积）等进行总体分析，统计员要认真撰写好 “教育统计数据质量核查报告”和“教育统计专题分析报告”。
中心学校召开由中心学校各科室、各小学校长参加的数据审核分析工作会议，对学校重点指标（如招生数、寄宿生、随班就读、进城务工随迁子女、入学率、辍学率、危房面积）等进行总体分析，统计员要认真撰写好 “教育统计数据质量核查报告”和“教育统计专题分析报告”。 做好本年度教育统计材料审定后统计电子数据和纸质资料（台账）的存档工作。
附件：
1.基础教育事业统计学校级工作流程图 2. 云南省基础教育统计报表标准台账
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附件1
基础教育事业统计学校级工作流程图
参加县（市）区级学校（机构）代码维护培训布置会，根据会议要求做好机构代码维护工作 参加县（市）区教育局年度教育事业统计工作布置及培训会 向校长汇报会议精神 成立统计工作领导小组和工作方案 由校长组织召开领导小组工作安排会议 各科室根据工作职责进行数据采集准备工作 准备学校（机构）年度纸质报表台账 学校（机构）台账学生学籍台账教职工台账资产信息台账校舍信息台账 打印整套报表召开相关人员统计分析会 ，审核通过后，由校（园）长审核签字，加盖单位公章上报。和存档 撰写学校教育事业统计分析报告和数据质量核查报告 上报统计电子数据包和纸质台账，参加县（市）区汇总工作会 备注：中小学、幼儿园纸质台账上报主管中心学校，县级直管学校纸质台账上报县级教育部门 - 22 -
学校（机构）分管领导审核签字 依据原始统计资料和统计台账录入教育统计管理打印学校（机构）年度纸质报表校对 学校（机构）部门领导审核签字