教学计划/教案（三年级数学上册）
它们能过桥吗？该怎样过？，今天这节课我们就一起来学习“吨的认识”（出示课题，板书） 二、探索交流、解决问题。 1、直观感受一吨水的重量。
（1）估计：刚才每个同学都提了这样的一桶水，你估计这桶水有多重？为什么？（10千克）
（2）经历：现在我把这样的4桶水倒入这只桶内，这只桶中的水大约有多少千克？谁认为自己能提起这40千克的水？ （3）学生排队尝试。
（4）这样的一桶水是10千克，4桶这样的水是40千克，100桶这样的水是1000千克，也就是1吨。
（5）谁听清楚了1吨就是（ ）千克？（板书1吨=1000千克） （6）想象一下，如果装了1吨的一桶水让你提，你能提得起来吗？ 2、直观感受学生体重，加深对1吨的印象。
（1）找个喜欢的同学相互做背一背的游戏，了解对方有多重。 （2）汇报：你背的是谁？有多重？
（3）如果按每个同学25千克计算，4个同学有（ ）千克，（ ）个同学就有1000千克重，也就是1吨。
（4）让40个学生站立，相互观望，感受40名学生的群体。 3、联系生活，强化对“吨”的认识
（1）生活中有很多物体的重量用“吨“作单位。下面这些物体的重量都是1吨，你能用吨来说一句话吗？
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一头牛重500千克，2头牛重1000千克，也就是1吨。 一袋水泥重50千克，20袋水泥重1000千克，也就是1吨。 一桶油重200千克，5桶油重1000千克，就是1吨。 一头猪重100千克，10头猪重1000千克，也就是1吨。 （2）想想，生活中还有哪些物体的重量用吨来作单位？ （3）老师也搜集了一些用吨作单位的东西。
课件出示： 蓝鲸 大象 大型机床 万吨货轮
一车皮的煤 一大堆木材
出示：计量较重或大宗物品的重量时，一般用吨来作单位名称。 4、单位名称之间的换算
（1）让学生独立完成教材中的例7。 （2）汇报交流。
（3）总结单位名称的换算方法。 三、巩固应用、内化提高。
1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？ 2、独立完成练习三的第1一题和第2题。
3、指导学生完成做一做的第2题和练习三中的第3题和第4题。 四、课堂作业：
1、把合适的体重和相对应的动物连起来。 熊猫 狗 大象 鲸鱼
50吨 80千克 6千克 4吨
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2、在一辆载重2吨的货车上，装6台重300千克的机器，超载了吗？为什么？
3、用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？ 五、回顾整理、反思提升。
说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？ 板书设计： 吨的认识
1千克=（ ）克 1吨=（ ）千克
课后反思：
第七课时：练习课
教学内容：教材第14页的内容。 教学目标：
1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。
2、能联系生活，理解生活中处处存在数学知识。 3、培养学生学会观察生活的能力。
教学重点、难点、：能联系生活，说出生活中的数学。 教学过程：
一、复习长度单位和质量单位。 1、复习长度单位：
（1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。
（2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的长度。
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2、复习质量单位。
（1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。 （2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重。 二、联系生活，了解生活中的数学。 （一）自学课本第14页的内容。 1、学生自学。
2、各学习小组交流，你看到了什么？ 3、全班交流。
师：请各小组代表汇报你们组发现了什么？ 生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨，……。 （二）学生汇报社会调查情况。
师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。
生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米。 …… 三、全课总结 课后反思：
第八课时：单元综合练习
一、想一想，填一填。
1、在（ ）里填上适当的单位。
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树高约10（ ） 马拉松长跑比赛全长约42（ ） 一块橡皮长约4（ ） 一壶色拉油重5（ ） 一只曲别针重约2（ ） 一头牛的体重约250（ ） 2、在 里填上>、<或=。
6厘米 60毫米 50千米 400厘米 800克 1千克 2米 19分米 3吨 3000千克 6吨 7千克 3、我估计我家到学校的距离大约是（ ）。 我估计音乐老师的体重大约是（ ）。 二、判断对错，我能行。
1、如果每个学生的体重是25千克，40个学生的体重就是1吨。（ ） 2、丽丽的身高是136分米。 （ ） 3、1200千克-200千克=1000吨。 （ ） 4、3000米+8000米=11千米 （ ） 5、1千克棉花比1千克盐重。 （ ） 三、选一选，把正确答案的序号填在（ ）里。 1、一辆汽车每小时大约行驶（ ）。
A、90千米 B、90米 C、90分米 2、一张课桌高约（ ）。
A、70毫米 B、70厘米 C、70分米 3、一个西瓜重约5（ ）。
A、克 B、千克 C、吨 4、小红走1千米大约需要（ ）。
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