8、公共资源开发。本着“互利互惠、资源共享”的原则，组织学校骨干教师和企业技术人员参与公共资源的开发，分组、责任到人，精心开发由精品多媒体课件、试题库、在线自测试题等公共资源。
五、师资队伍建设 （一） 建设思路
按照“培养与引进相结合，专职与兼职相结合”的思路，经过3年的努力，建设一支师德高尚、素质优良、特色鲜明、专业配套、结构合理、实力雄厚的“双师素质”的教学团队。
指导专业改革与建设的专家团队。由专业带头人、企业技术骨干等组成的专家团队指导本专业的建设。
专兼结合的双师结构的教学团队。制定“双师素质”教师培养和专兼结合的教师队伍建设的支持政策与办法，定期选送专任教师到企业一线学习新工艺、新技术，提高其实践教学能力，聘请一批精通企业行业工作程序的技术骨干兼职，促进高水平“双师素质”与“双师结构”教师队伍建设。
管理团队。由教学管理人员、学生管理人员和企业管理人员组成的管理团队，加强对日常教学工作和学生的学习、生活、就业等方面的管理。
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（二）建设目标
力争3年内使水工专业具有副教授以上高级职称的教师占专业教师的比例达40%以上，具有硕士及以上学历的中青年教师占中青年教师的比例达50%，专业教师中具有双师素质的专业教师比例达80%以上。
（三）主要内容和经费预算
计划3年内引进和培养1名专业带头人，培养5名骨干教师，再聘任2名具有高级职称的企业工程技术人员，形成“双师素质”与“双师结构”的专兼结合专业教学团队。改变观念，加大客座教授、兼职教师聘任力度，充实实训师资队伍。专业师资队伍建设内容和经费预算见表
师资队伍建设内容和经费预算表
经费预算及建设进度（万元） 建设项目 数量 建设途径 2008年 3 6 5 2009年 3 5 3 2010年 3 5 3 负责人 专业带头人 骨干教师 客座教授 师资建设制度、机制和标准建设 1 5 1 培养、引进 引进、业务培训 引进 学校、企业教师与相关技术人员相互学习交流，并提交有关成果 小计 合计 耿鸿江 李玉镭 耿鸿江 江尚军 周英华 4 3 3 18 14 46 14 - 20 -
（四）建设措施
“双师素质”教师队伍建设。制定“双师素质”与“双师结构”教师培养支持政策：一是安排专业课青年教师到水利工程一线进行工程规划、施工、管理，使他们在实践中锻炼成长，坚持“引进来、送出去、把好关”的方针，使专任教师具有一定生产实践能力，增强其实践教学能力；二是引进一些企事业单位在规划、施工、管理方面有经验的中高级职称的人才到校任教。
兼职教师队伍建设。制定兼职教师队伍建设的支持政策：从云南水建公司、水电14局等聘请一批了解行业发展趋势，熟练掌握最新技术的企业一线技术骨干兼职；逐步完善外聘老师的招聘和管理办法，同时聘请1名知名行业专家为专业客座教授，参与职业能力的分析、教学计划的制定及毕业生的就业推荐与指导工作。
专业带头人的培养、骨干教师的教学团队建设。引入约束和激励机制，以竞争优选方式分批精选一批教师作为专业带头人及中青年骨干教师的重点培养对象，充分调动和发挥他们的积极性和创造性，实行优胜劣汰的动态跟踪管理制度。设立专项经费用于专业带头人的培养、骨干教师梯队建设。组织教师积极参与新知识、新工艺、新标准等相关知识的学习与提高。从行业和企业单位，引进专业对口的工程师、技术能手和能工巧匠作为兼职教师，并可作为专业带头人的后备力量。
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在职教师培训。鼓励教师参加提高学历、学位及各种形式的业务培训和实践锻炼，学习充电，更新知识。对于参加培训的教师要加强跟踪管理与考核，对于未完成任务或者未达到培训目标的，按学校有关规定处理。
六、实习实训基地建设 （一）建设思路
以培养水利工程建筑施工、水利工程监理、水利工程施工组织与管理和水利工程造价分析等基本技能为主线，按照“资源共享、互惠互利、团结协作、共同发展”的原则，学校和企业共同进行实验实训基地的建设规划和“生产性”实习实训项目开发，把实验实训中心建成融教学、培训、生产、职业技能鉴定和技术服务功能于一体的实习实训基地。
校内实验实训室的新建和扩建以生产型和模拟仿真型为主。 校内外实训基地采用引入式、融入式等多种方式建设。 以教学为主，兼顾科研、培训和对外技术服务。
实训室、实训中心的建设要适当超前，避免低水平重复建设。建成后具有示范带头作用。
（二）建设内容
建设水情雨情测报、防汛抢险、水库调度运行等模拟仿真实训教学中心；建设完善地基处理、测量放样、施工技术、质量检
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测、施工机械操作维护等专项技能实训基地；通过新建、改建、扩建方式，建立水工设计实训室、水利工程管理教学室和水利工程建筑教学室等软件室。
（三）经费预算
1、校内实习实训基地。校内实习实训基地建设见下表。
水工专业校内实训基地建设内容及经费预算表
名称 功能 建设内容 建设方式 经费预算（万元） 负责人 2008年 2009年 2010年 水利水电工程仿真室 水工设计实训中心 测量技术实训场 结构施工综合实训车间 水利工程管理教学室 水利工程建筑教学室 演示 水电工程枢纽模型、土石坝实物（能演示浸润线）、重力坝实物、溢流坝、扩建拱坝、溢洪道、水工细部构造（止自建 水等） 设计软件、电脑、扫描仪、激光打印机、绘图仪、晒图机、水利工程图集及设计资料集 电子全站仪、高精度经纬仪、购置GPS、HP绘图仪、激光铅锤仪 联营 新建 38 陈德令 实训 生产 实训、生产、培训 45 李国东 自建 扩建 35 0 0 肖永丽 实训、生产、培训 钢筋调直机、钢筋弯曲机、布料机、电弧焊机、电焊压力焊机、组合钢自建 模板、钢管支撑、钢筋切断机、桥扩建 式起重机、振捣棒、自动计量配料机液压反铲挖掘 0 18 18 钱勇 计算机、投影机、招投标管理软件、实训、 激光打印机、办公设备、工程管理新建 培训 软件、计价软件、 特殊材料展室、设计室、资料阅览实训、 室及展览室、投影机、水利工程仿培训 真软件、 小计 合计 0 12 12 范爱贞 新建 6 8 8 赵忠丽 41 76 200 83 - 23 -
2、实训基地软件建设。实训基地软件建设内容及经费预算见下表。
水工专业软件建设内容及经费预算表
建设内容 制度 标准 人员培训 实训项目开发 实训教材开发 小计 合计 数量 10套 5个 40人次 45个 10种 经费预算及建设进度（万元） 2008年 1 1 3 2 4 11 2009年 1 2 5 4 6 18 42 2010年 0 0 7 11 3 13 负责人 周英华 周英华 江尚军 黄恩相 黄恩相 3、建设措施
学校成立实验、实训建设领导小组,水利系组建水工专业实验实训建设工作组,按水工专业实验实训条件建设的计划和要求逐一实施；
每个实验、实训室或实训基地建设责任落实到人； 通过与企业合作、联营的方式，共同组建水工专业的实训基地。
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