校长工作室成员学校“教师互换对接交流”，同时，伊宁市第二十四小学两位副校长邓瑞、刘萍也随同来到实验小学，进行学校领导层面“跟学交流”，七天的“互换”生活不仅给涉及的教师、学生们带来诸多新鲜感，也在这两所校园里激起了不小的涟漪，伊宁市第二十四小学的电教老师在我校电教部跟岗学习等等，像这样不惜跨越城市、打破校际界限“互换跟学”的做法，是实验小学名校长工作室启动的新一轮校际交流活动。经过零距离接触，在不同校园文化的碰撞与交流中，带给彼此更多的启发、促进和提升。
3．乌鲁木齐市第44小学的刘素贞副校长也来到我校跟岗学习一个月，一个月的时间里，刘校长全程参与了学校行政座谈会、学校教育教学研讨会、班主任工作会议、党员会议、德育工作经验交流座谈会、学校管理层工作会议、校园文化建设交流等活动，全程参与实验小学青联“学科整合，创意课堂”擂台赛教活动，还参与相关科组研讨会和座谈会等，她和我校领导一起深入课堂听课，参观校园，与老师们互动交流，还与学校相关领导、教师等就相关工作交流心得和经验。
4．每批次的来校跟岗领导均被邀列席参加了实验小学的行政例会，学校的管理模式、行政分工及管理实践均毫无保留地呈现给每一位来宾。田征校长从学校办学理念，学校办学体制，学校发展目标，教育教学特色及实验小学教师专业化发展、学校网状管理体系及学校教学创新八大举措的实践操作与驻校跟岗学习的领导和老师进行分
享、交流。与此同时，他们也带来了自己学校的教育教学理念，大家互相学习、互相借鉴，共同发展。
5. 2014年12月27日，喀什市夏马勒巴格镇中心小学“喀什儿子”队以新疆赛区第一名的优异成绩代表新疆参加“谁是球王”中国足球民间争霸赛—西北赛区决赛。决赛中，喀什市夏马勒巴格镇中心小学“喀什儿子”队技压群雄，一举夺得“中国西北赛区冠军称号”，为新疆、喀什市发展魅力的名片上又增添了一抹足球冠军的亮色！ 短短一年间，夏马勒巴格镇中心小学就从一所默默无闻的乡镇小学一举成为喀什市地区足球布局示范校，并连续在“谁是球王”中国足球民间争霸赛中荣获喀什地区决赛、新疆总决赛、西北赛区决赛三连冠！（2015年初喜获全国总冠军）
6.乌鲁木齐市第三十小学，在天山区举办的天山区首届“翻转课堂”教学大赛活动中，语文、英语、数学、信息技术、科学、音乐、体育等7个学科的老师积极参加比赛，分别获得一等奖、二等奖、三等奖佳绩。在学习领悟、课堂实践、反思总结中深刻的感受到“翻转课堂”这种新型教育模式，在当今信息发达的社会环境大，非常有利于优质教育资源的共享，对促进教育均衡发展也有很重要的意义。
7.乌市第四十一小学（外语实验学校）在新疆科技馆、乌鲁木齐市教育局、乌鲁木齐市科协联合举办以“关注环保、鼓励创新、倡导低碳生活”为主题的“科技馆杯”青少年新型能源创意大赛中，荣获 “科技馆杯”青少年新型能源创意大赛优秀组织单位。
8.为了更好贯彻新课程理念，提高学生英语语言表达能力，激发学生学习英语的兴趣，为孩子提供展示自我的舞台， 2014年12月2日下午伊宁市第2４小学推送的英语情景剧《We are a family》在由伊宁市教育局主办，市青少年活动中心承办的第二届中小学生英语情景剧大赛决赛中喜获二等奖佳绩。
9.为了进一步深化教育课堂教学改革，深入推广课堂教学改革的成果，进一步提高课堂教学改革教师的专业素养和水平。博乐市第三小学认真准备、积极参与了自治州课改优质录像课说课评选活动。在课改优质录像课及现场说课比赛中，市三小教师说课结合课件，语言流畅优美，富于激情和感染力，参加比赛的三个学科语文、数学、英语，五位教师均获得优异成绩。这样的活动为教师们创建了一个学习交流和展示自我的平台，体现课改实验精神在教师教育教学过程中的落实，促进了各学校教研水平的提高，有利于新课程改革的发展。
10.根据地区教育局要求，乌什县教育局结合党的群众路线教育实践活动，在乌什县第三小学多媒体室举行小学数学、汉语教师教学技能大赛。比赛按照要求进行理论测试、现场课件备课、说课等程序进行。乌什县第三小学教师哈斯也提古丽参加双语汉语比赛获得一等奖，哈斯也提古丽参加双语数学比赛获得一等奖。
11.实验小学办学年年有创新有突破。
八大教学创新举措在实验小学遍地开花，如“推送宝”在实验小学的普及应用，“推送宝”与平板电视的完美结合， 使实
验小学教师或学生的智能手机都成了教育教学的多媒体设备，教育教学资源更易获得，资源的展示更加方便，教育教学的效果也得以提升，“把学生的玩具变成学具”的理念也得到了更好的实践。
网上“中国500佳小学”排名榜里，实验小学进入了全国500佳，也是新疆唯一一个进入500佳的小学。
实验小学荣获自治区“校讯通”杯全区五十佳优秀网站。 实验小学荣获首届艾青诗歌奖全国中小学诗歌大赛乌市小学组唯一的优秀组织奖。
实验小学荣获自治区第四届青少年科技节优秀组织一等奖。 数学学科王君获自治区优秀教师称号， 数学学科赵娜获自治区教学能手称号， 语文学科李晴获自治区教学能手称号， 语文学科赵春燕获乌鲁木齐市学科带头人称号， 英语学科汪金霞获市级学科带头人称号， 数学学科王君获乌鲁木齐市骨干教师称号， 体育学科郝永忠获乌鲁木齐市骨干教师称号， 美术学科许晨获得乌鲁木齐市骨干教师称号， 英语学科马淑萍、张丽霞获优秀青年教师的荣誉称号， 语文学科胡佳昕获得乌鲁木齐市优秀青年教师称号， 语文学科纪新唤获得天山区教坛新秀称号。
经院党委2014年8月22日审议通过，实验小学扩大办学、走集团化办学的步子已经迈开，相信有院领导的支持和我们的努力，这项工作定会取得好的成效。
作为教育学院的一份子，实验小学围绕教育学院“培养小学教师和幼儿教师以及四个培训基地”这一定位，积极支持学院的工作，发挥新疆教育学院实习基地作用积极配合培训处和各分院，统筹安排学科教师参与大学授课工作和承担各项教育教学任务，为大学服务，做好实习、见习指导工作。校长工作室成员校都能积极地帮助实验小学做好教育学院学生实习工作。
在以往名校长工作工作的基础上，今年，我们进一步明确并启动了校长工作室领导层面的交流；以“跟学”的方式开展了教育教学管理层的交流；以“带课”或“互换对接”以及“教学比赛研讨观摩”的方式开展了教师层面的交流；以“通讯赛”或“校际留学”的方式开展了学生层面的交流。
12.根据新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅新疆维吾尔自治区教育厅文件新人社发?2014?54号《新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术职务评审条件（试行）》文件精神，实验小学名校长工作室：喀什地区喀什市夏马勒巴格镇中心小学阿不都艾尼校长，新疆教育学院实验小学陈坚校长，被评为自治区特级教师。
13.实验小学名校长工作室成员校：喀什地区喀什市夏马勒巴格镇中心小学阿不都艾尼校长及乌鲁木齐市第41小学张丽丽校长参加了季萍工作室的培训。