程 活 动 小 结 1、 解题时，要弄清思路，分析解题思路，明确数量关系，进行解答 2、 要注意还有没有别的解答方法或答案，养成良好的解题思路。
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2007 学年 第 二 学期 第 3 、4、5、6、7周
组别 数学 负责教师 梁素兴 参加人数 35 缺席人数 第3周的培训内容是：倍数问题(一) 兴 趣 小 组 活 动 内 容 第6周的培训内容是：组合图形面积（二） 第7周的培训内容是：数字趣味题 活动地点 美术室 让学生能理解解答倍数问题时，必须先确定一个数作为标准数，即1倍数，再根据其他几个数与这个1倍数的关系，确定“和”或“差”相当于这样的几倍，最后用除法求出1倍数。 第4周的培训内容是：倍数问题(二) 第5周的培训内容是：组合图形面积（一） 让学生注意： 1.切实掌握有关简单图形的概念、公式、牢固建立空间概念。 2.仔细观察、认真思考，看清所求图形是由哪几个基本图形足和而成的。
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2007 学年 第 二 学期 第 8 、9、10、11周
组别 数学 负责教师 吴镇昌 活动地点 美术室 参加人数 35 缺席人数 将数学知识分成若干专题，每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和兴 提高。 趣 小 组 活 动 内 容 第8周的培训内容是：假设法解答. 第9周的培训内容是：作图法解答。 让解答已知一个数或者几个数的和差、倍差及相互之间的关系、求其中一个数或者几倍数问题等应用题时，可以抓住题中给出的数量关系，借助线段图进行分析、从而列出算式。 第10周的培训内容是：分解质因数（一）。 第11周的培训内容是：分解质因数（二）。
阜沙中心小学数学兴趣小组活动记录
2007 学年 第 二 学期 第 12、13、14、15、16周
组别 数学 负责教师 梁素兴 参加人数 35 缺席人数 第12周的培训内容是：最大公约数。 兴 趣 第13周的培训内容是：最大公倍数。 小 组 活 第14周的培训内容是：行程问题 动 理解行程问题中的几个数量，通过分析数量关系解决实际问题。 内 第15周的培训内容是：火车行程问题 容 第16周包含与排除。
数学兴趣小组活动辅导记录
2010-06-20 10:42:09| 分类： 兴趣小组 | 标签： |字号大中小 订阅
活动地点 美术室 让学生知道求几个数的最大公约数可以用分解质因数法和短除法等方法。 让学生理解要解答最小公倍数的问题，关键要根据题目中的已知条件，对问题作全面的分析，若要求的数对已知条件来说，是处于被除数的地位，通常就是求最小公倍数，解题时要避免和最大公约数问题混淆。
活动日期 周次 活 动 内 容 活 动 效 果
兴趣小组活记录
活动日期 周次 活 动 内 容 活 4 星期 活动地点 二年级 活动人数 辅导老师 3 星期 活动地点 二年级 活动人数 辅导老师 第一讲：速算与巧算 1、看图写数（图略） 2、比多少 3、把图中上下同样多的东西用线连起来。（图略） 4、圈一圈，涂一涂 （1）把左边的5个图形圈起来 （2）从右数起，把第6个图形涂上颜色。 1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，协调合作。 2、能分清物体的第几个和几个。 第二讲：分类 1、把下面同类的东西圈起来（图略）] 2、给下面的图形分类，分类可以有几种分法。 3、找出每组中与其他三个不同类的东西，并把他圈起来。（1）足球 杯子 篮球 羽毛球 （2）苹果 雪梨 橘子 西红柿 4、练习 1、从生活中总结分类的方法，选择不同的标准来分类。] 动 效 果 兴趣小组活记录
活动日期 周次 活 动 内 容 活 动 效 果 兴趣小组活记录
活动日期 周次 活 动 内 容 2、锻炼学生的自理能力 活动地点 5 星期 二年级 活动人数 辅导老师 第三讲：找规律 1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。 （1）2、4、8、（ ）、32、（ ）、（ ）。 （2）1、5、25、（ ） （3）1、3、6、10、（ ）、（ ）28 2、在括号里填上适当的数。 1、1、2、3、5、8、（ ）、（ ）。 3、找规律填空，并求前6项的和。 （1）3、6、9、12、（ ）、18、（ ）。 （2）4、8、12、16、（ ）、（ ）。 4、一个数列的第一项是4，后一项减前一项的差是5，问54是这一列中的第几项？ 1、学生具有较强的学习积极性。 2、培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。 活动地点 7 星期 二年级 活动人数 辅导老师 第四讲：按规律填一填 1、请在下图的空格中填上适当的数字，使每一横行，每一竖行，每斜得的和都得15 6 2 5