外公开招聘。
3、个人申请
拟应聘教师岗位的人员提出对岗应聘书面申请，按要求向各单位提交有关申请材料。 4、单位资格审查、评议、推荐
（1）各单位教师岗位聘用资格审查组对应聘者的资格条件进行审查，公开展示申请初聘高一层级教师岗位者的申请材料2天以上；
（2）各单位教师岗位聘用委员会对照岗位数、岗位职责、任职条件、及申报人原岗位履职情况等对应聘人员进行评议，形成推荐和聘用意见。
5、专家鉴定
对申请初聘高一层级教师岗位者，学校组织同行专家根据其提供的代表作等材料对申报人员的学术水平进行鉴定和评议。
6、教师岗位评聘工作委员会评审
教师岗位评聘工作委员会对应聘高层级教师岗位人员的任职条件、发展潜力、能否胜任申报岗位职责进行评审并进行投票表决，形成聘用意见。
申请初聘正高级教师岗位人员在学校教师岗位评聘工作委员会评审会上进行答辩；破格申请初聘副高级教师岗位人员须在学校教师岗位评聘工作委员会评审会上进行答辩。
7、公示
各级教师岗位拟聘人员名单公示7天。 8、学校聘用委员会审定
学校聘用委员会审定各级教师岗位拟聘人员名单和聘用合同，由校人事处处长签发确认同意聘用人员文件。
9、签约、聘用上岗
由学校法人代表即校长或其委托代理人与受聘人员签订聘用合同、颁发聘书。 二、对申请初聘副高教师岗位的应有2名以上校内外同行专家（校外同行专家不得少于2人）、对申请初聘正高教师岗位的应有3名以上校内外同行专家（校外同行专家不得少于3人）根据其提供的代表作等材料对申报人员的学术水平进行鉴定和评议，评价结果作为教师岗位评聘工作委员会讨论时的主要参考意见之一，如同行专家有2名以上（含2人）评议结果认为申请人不符合聘用条件，原则上对申请人不予表决。
三、各单位教师岗位聘用委员会对初次应聘高层级教师岗位候选人经无记名投票方式确定人选，表决票中同意票超过到会成员的三分之二以上方为通过。学校教师岗位评聘工作委员会对初次应聘正高级教师岗位候选人经无记名投票方式表决，同意票超过到会成员的三分之二以上方为通过。
四、初次应聘中初级教师岗位的聘用程序由各单位教师岗位聘用委员会根据本单位情况
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自行确定。经各单位教师岗位聘用委员会讨论通过，报学校聘用委员会审核后聘用。
五、对于特别优秀的人才，可以不受单位岗位限额的限制，经校长特批，报学校聘用委员会讨论通过后，按相应程序聘用。
六、教师岗位聘用实行回避制度。受聘人员凡与聘用单位（学校或学校各单位）负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的，不得被聘用从事该单位负责人员的秘书或者人事、财务、纪律检查岗位的工作，也不得在有直接上下级领导关系的岗位工作。各级聘用组织成员在办理人员聘用事项时，遇有与自已有上述亲属关系的，也应当回避。应聘候选人可以对同行专家提出回避请求，但国内最有影响的专家以及重要学术组织负责人原则上不得请求回避，且请求回避的同行专家一般不得超过3名。
第七章 聘后考核
一、不同级别岗位的教师工作职责、工作任务的核定及业绩成果等考核要求不同。教师工作任务的核定及考核应与本单位学科建设、发展目标、学校核定的总任务结合起来，各单位根据本单位实际情况制定考核标准。各单位根据《河海大学教师岗位聘用合同书》对受聘教师进行聘后年度考核和聘期考核，对于学校集中设置的二级岗和部分三级岗，由各单位和学校共同根据《河海大学教师岗位聘用合同书》对受聘教师进行聘后年度考核和聘期考核。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各单位对考核工作要加强领导与监督,保证考核结果的真实性和公正性，考核结果报学校审定（对于学校集中设置的二级岗和部分三级岗）或备案。
二、考核结果作为续聘、解聘、晋级、奖惩、及岗位调整的重要依据。受聘人员年度考核或者聘期考核不合格的，学校可以调整该受聘人员的岗位，或者安排其离岗接受必要的培训后重新上岗或调整岗位，或自谋职业，或内部待聘。受聘人员无正当理由不同意调整岗位的，学校有权单方面解除聘用合同。调整岗位后，双方应对聘用合同中的有关条款作相应的变更。
四、各单位应定期对无限聘期的教师进行考核，对连续三年考核不合格者，可转到其他岗位工作，也可以降低岗位级别聘用，但须签订新的岗位聘用合同，完成相应的岗位任务，享受相应的待遇。
五、中级以上岗位的教师受聘5年以上，经考核合格的，可享受6个月的学术假，学术假期间可在国内外专职从事学术研究工作。对教学科研成果突出、每年超额完成教学科研工作任务的教师，休学术假的时间可适当放宽。各单位将每年安排休假的教师名单报学校人事处审核。各单位享受学术假的教师原则上不得超过本单位教师总数的15% 。
第八章 附 则
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一、现任教师（指本办法实施前在学校教师岗位上工作的老人）在本学校被聘用或使用的经历及考核结果原则上按照本办法有关条款看待或折算；本办法施行后，现任教师经考核合格后方可聘入到新的教师岗位，其岗位聘用按照本办法有关条款执行。
二、在聘用过程中弄虚作假、或违背聘用程序的，一经查实即为无效聘用，并追究相应的经济责任。
三、本办法由学校聘用委员会授权学校人事处负责解释。
四、本办法自公布之日起施行，学校原规定如与本办法不一致的，以本办法的规定为准。
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河海大学教师岗位初次聘用基本任职条件
第一部分 教学为主型和教学科研型岗位初次聘用基本任职条件 一、初次应聘教授岗位应具备的基本任职条件 （一）政治素质、职业道德要求
遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间综合考核在称职以上。
任现职期间，出现以下情况之一，从下年起延迟申报：
1.年度考核基本称职及以下或受学校通报批评或受警告处分者，延迟1年以上； 2.受记过以上处分者，延迟2年以上；
3.谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。
（二）学历、资历要求
1.一般应具有博士学位；
2.45周岁以下，外语、体育、艺术学科须具备硕士研究生学历和硕士及以上学位，其它学科须具备博士研究生学历和博士学位；
3.同等条件下具有博士学位者优先； 4.在副教授岗位任职并履行其职责5年以上。
（三）外语要求
熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。40周岁及以下的教师必须参加WSK(英语为PETS5)考试并达到学校规定的合格线；40周岁以上的教师参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书。具备下列条件之一者，可免试：
1．持有效TOEFL成绩80分以上、GRE成绩1800分以上、IELTS（雅思）成绩6.0分以上者；
2.或在国外学习或工作连续一年以上；
3.或在国外学术刊物或国际学术会议上以第一作者身份用外文发表论文3篇以上（其中，对于理工科至少有一篇被SCI或EI收录），且至少参加一次国际学术会议并做报告；
4.或公开出版20万字以上本专业译著的第一译者。
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（四）计算机应用能力要求
具有开展教学、科研工作所需的计算机信息技术应用能力。参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书。具备下列条件之一者，可免试：
1.取得计算机专业本科以上学历；
2.参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格； 3.非计算机专业毕业的、现从事计算机专业教学工作。
（五）专业理论知识和能力要求
具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科的发展前沿动态；具有稳定的学术研究方向、系统的研究成果，或具有自己特色的教学思想体系、教学方法体系、系统的教学研究成果。
（六）任现职以来教学、科研业绩要求
1.教学为主型教授（只在体育、外语、艺术、数学、物理等基础课教学部门设岗） （1）系统地主讲过两门以上本科生或研究生必修或学位课程，近两年内讲授过本科生课程,教学工作量饱满，教学综合考核优秀。
（2）直接全过程指导过2届合格硕士生（当年度已经答辩，经答辩委员会认定可以授予证书的研究生可以算），或指导过4名及以上青年教师或进修教师。
（3）指导并积极参与教学内容、课程体系和教学方法、考试方法等的改革，形成有自己特色的教学思想体系或教学方法体系，发表第一作者教学研究论文至少2篇，主编教材1部（排名前2名）。
（4）发表第一作者本专业学术论文至少6篇，其中 ①理工类学科： SCI或 EI（光盘版）检索论文1篇。
②人文、社科、经管类学科: CSSCI中22种一流期刊论文或新华文摘全文转载论文或中国人民大学复印资料全文转载论文1篇。
（5）满足下列①、②、③、④、⑤中的1项:
①主持过（或正在主持）省、部级及以上教改项目或1项一类科研项目（负责人，或国家自然科学基金重点项目、国际合作项目二级及以上子课题负责人，或国家自然科学基金重大项目、863项目、973项目三级及以上子课题负责人，或国家哲学社会科学研究规划项目含负责人前3名参加）或2项二类科研项目（负责人，或国家科技重大专项、科技支撑计划、星火计划、国际合作项目二级及以上子课题负责人）。
②获得省部级及以上教学奖(含教材、课程、自制实验仪器、教学成果等奖项，国家级奖项有证书，部省级特等奖要求排名为前5名，一等奖要求排名为前3名，二等奖要求排名第1名)。
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