社会培养知传统、懂人文、通英文、精专业的国际化复合型人才。
国际学院现有在校生1 200多人、外国留学生30人。学院设有语言培训研究中心、专业图书阅览室、传播学图书阅览室、多媒体计算机实验室、传媒研究实验中心等教学辅助机构。学院拥有一支高水平的师资队伍，2/3的教师是来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的外籍教授和专家,他们在教授专业课程的同时还特别注重提高学生的学术研究水平，在教师的指导下，学生们可参加本科生科研训练计划（URP）,成立了传媒协会、经济协会等专业协会，这些协会已经成为国际协会的分支机构。这些外籍教师的到来也极大地促进了中国农业大学英语教学水平以及科研水平的提高。
经过13年的飞速发展，国际学院已经逐步成为一个拥有先进的教学设施、雄厚的中外师资队伍、科学的教学管理机制、独具特色的国际化课程体系、在国内享有较高知名度的国际化高等教育机构。
发展历程 国际学院的国际化教育合作始于1995年4月，经当时业务主管部门国家农业部批准、原国家教育委员会备案成立，先后同美国科罗拉多大学、英国贝德福德大学（原英国鲁顿大学）、英国普利茅斯大学等国外高等教育机构建立了合作关系；1995年，同美国科罗拉多大学签订合作协议，同年10月通过美国中北部高等教育评估委员会（NCA）的学历教育评估；1998年，获得国务院学位委员会批准在中国境内授予美国科罗拉多大学学士学位； 1998年，获得北京市首批中外合作办学许可证，获准在本科和研究生学历教育层次上合作办学；同年与英国鲁顿大学（现英国贝德福德大学）签订合作协议；2003年，同英国普利茅斯大学签署了合作协议，正式建立了合作关系；2006年，国际学院在英国教育质量保证署（QAA）针对中英合作教育院校教学质量评估中获得“质量全面可信赖”的评估结论；2007年1月，与美国科罗拉多大学签署新一轮合作协议。
教育特色 国际学院引进美国科罗拉多大学、英国贝德福德大学(原英国鲁顿大学)、英国普利茅斯大学学士学位课程体系和优秀的英文原版教材，结合我国的特点建立了自己的课程体系，因材施教，充分挖掘学生的潜能，注重对学生应用能力、应变能力、自主学习能力和综合素质的培养。
国际学院采用全英语授课，教学手段和授课方法兼容了中、美、英教育的优点，使中国学生在国内就可以得到高质量的国际化高等教育，由于教学内容及管理体系相互兼容，学生在国际学院修得的学分获得国外合作院校的认可。
美国科罗拉多大学合作教育项目 根据与美国科罗拉多大学的新一轮合作协议，开设传播学和经济学2个本科专业。学生在经过高考和学校单独入学英语测试录取后，将被注册为中、美两所大学的学位学生，采用学分制管理模式，学业可在国内完成，学校提供全英文的学习环境，授课方式、课程内容和学习要求与美国科罗拉多大学保持一致，70%的课程由美国科罗拉多大学的教师来华授课，其余课程由具有国外学历的中籍教师全英文讲授，在校生可以根据自身情况申请赴美国的大学学习交流，学生在国际学院所获得的学分在全美高校均被认可。国家统招生毕业后可分别获得中、美两校颁发的文凭。该项目办学10余年已培养了700余名毕业生，其就业渠道以跨国公司、国际组织、新闻媒体和政府机关为主，为中国农业大学的国际化人才培养工作赢得了很高的社会声誉。
英国合作教育项目 目前有两所英国公立大学与国际学院开展合作教育项目，一所是英国贝德福德大学（原英国鲁顿大学），一所是英国普利茅斯大学。中英合作教育项目共设置8个专业方向：工商管理、广告与市场传媒、市场营销、人力资源管理、媒体制作、会计学、金融与会计、商务与信息通讯技术。英国合作教育项目采用弹性学分制，学制为4年，优秀的学生修完全部学分3年可以毕业。依据专业的不同，学生入校后先在国内接受第一阶段的全英语教学，在学位课程和英语成绩合格后，转入英国大学完成第二阶段的本科学业。学生毕业后，国家统招生可同时获得中、英两校颁发的文凭。办学近十年来，与英国贝德福德大学合作教育项目毕业生1 200多人，有95%以上的学生留在英国继续学习获得硕士学位，而且60%的学生获得英国前30名大学的硕士学位。近年来，英国项目毕业生成绩不断提高，获得优秀毕业生的学生比例逐年增加，96%以上的毕业生能以良好以上的成绩毕业。
学习和生活 国际学院是一个中西方文化交融的集体，全英语的教学环境，结合中外优秀经验的合作办学模式、经验丰富的教师队伍，为学生提供了良好的学习氛围，学生在这里可以充分发挥自己的才智、个性和创造性，丰富多彩的课余生活给学生提供了一个可以施展自己才华的大舞台。学生在校学习期间，可根据自身特点参加各类学术培训或竞赛活动等，如本科生科研训练计划、各类知识讲座、英语演讲比赛、文
艺汇演等。中英文院报“ICB快讯”和“ICB VOICE”、ICB记者团等的整个工作过程都由学生自己独立完成。在如此良好并充满竞争的环境中，学生学习兴趣浓厚，取得成果丰硕，已有10余名学生的论文在美国国家传播学协会（NCA）获奖，60余名学生在全国大学生英语竞赛中获奖，1名学生在2004国际数学建模比赛中获奖，2名学生在“外研杯”全国大学生英语辩论赛获二等奖，1名学生获两项国家实用新型专利。
奖励制度 为激励学生勤奋学习，奋发向上，鼓励学生发挥各自特长，促进德、智、体、美全面发展，注重综合素质的提高，根据《中国农业大学学生奖学金评选条例》的基本要求，结合我院具体情况，设单项奖学金和专项奖学金两种，据统计每年获得奖学金的学生比例在30%~40%。
单项奖学金包括学习优秀奖学金、学科竞赛奖学金、科技活动奖学金、社会工作优秀奖学金、精神文明奖学金、体育活动优秀奖学金、文化艺术活动奖学金、奋进奖学金等。
专项奖学金包括校长奖学金、世纪精英奖学金、宝钢奖学金、何康农业教育科研基金奖学金等，由社会团体或个人在学校设立的各类奖学金。
为了鼓励优秀学生报考我院，2006年开始，我院特别设置了针对新生的“院长奖学金”，对于被我院录取的学生中的高考总分、高考英语成绩、学院单独英语测试成绩的最高分者分别评选奖学金。2006—2007年，每年均有3名学生在入校之初即获得单项金额不低于5 000元的“院长奖学金”。
毕业生情况 国际学院的2 000余名毕业生大部分在文化教育、金融投资、新闻媒体、高新技术企业等领域就职。他们以娴熟的英语、良好的沟通能力、扎实的专业功底活跃在世界各地，成为各个领域的骨干、才俊和精英，深受社会各界好评。有近70%的毕业生选择了赴美国、英国、加拿大、澳大利亚等国攻读硕士、博士学位；有30名同学被免试推荐为清华大学、复旦大学、南开大学、北京师范大学、武汉大学、北京邮电大学或本校的研究生。据统计，在金融业、媒体业及投资咨询业工作的毕业生比例高达60%，其中，金融业约占23%，如美国花旗银行、英国汇丰银行、中国银行、普华永道会计事务所、毕马威会计事务所等；媒体业约占22%，如新华社、中央电视台、中国国际广播电台、路透社等；投资咨询业约占15%，如安邦咨询公司等。在大型外资、商贸企业、IT行业、教育业工作的毕业生共计约占25%，如甲骨文公司、可口可乐公司等。另外还有约5%的毕业生自主创业。
招生专业 2008年，我院按学科大类“经济学类（中外合作办学）”招生，下设9个专业方向，具体为： 中美合作教育项目：经济学、传播学；
中英合作教育项目：工商管理、广告与市场传媒、市场营销、媒体制作、金融与会计、会计学、商务与信息通讯技术；
欲报考本学院学生请务必提前咨询国际学院招生办公室，了解学制、学费等相关情况。电话010-62737792，62737793，62737794，网址为http://icb.cau.edu.cn，并在2008年6月29日前到国际学院办理单独报名手续。
烟台研究院
面对我国全面建设小康社会的历史任务，着眼于国家发展和为地方经济、社会服务，更好地促进中国农业和农村发展，提升中国农业大学综合办学能力，拓展办学空间，延伸学科、创新知识、培养人才，1993年经原国家教委和国家农业部批准，中国农业大学依托山东省烟台农业学校创办了烟台教学基地。烟台教学基地先后开办了土地管理、农业经济管理、农业建筑环境与能源工程、食品安全、计算机应用等近20个专科专业，毕业生达2 460人。2002年11月，山东省同意中国农业大学在烟台设立校区。2003年8月5日，中国农业大学与烟台市人民政府签署协议，合作建设“中国农业大学（烟台）”，2005年首次招收本科生。2007年5月，教育部正式批复成立中国农业大学烟台研究院。
烟台研究院依托中国农业大学深厚的文化底蕴、突出的学科优势、丰富的教育资源和烟台的地理经济优势，秉承中国农业大学“勤勉持重、爱国忧民”的精神传统和“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展的办学机制，，逐步建设成为中国农业大学的高层次人才创新实践和