（4）乙中的 （填标号）等结构共同构成生物膜系统；乙中 （填标号）被比喻为深海中的潜艇．
（5）向细胞内注射用放射性同位素H标记的氨基酸，一段时间后，在 （填标号）中检测到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后该酶通过 （填名称）转移至细胞膜通过胞吐方式分泌到细胞外．该酶合成、运输和分泌过程中需要的能量直接由 提供的． 【答案】（1）脂质和蛋白质 （2）中心体 有丝分裂 （3）6 4和11 健那绿 （4）①②③⑤⑦⑨② （5）③囊泡 ATP 【解析】
试题分析：（1）1为细胞膜，主要由脂质和蛋白质组成的．
（2）中心体可分布在动物细胞或低等植物细胞中．中心体与细胞有丝分裂有关． （3）6核仁中可合成rRNA，rRNA和蛋白质构成13核糖体，因此核仁与核糖体形成有
关．具有双层膜的有线粒体、叶绿体和核膜，用光学显微镜观察，此图中具有双层膜的是4叶绿体、11线粒体．核膜需要电子显微镜观察．键那绿是染线粒体的活性染料．
（4）生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜构成的，即图乙中①②③⑤⑦⑨．乙中②为囊泡，包裹物质，将物质运输到细胞外，可比喻为深海中的潜艇．
（5）唾液淀粉酶是分泌蛋白质，在核糖体中合成，经过内质网初步加工，再经过③高尔基体进一步加工形成成熟的蛋白质，并通过囊泡运输到细胞外，此过程需要ATP提供能量． 故答案为： （1）脂质和蛋白质 （2）中心体 有丝分裂 （3）6 4和11 健那绿 （4）①②③⑤⑦⑨② （5）③囊泡 ATP
考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
2.（2015秋?成都校级期末）图1中A、B分别代表处于清水和溶液X中的紫色洋葱外表皮细胞；图2表示B中 2的结构模型，其中a～d表示物质跨膜运输的方式．请回答下列问题：
3
（1）B中的 （填标号）构成的结构相当于一层半透膜．此结构在A→B的过程中逐渐缩小，
2+2+
这体现图2结构具有一定的 ．科学家用含有Mg、Ca和SiO44﹣的培养液培养番茄，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg、Ca，却几乎不吸收SiO44﹣．这说明图2的功能特点是 ． （2）图2所示为细胞膜的 模型，其基本支架是 （填字母）．为了提取纯净的细胞膜，较理想的材料是 ．
（3）若洋葱长时间被水淹没，则A细胞呼吸的产物可通过图2中 的方式排出．
（4）若溶液X为1mol/L的KNO3溶液，观察到细胞状态变化为A→B→A，此变化过程中物质跨膜运输的方式依次为图2中的 ．某同学同样用KNO3溶液处理紫色洋葱外表皮细胞，观察细胞状态变化却始终为A→B，最可能的原因是 ．
（5）若把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的外界溶液浓度称为细胞液的等渗浓度．表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下，记录一个视野中的紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的数量（已知视野中共有细胞40个）： 处理时间 蔗糖溶液浓度 浓度A 浓度B 浓度C 浓度D 5 17 26 34 9 19 28 35 13 21 29 37 14 22 31 37 14 22 31 37 15秒 25秒 35秒 45秒 55秒 2+
2+
该表皮细胞液的浓度相当于蔗糖溶液哪一浓度？ （填编号）；蔗糖溶液作用的最佳时间约为 秒．
【答案】（1）236 流动 选择透过性 （2）流动镶嵌 B 哺乳动物成熟的红细胞 （3）c
（4）cab KNO3溶液浓度太高，细胞过度失水而死亡 （5）浓度B 30 【解析】
试题分析：（1）B中2细胞膜、3液泡膜、6细胞质构成的结构为原生质层，相当于一层半透膜．此结构在A→B的过程中逐渐缩小，这体现了细胞膜具有一定的流动性．科学家用含
2+2+2+2+
有Mg、Ca和SiO44﹣的培养液培养番茄，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg、Ca，却几乎不吸收SiO44﹣．这说明细胞膜对离子的吸收具有选择性，故其功能特点是选择透过性． （2）图2所示为细胞膜的流动镶嵌模型，其基本支架是B磷脂双分子层．为了提取纯净的细胞膜，较理想的材料是哺乳动物成熟的红细胞，因哺乳动物成熟的红细胞无细胞核及众多的具膜细胞器．
（3）若洋葱长时间被水淹没，则A细胞进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，可通过自由扩散排出．
（4）由于细胞既能吸水，也能通过主动运输吸收KNO3溶液，故若溶液X为1mol/L的KNO3溶液，观察到细胞状态变化为质壁分离并自动复原，此变化过程中物质跨膜运输的方式为失水（自由扩散），吸收KNO3（主动运输），吸水（自由扩散）．某同学同样用KNO3溶液处理紫色洋葱外表皮细胞，观察细胞状态变化却始终为A→B，最可能的原因是KNO3溶液浓度太高，细胞过度失水而死亡．
（5）质壁分离是指原生质层与细胞壁分离．等渗浓度是指引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度，如表可知，已知视野中共有细胞40个，故有20个左右细胞出现质壁分离的蔗糖浓度为B，即等渗浓度为浓度B．20个细胞出现质壁分离的时间是30秒左右． 故答案为：
（1）236 流动 选择透过性
（2）流动镶嵌 B 哺乳动物成熟的红细胞 （3）c
（4）cab KNO3溶液浓度太高，细胞过度失水而死亡 （5）浓度B 30
考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
3.（2015秋?成都校级期末）目前，加酶洗衣粉已得到广泛使用，取代含磷洗衣粉，有利于生态环境保护．请回答下列有关酶的问题： 组别 A B C 布料 6×6cm 6×6cm 6×6cm 污染物 蛋白膜 蛋白膜 淀粉膜 洗衣粉类型 蛋白酶洗衣粉 脂肪酶洗衣粉 蛋白酶洗衣粉 实验结果 污染物消失 污染物不消失 污染物不消失
（1）酶的单体是 ．图1体现酶具有 性，酶具有此特性的原因是与无机催化剂相比，酶降低 的效果更显著．
（2）现用含不同种类酶的洗衣粉进行实验（见表），将污染物涂抹在布料上，然后用含不同酶的洗衣粉溶液在适宜温度下处理一段时间．
①该实验可用 作为酶活性大小的观察指标．该实验的无关变量为 （至少写出两点）． ②该实验中 、 分别构成两组对照实验．实验结果表明酶具有 性．
（3）某同学为探究A组洗衣粉中蛋白酶催化作用的最适温度，参照表1的实验材料及方法进行了有关实验，并把结果以图2中曲线图A、B表示． ①由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为 ．
②在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零，但温度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢复，这是因为 ．
③蛋白酶洗衣粉不能用于洗丝质及羊毛衣料，原因是 ． 【答案】（1）氨基酸或核苷酸 高效 活化能
（2）①污染物消失时间的长短 洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等； ②A与B、A与C 专一 （3）①45℃
②酶的结构已遭破坏（或酶的活性已丧失）
③丝质及羊毛衣料主要成分是蛋白质，会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，从而破坏衣料． 【解析】
试题分析：（1）酶的本质是蛋白质或RNA，故单体是氨基酸或核苷酸．图1中与无机催化剂相比，体现了酶具有高效性，酶的作用原理是降低活化能的效果更显著．
（2）①该实验的自变量是酶的种类的不同，应变量可用污染物消失时间的长短作为酶活性大小的观察指标．该实验的无关变量为洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等． ②该实验中A与B是酶的种类的不同、A与C是污染物的不同，可分别构成两组对照实验．实验结果表明酶具有专一性．
（3））①由图可知该酶在45℃下催化效率最高，故该温度是最适合温度．
②低温能够使酶的活性降低，温度回升后活性可以恢复，温度过高，酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活（或酶的活性已丧失），所以在O℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零，但温度再升到45℃，后者的催化作用已不能恢复．
③一般来说，羊毛丝绸类的衣物不可以使用加酶洗衣粉洗涤，是因为蛋白酶会水解蛋白质类的衣物． 故答案为：
（1）氨基酸或核苷酸 高效 活化能
（2）①污染物消失时间的长短 洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等； ②A与B、A与C 专一 （3）①45℃
②酶的结构已遭破坏（或酶的活性已丧失）
③丝质及羊毛衣料主要成分是蛋白质，会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，从而破坏衣料． 考点：酶的特性．
4.（2015秋?成都校级期末）呼吸熵（RQ）指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）．图1表示萌发小麦种
子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置．请分析回答：
（1）物质B可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为 ．②和④过程中物质B产生的场所分别是 ．
（2）图1中①③④整个过程的总反应式为 ．
（3）在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成 ．
（4）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴右移40mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是 ．
（5）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动： Ⅰ．若发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子发生图1中的 （填序号）过程．
Ⅱ．若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子发生图1中的 （填序号）过程．
Ⅲ．若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子发生图1中的 （填序号）过程．
【答案】（1）由蓝变绿再变黄 细胞质基质、线粒体基质 （2）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量． （3）ATP中活跃的化学能和热能 （4）1.2
（5）Ⅰ．①③④Ⅱ．①②Ⅲ．①②③④ 【解析】
试题分析：（1）物质B为二氧化碳，可是溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；②表示无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中，④表示有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中．
（2）有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．
（3）在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成ATP中活跃的化学能和热能．
（4）甲装置中墨滴右移40mm，说明氧气消耗量比二氧化碳产生量少40，乙装置中墨滴左移200mm，说明氧气消耗量为200，则二氧化碳产生量为240，因此呼吸熵RQ=释放的二氧化碳体积÷消耗的氧气体积==1.2．