初中语文知识点《文言文阅读》《历史事件类》同步精选试
题【18】(含答案考点及解析)
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1.课外文言文（8分）
王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吴中士人家藏其草。初云“又到江南岸”。圈去“到”字，注曰“不好”。改为“过”，复圈去而改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。 【小题1】解释下列句中加点的词：（4分） （1）吴中士人家藏其草 （2）旋改为“满” （3）凡如是十许字 （4）始定为“绿” 【小题2】翻译下面句子：（2分） 凡如是十许字，始定为“绿”
【小题3】这个故事表现了王安石的什么态度？（2分）
【答案】
【小题1】（4分）（1）他的 （2）不久 （3）大约，左右 （4）才 【小题2】（2分）像这样共改动了十来个字，才决定用“绿”字。 【小题3】（2分）表现了他严肃认真，追求完美的态度。 【考点】初中语文知识点》文言文阅读》人物传记类 【解析】 【小题1】
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“旋”“始”为古今异义，根据语境判断字词义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【小题2】
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“是”“始”，最后疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【小题3】
试题分析：疏通短文的文字，了解内容，抓住描写人物的言行的语句如短文最后一句分析人物的态度。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.
包拯 （义渡中学 刁恩秋）
包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。” (节选自《宋史?包拯传》)
【注释】①第：只管。②鬻(yù)：卖。③茔(yíng)：墓地。 【小题1】解释下面句中加点的词。( 2分)
①寻复有来告私杀牛者 （ ） ②率取数十倍以遗权贵 （ ） 【小题2】将下面的句子翻译为现代汉语。（2分） 拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。
【小题3】民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么?请结合原文简要分析作答。
【答案】
【小题1】①寻：不久 ②遗：馈赠。
【小题2】(1)包拯在朝廷为人刚强坚毅，皇亲国戚及宦官因此大为收敛，听说(他)的人都害怕他。 (大意正确，落实“惮”的意思)
【小题3】他办案神明、执法公正，为官清廉、为民作主;老百姓以“青天”称之，表达了百姓对他的敬仰(赞美)之情。(语意相近即可)
【考点】初中语文知识点》文言文阅读》人物传记类 【解析】 【小题1】
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。“寻”不久，与《桃花源记》中的“寻病终”的“寻”意思相同。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 【小题2】
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句的“刚毅”“ 敛”“闻者”“皆惮之”的意思。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【小题3】
试题分析：结合本文和学生从其它渠道了解到的包拯回答即可。首先：为官清廉；其次：断案入神；第三：执法公正等。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
3.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《礼记·礼运》）
【小题1】解释下列句中划线的词。（2分） （1）故人不独亲其亲 （2）力恶其不出于身也
【小题2】下列句中划线词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：货恶其弃于地也 A．每自比于管仲、乐毅
C．今吾以十倍之地，请广于君
B．臣本布衣，躬耕于南阳 D．所恶有甚于死者
【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦
【小题4】选文构想的理想社会具有哪些特点？（2分）
【答案】
【小题1】（1）以……为亲（赡养） （2）憎恶（2分，每小题1分） 【小题2】B
【小题3】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，培养和睦（气氛）。（2分，“行”与“修”各0.5分） 【小题4】①人人都能受到全社会的关爱②人人都能安居乐业③货尽其用，人尽其力（2分，答出两点即可得满分）
【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类 【解析】
【小题1】试题分析：“亲”活用词，此处应译为“把……当作亲人, 以……为亲”。“ 恶”与现代汉语的意思一致。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析：例句中的“于”为介词，译为“在”，选项B中的“于”是“在”的意思。A“同，和”，C可不译，D译为“比”。
考点：本题考查学生对文言词语的辨析能力。
点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“与”“讲信修睦”，“与”是通假字，应译为“选举”，“讲信修睦”每个字都有自己的意思，应译为“讲求诚信，培养和睦”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。 考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题4】试题分析：第一句中一个概括说明，后面分项介绍，分别构想了理想社会的特点，即：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”人人都能得到社会的关爱，“男有分，女有归”人人都能安居乐业。“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”人尽其力，货尽其用，实现大同。 考点：本题考查学生对信息的提取及理解能力。
点评：审题后要在理解全文大意的基础上，找到相关的语句，进一步精读，确定哪些语句与题干要求相符，把这些语句提取出来并在理解后得出切题的词语或句子，概括作答。
4.与朱元思书（12分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树， ， ，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【小题1】在横线上填空，使课文完整。（2分）
【小题2】本文中可以概括全文内容的句子是 。（2分） 【小题3】解释下列句子中加线词意思。（4分） ⑴从流飘荡( ) ⑵望峰息心( ) ⑶经纶世务者( ) ⑷窥谷忘反( ) 【小题4】翻译下列句子。（2分）
急湍甚箭，猛浪若奔。 【小题5】对本文的感情分析有误的一项是（ ）（2分）
A．表现了作者热爱祖国山河的感情。 B．流露了作者否定仕宦生活的意思。
C．作者幻想逃避现实，寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。 D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
【答案】
【小题1】负势竞上 互相轩邈
【小题2】自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 【小题3】⑴顺 随 ⑵停止，平息 ⑶筹划 ⑷通“返”，返回。 【小题4】湍急的江流比箭还要快， 迅猛的波浪如同飞奔的马。 【小题5】D
【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类 【解析】
【小题1】试题分析:根据前后句的提示即能默写出句子来，注意“轩邈”的写法。 考点：本题考查句子默写。
点评：根据前后句的提示即能默写出句子，不要写错别字即可。
【小题2】试题分析:对文章内容的概括。“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。”中的“奇山异水，天下独绝”最能概括富春江景色的特点。 考点：本题考查概括文章内容。 点评：概括文章内容要注意抓住中心句。
【小题3】试题分析:⑴从是顺，随的意思。 ⑵息是平息。⑶经纶是筹划的意思。⑷反是通假字，通“返”，返回。
考点：本题考查文言实词的解释。
点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。 【小题4】试题分析:急湍是急流的水，甚箭：比箭还快，奔是动词作名词，飞奔的马。 考点：本题考查对文言语句的翻译。
点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。
【小题5】试题分析:作者热爱大自然，鄙弃功名利禄，所以D项是错误的。 考点：本题考查对文章内容的理解。
点评：理解文言文的内容要在疏通文意的基础上，对题干中提到的内容进行逐一理解比对，特别要注意细节上的一些差异。
5.阅读文言文《李生论善学》，完成题。（14分）