、 作业 14、 试述双子叶植物根的加粗生长过程及各部分的特征？特别说明形成层的活动过程？ 15、 什么叫凯氏带？有何结构特点？在单子叶植物根与双子叶植物根中有何不同？ 16、 根变态有哪些类型？各具什么生理功能？ 教学手段 多媒体教学，幻灯片部分内容中英对照 参考资料 教科书第二章第二节根的内容。 教学指定参考书3中的The Root: Primary and Secondary Growth & Modifications。 教学指定参考书4中的Root。 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第 3 页
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【理、工科】
周 次 章 节 名 称 授 课 方 式 第四周，第四次课 第二章 植物体的形态结构和发育 第三节 茎 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教 学 时 数 3 备 注 18、 要求重点掌握茎的结构和发育过程。 ①茎的外形结构特征。②芽的起源及理论原理。③茎的初生生长及初生结构。④ 教学目茎的次生生长及次生结构。⑤茎加粗生长中木栓形成层的活动。 19、 重点掌握双子叶植物、单子叶植物、裸子植物三者茎结构的异同。 的及要20、 了解茎的各种形态和生理功能 求 21、 了解根和茎的初生结构、次生结构的异同。 22、 理解茎的形态结构与生理功能的辩证关系。 23、 茎变态。 教 学 内 容 提 要 时 间 分 配 1.5学时 一、茎的形态 (一)茎的外形 (二)芽及其类型 概念，结构，类型。 (三)茎的生长习性 直立茎，缠绕茎，攀援茎，匍匐茎。 (四)茎的分技 单轴分枝，合轴分枝，假二叉分枝。 (五)禾本科植物的分孽 二、茎尖及其发展 (一)茎尖结构 (二)叶和芽的起源 三、茎的结构 (一)双子叶植物茎的初生结构：表皮，皮层，维管柱． (二)双子叶植物茎的次生结构 1．形成层及其活动 2．次生本质部 导管，管胞，木纤维，木薄壁组织，年轮。 3．次生韧皮部 筛管，伴胞，韧皮薄壁组织；韧皮纤维． 4．木栓形成层及其活动 5．树皮 (三)单子叶植物茎的结构 1．玉米茎的结构 表皮，基本组织，维管束。 2．小麦茎的结构 (四)裸子植物茎的结构 四、茎的生理功能 输导，支持，贮藏。 五、茎的变态：块茎，球茎，鳞茎，根状茎，茎卷须，枝刺，叶状枝 1.5学时 教学重点与难点 1、要求重点掌握茎的结构和发育过程。 ①芽的起源及原套原体学说理论。②掌握茎的初生生长及初生结构。③掌握茎的次生生长及次生结构，特别是形成层的活动和茎加粗生长过程。④掌握木栓形成层的活动及形成的保护组织。 2、重点掌握并区别双子叶植物、单子叶植物、裸子植物三者茎结构的异同。 3、了解茎的各种形态和生理功能。 4、了解根和茎的初生结构、次生结构的异同。 5、掌握并理解早材、晚材，心材与边材，年轮，木材的三个切面等概念。 6、茎变态和类型及其结构与生理功能。 17、 植物芽有哪些类型？结构如何？如何区别它们？ 18、 根据植物茎的生长习性，可分为哪些类型？（直立茎，缠绕茎，攀 援茎，匍匐茎） 19、 茎的分技有哪些类型？（单轴分枝，合轴分枝，假二叉分枝）为什讨论 、 练习 、 作业 么说合轴分枝是比较进化的类型？ 20、 原套原体学说是如何解释茎尖组织分生分化的，试述其基本原理？ 21、 试述单子叶植物茎与双子叶植物茎的初生生长与初生结构有何异同？ 22、 试述双子叶植物茎的形成层活动及次生加粗生长过程，次生结构特点？形成在茎加粗过程中其自身是如何增大其周径的？ 23、 简述木栓形成层的来源及生长过程？木栓形成生长结果对植物茎具有什么生理功能？ 24、 试区别双子叶植物茎、单子叶植物茎和裸子植物茎的初生结构异同？ 25、 试区别双子叶植物茎和裸子植物茎的次生生长及次生结构异同？ 26、 茎变态有哪些类型？各具什么生理功能？ 教学手段 多媒体教学，幻灯片部分内容中英对照 参考资料 教科书第二章第三节茎的内容。 教学指定参考书3中的The Stem: Primary & Secondary States of Growth。 教学指定参考书4中的Stem。 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第 4 页
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【理、工科】
周 次 章 节 名 称 授 课 方 式 第五周，第五次课 第二章 植物体的形态结构和发育 第四节 叶 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教 学 时 数 3 备 注 24、 要求重点掌握叶的结构和发育过程。 25、 了解叶的基本形态和生理功能 教学目26、 了解落叶和离层。 的及要27、 叶的生态类型（叶对不同生境的适应）及其结构特点与生理功能的联系。 28、 理解叶的形态结构与生理功能之间的辩证关系。 求 29、 叶与茎在生理功能联系上的维管束特点。 30、 叶变态。 教 学 内 容 提 要 时 间 分 配 1.5学时 一、叶的形态 (一)叶的组成 (二)叶片的形态 (三)单叶和复叶 (四)叶序 二、叶的发育 三、叶的结构 (一)被子植物叶的一般结构 表皮，叶肉，叶脉。 (二)禾本科植物叶的结构 四、叶的生态类型（叶对不同生境的适应）及其结构特点与生理功能的联系 五、落叶和离层 六、叶的生理功能： 光合作用，蒸腾作用。 七、叶的变态：苞片，叶卷须，捕虫叶，叶刺。 1.5学时 教学重点与难点 1、要求重点掌握叶的结构和发育过程。 2、理解叶的基本形态和生理功能。 3、了解落叶和离层。 4、掌握叶的生态类型（叶对不同生境的适应）及其结构特点与生理功能的联系。旱生植物叶与水生植物叶、阳地植物叶与阴地植物叶的结构特点与生理功能的关系。 5、理解叶的形态结构与生理功能之间的辩证关系。 6、叶与茎在生理功能联系上的维管束特点。 7、叶变态。 27、 植物在外部形态（形态、叶缘、叶基、叶脉等）上有哪些类型？如 何区别它们？ 28、 完全叶由哪些部分组成？如何区别枝与复叶？ 29、 叶序有哪些类型？什么是叶镶嵌？ 30、 试区别单子叶植物叶与双子叶植物叶的结构有何异同？ 31、 试述双子叶植物的基本结构？ 32、 试述旱生植物叶与水生植物叶、阳地植物叶与阴地植物叶的结构特点及其在生理功能的关适应？ 33、 叶变态有哪些类型？各具什么生理功能？ 讨论 、 练习 、 作业 教学手段 多媒体教学，幻灯片部分内容中英对照 参考资料 教科书第二章第三节茎的内容。 教学指定参考书3中的The Leaf: Basic Organization and Ecological Anatomy。 教学指定参考书4中的Leaf。 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第 5 页
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【理、工科】
周 次 章 节 名 称 授 课 方 式 第六周，第六次课 第三章 植物的无机营养 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 教 学 时 数 3 备 注 31、 要求重点掌握植物根对水份的吸收的生理过程、水份在植物体内是如何运输的。 32、 蒸腾作用及其生理功能。 教学目33、 了解合理灌溉的生理学基础。 的及要34、 掌握植物对对矿质元素的吸收、运输、同化过程。 求 35、 了解植物必须矿质元素及其作用、矿质元素在植物体内的同化、合理施肥的指标等。 36、 理解掌握植物吸收矿质元素的特点。 教 学 内 容 提 要 一、植物的水分代谢 （一）、植物根系对水分的吸收 （二）、植物的蒸腾作用 （三）、植物体内的水分运输 （四）、合理灌溉的生理学基础 二、植物的矿质营养 （一）、植物必须矿质元素及其作用 （二）、植物体对矿质元素的吸收 （三）、植物吸收矿质元素的特点 （四）、矿质元素在植物体内的同化 （五）、矿质元素在植物体内的运输 （六）、合理施肥的指标 时 间 分 配 1.5学时 1.5学时 教学重点与难点 1、要求重点掌握植物根系对水分的吸收过程。 2、理解植物的蒸腾作用和生理功能。植物体内的水分运输。 3、了解合理灌溉的生理学基础。 4、掌握植物必须矿质元素及其作用，植物体对矿质元素的吸收特点。 5、理解叶的形态结构与生理功能之间的辩证关系。矿质元素在植物体内的运输和同化过程。 6、了解并实践合理施肥的指标 34、 水势和压力势的区别？ 35、 植物根系吸水有哪些方式？水是如何进入植物细胞内的？是如何运输的？ 36、 什么是蒸腾作用？有何生理意义？是如何发挥其生理功能？ 37、 什么是必需元素？植物有哪些必需元素？如果缺泛会对植物产什么影响？ 讨论 、 练习 、 作业