四、信息技术与课程整合
(一)信息技术与课程整合的基本理念 1.信息技术对教育的影响
2.信息技术与课程整合的内涵与课程目标 (二)信息技术在教育中应用的形态 1.作为获取信息的工具。
2.作为创设情境和自主探究的工具。 3.作为协作和交流的工具。
4.作为建构知识和创作实践的工具。 (三)信息化教学环境 1.多媒体教室。 2.多媒体网络教室。 (四)信息化教学设计 1.信息化教学的特点。
2.信息化教学设计的原则。 3.信息化教学设计的基本方法。
4.信息化教学设计的典型模式：Webquest。
第八部分 时事政冶
一、国内和国际大事记(2012年4月-2013年3月) (一)国内时事政治部分大事记 (二)国际时事政治部分大事记
(三)教育部关于基础教育的重大政策文件和会议精神 二、国内外重大政治大事件(2012年4月-2013年3月)
2013年最新教育综合知识大纲解析
2013年江西省教师招聘考试笔试—“教育综合知识”大纲与2012年的大纲比较分析。
总体内容变化不大，但也有些变化地方需要注意：
第一部分“教育学原理”中，增加了第八章内容“教育研究及其方法”。
第二部分“教育心理学”中，增加了第十一章内容“教师心理”。
第五部分“课程与教学的基本理论与实践”中“课程与教学”这一章删除了；第五部分课程论内容中“新课程改革的目标与内容”单独换成了“基本教育课程改革”。
附录中必读的教育法律法规删了《教师资格条例》和《教师资格条例》（实施办法）；增加了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理方法》、《中小学和幼儿园教师专业标准（试行）》。
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