①完善科研制度，定期开展教研活动。年终进行教研组教科研评比活动。 ②组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。
③继续深化国家级“十·一五”课题子课题《新课程改革背景下课堂教学有效互动的模式与探索》（各教研组）；中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《学生心理健康评价标准的实验研究》的子课题《新课程下团体心理咨询促进学生心理健康水平的研究》；国家课题子课题“语文教学与传统文化”的实践研究（语文）；市级课题“提高课堂教学效率的实验研究”（数学）；以及市级实验课题《现代信息技术与高中语文现代文单元阅读的整合探究》（杨伟平主持）《综合实践活动课程资源的开发与应用》（陈国元主持）等的深入实验探究工作。并不断申报适合新课改教学的国家、省、市级课题。
④继续加强校本教材的研发工作。组织撰写《高中作文分成训练教程》（梅新），《数学学案导学教材》（秦铁石 陈国柱）等校本教材，并按期进行验收、刊印。并不断开发适合新课改教学的校本教材。
⑤组织实施联片教研工作。三年内争创“优秀片区”。 ⑥出版两期教科研刊物《五中文苑》。
⑦做好远程中小学校长培训和中小学教师校本培训等各类培训工作。 ⑧完成教师教育技术能力培训及考试工作。 ⑨落实、安排支教工作。
⑩做好“青年教师沙龙”活动，力争培养出一批优秀的青年骨干教师。 6、校园文化 目标:
三年内以现有校园条件为基础,营造浓郁的校园文化氛围，增强人文底蕴,以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质为目标。强化形成务实的作风、勤奋的学风，朴实的校风，在校园制度文化、物质文化、活动文化、观念文化、班级文化建设中形成学校特色，形成校园环境与学校目标相一致的文化格局,凸现校园文化建设德育功能。
具体措施:
①进一步浓厚校园的文化氛围，创设积极向上的和谐、宽松的育人环境，形成蓬勃向上的“校风”、“学风”。
②创设有特色的班级文化环境，如板报、室内布置、班训、班规、等，体现思想性、教育性、科学性和艺术性，体现学生参与的主体意识。
③创设有特色宣传板报、广播站、文学社等宣传阵地。
④有计划，有组织地开展丰富多彩、品位高雅、寓教于乐的课外活动，学生社团、艺术节。
⑤进一步加强美育教育和心理健康教育。聘请心理健康教育及美育教育方面的专家来学校开设讲座。努力开展好学校心理咨询室的各项活动。 ⑥加强自主管理机制的建设，不断完善学生会参与学校管理和服务。以活动为载体，培养学生良好的行为规范养成。
⑦团委做好学生志愿者服务队，有计划地开展校内外的公益劳动和社会服务。
⑧开展阳光体育运动活动。 2010年：
①建设好校园静态文化。（校训、校徽、班训；校园内各种板报、橱窗；校园绿化地带；心理咨询信箱和心理咨询室宣传栏、阅报栏、图书架；健康教育宣传栏；班级文化建设；喷泉、钟塔、名人名言、搜集美觅班魂——班级形象设计等）
②制度文化建设。完善学生管理制度、班级文明公约、纪律、安全、卫生等管理制度。
③精神文化建设。广播站、文学社、艺术节、运动会、篮球队、田径队 、乒乓球队、“书海之旅”、社会实践、各类竞赛。
④建设“书香校园”。通过阅览室的开放等形式，引导学生读好书，提升学生的文化素养。
⑤做好学生志愿者服务活动，积极开展校内外的公益活动和社会服务活动。
2011年：
加强校园文化建设，挖掘校训、校风、班风、学风的育人作用。加强班风、班集体建设，通过教育引导，活动创建，榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级隐性文化。积极开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生的情操，培养学生积极、健康、向上的兴趣与爱好。
2012年：
要进一步繁荣校园文化，积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。
7、办学条件
目标：
根据学校的发展规划及学校“立足现实，适度超前，办出特色，自主发展”的原则，以师资队伍建设为发展主线，以服务教育教学为宗旨，增强服务意识、提高工作能力和工作效率，制定校园建设规划，紧紧围绕学校硬件建设，分期实施，逐步完成,最大限度的改善办学条件。三年内整合优化现有现代化设施设备及人力资源，做好搬迁准备工作，为迁入新校区营造校园环境文化系列，为师生创造良好的校园人文环境。
具体措施：
①安装校园全方位监控系统。进一步保障校园安全。 ②进一步绿化、美化校园，提高绿化率。
③对学校班班通设备和校园网进行全面维修，并安装防火墙。
④加强资源节约利用，尤其是纸张、水电、办公用品的管理和使用，反对铺张浪费。
⑤解决教师后顾之忧，建立托儿所。
⑥强化后勤服务意识，明晰岗位基本职能、职责，端正为教学服务态度，提高服务水平。
⑦进一步完善学校财、物管理制度，实行财务公开。维修工作要做到及时发现、及时处理。
2010年：
①自筹资金清理学校内及家属院化粪池（4个）。
②自筹资金计划完成更换2号住宅楼防护栏，确保学校教育教学正常开展。
③学校自筹资金计划完成改建一个食品小卖部。
④学校争取资金计划更换教学楼全部暖气片，改善学生学习条件。 ⑤自筹资金计划完成对学校水厕节水改造工程。 ⑥办理西宁五中迁建前期相关手续。
⑦根据学校资金情况，计划更换学校内到南大街3号住宅楼老化电线。 ⑧对学校班班通设备和校园网进行全面维修，并安装防火墙。 ⑨安装红外线视频监控系统，进一步保障校园安全。 ⑩解决教师后顾之忧，改建、装修托儿所。 2011年：
①根据学校资金情况，计划维修更换学校内到南大街3号住宅楼暖气管网。
②做好西宁五中迁建工程中的相关工作。
2012年：
①做好西宁五中搬迁前的准备工作。
②做好西宁五中新校址的校园文化建设、绿化以及相应的硬件配套工作。
第四部分：发展规划的保障机制
一、队伍保障。学校领导班子成员精诚协作，领导班子与教师民主平等，教师之间团结互助，师生关系平等融洽。学校注重与家长之间的沟通联系，不断完善学生自治自理制度，促使学生自主发展，校园内呈现一派积极向上，和谐发展的良好氛围。
二、制度保障。大力开展学校内部管理体制改革，完善各项规章制度和管理条例，通过体制改革、制度建设，为学校营造良好的管理环境。
三、物质保障。学校将不断完善各项教育装备，尤其是现代化设备的添置，同时管理维护好已经配备的设施设备，为教学工作创造良好的环境，提供坚实的物质保障。
二〇一〇年五月