毕业论文（设计）
幼儿户外活动中教师指导策略的研题 目： 院 系： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 教师职称：
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幼儿户外运动中教师指导策略的研究
摘要
户外活动是以增强幼儿体育，协调幼儿动作，陶冶幼儿性情为目的的身体锻炼活动，体育活动的内容主要包括幼儿的基本动作，具体活动，户外游戏活动通过幼儿在反复的游戏中可以使动作更加熟练，身体更加协调，同时可以使幼儿享受到其中的乐趣，增加幼儿对运动兴趣的培养。户外活动可以培养幼儿不怕困难、勇于尝试的个性，还可以促进幼儿社会适应能力的发展，宗旨，体育活动有助于幼儿动作和身体素质的发展，可以满足幼儿游戏和运动对幼儿兴趣的影响，本文通过分析相关的概念和国内外的文献综述对户外运动当中教师的指导进行相关总结并提出建议。
关键词：幼儿；户外活动；教师
目录
1.相关概念界定...................................................... 1
1.1户外活动..................................................... 1
1.1.1含义 ................................................... 1 1.1.2形式 ................................................... 1 1.2教师指导..................................................... 2 1.3幼儿户外体育游戏指导的必要性................................. 2 1.4文献综述..................................................... 4 2.幼儿户外活动中存在的问题.......................................... 5
2.1幼儿园户外场地规划与建筑设计的相关要求不符................... 6 2.2幼儿园对户外游戏的资金投入不足............................... 7 2.3教育管理者对幼儿户外游戏的重视不够........................... 7
2.3.1教育管理者对于幼儿园相关标准的制定不够重视 ............. 7 2.3.2教育管理者对幼儿教育财政投入不重视 ..................... 8 2.3.3教育管理者缺乏关于户外游戏的先进理念 ................... 8 2.4教师与幼儿的互动存在的问题................................... 8
2.4.1幼儿的主体地位在师幼互动中没有得到足够重视 ............. 8 2.4.2师幼互动中幼儿的兴趣被限制 ............................. 8 2.4.3情感互动少 ............................................. 9
3.幼儿园户外运动教师指导建议........................................ 9
3.1在教师和幼儿互动中的建议..................................... 9 3.2精心设计环境，处处体现温馨的氛围............................. 9 3.3优化幼儿矛盾处理方法，培养健全个性.......................... 10 3.4注重家园联系................................................ 11 3.5对幼儿户外活动教师所提建议.................................. 11 总结............................................................... 12 参考文献........................................................... 13 致谢............................................................... 14