课 程 设 计 任 务 书
课程 题目 主 要 内 容 C语言课程设计 教师选课课程系统 序号 13 实现教师选课管理系统的基本功能：初始化教师选课信息表，显示选修课程信息，插入教师选课记录，修改教师选课记录，删除教师选课记录，查找教师选课记录，统计教师的课时工作量。 要 求 工 作 计 划 及 进 度 基本要求 1. 初始化教师选课信息表：将原教师选课信息表中的信息清空； 2. 显示课程信息：从文件中读出所有选课信息，并进行显示。显示信息包括：课程编号、课程名称、班级、课程性质、总学时、授课学时，实验学时等信息； 3. 新增选课信息：新增一个教师选课信息，输入教师信息后，再依次输入待选课程编号； 4. 删除教师选课信息：先查找要删除选课信息的教师编号，如果存在该教师编号，则显示该教师的所有选课记录，选择待删除的课程编号，将该记录信息进行删除；如不存在该教师编号，则提示“没找到”； 5. 查找教师选课信息：可分别按教师编号、课程编号查找选课信息； 6. 统计某个教师的选课情况：按教师、授课总学时、实验总学时、总课时工作量统计教师选课课时工作量信息。 高级要求 1. 插入教师选课记录时，需保证某个班级某门课程只有一个教师； 2. 输入教师选课记录时，要保证课程编号在给定的选课文件中； 3. 统计所有教师的选课情况：按教师、授课总学时、实验总学时、总课时工作量统计教师选课课时工作量信息，并进行输出。 1、14周星期一前： 选题、交分组名单和课程设计题目；收集资料、需求分析；强化结构体、数组、指针等知识；系统设计； 2、14周星期一至15周星期三： 程序设计；撰写课程设计报告； 3、15周星期四： 提交课程设计报告，汇报演示。 指导教师签字 谭义红、马丽 、胡赛 2013年5月30日 教研见室审定意同意实施 签字 陈治平 2013年5月 30日 课 程 设 计 任 务 书
课程 题目 C语言课程设计 配送中心管理系统 序号 14 主要内容实现配送中心管理系统的基本功能：针对设定的5种产品实现该配送中心的货物的初始化处理，完成对货物的进仓、出仓、报废等管理，实现货物的库存统计等操作。 教研见室审定意 要 求 基本要求 1. 初始化货物库存信息表：将库存中的货物数量信息清0； 2. 显示所有货物当前库存信息：显示5种货物当前库存信息。显示信息包括：货物编号、名称、规格、单位、数量等信息； 3. 进仓管理：输入相应的进仓货物及其数量，对库存数量进行累加； 4. 出仓管理：输入相应的出仓货物及其数量，对库存数量进行修改； 5. 报废管理：输入相应的报废货物及其数量，对库存数量进行修改； 6. 按时间显示相应流水账记录信息，显示内容：时间、货物编号、操作内容（进仓、出仓、报废）、原有数量、变化后数量； 高级要求 1. 出仓管理、报废管理要求输入的数量小于等于当前库存数量； 2. 按时间显示指定货物的流水账记录信息； 3. 统计所有所有货物的进、出、废情况：按货物编号、进货数量、出仓数量、报废数量、当前库存显示信息，并进行输出。 工 作 计 划 及 进 度 1、14周星期一前： 选题、交分组名单和课程设计题目；收集资料、需求分析；强化结构体、数组、指针等知识；系统设计； 2、14周星期一至15周星期三： 程序设计；撰写课程设计报告； 3、15周星期四： 提交课程设计报告，汇报演示。 指导教师签字 谭义红、马丽 、胡赛 2013年5月30日 同意实施 签字 陈治平 2013年5月 30日 课 程 设 计 任 务 书
课程 题目 主 要 内 容 C语言课程设计 小型学生理财系统 序号 15 在计算机中建立相应的数据结构，利用程序模拟消费的输入、查询、统计、排序、输出等操作。 要 求 基本要求 1. 设计一个能够记录消费的数据结构（比如包括消费记录：*消费ID、消费金额、消费类型、消费日期、备注等），对消费类型进行设定，消费明细进行登记； 2. 新增：输入新的消费记录，并可选择继续输入或退出； 3. 查找：输入消费ID，查找显示消费记录； 4. 删除：输入消费ID，若找到，提示是否确定删除； 5. 修改：输入消费ID，查找消费记录。若找到，显示所有信息，并可进行输入。完成后将现输入的内容覆盖原内容保存到文件中； 6. 系统帮助及版本信息； 高级要求 1、文件（文件作为工资数据的保存介质）， 2、统计：根据消费类型列出在一定时期内（例如3个月或者6个月等）消费的统计 如： 书籍、 伙食、 出行、 电影、 数码商品 培训 衣物 2011年4月 100 1000 20 80 0 0 200 2011年5月 0 1100 10 0 1320 0 0 2011年6月 120 1300 140 150 0 500 300 合计： 220 3400 170 230 1320 500 500 1、14周星期一前： 选题、交分组名单和课程设计题目；收集资料、需求分析；强化结构体、数组、指针等知识；系统设计； 2、14周星期一至15周星期三： 程序设计；撰写课程设计报告； 3、15周星期四： 提交课程设计报告，汇报演示。 工 作 计 划 及 进 度 指导教师签字 谭义红、马丽 、胡赛 2013年5月30日 教研见室审定意同意实施 签字 陈治平 2013年5月 30日 课 程 设 计 任 务 书
课程 题目 主 要 内 容 C语言课程设计 运动会分数统计 序号 16 参加运动会有n个学校，学校编号为1??n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1??m，女子m+1??m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；团队取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，个人前三名的积分分别为：5、3、2；实现运动会分数统计系统的基本功能。 基本要求 1. 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2. 能统计各学校总分； 3. 可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校； 4. 数据存入文件并能随时查询 高级要求 1. 规定：输入数据形式和范围：可以输入学校的名称，运动项目的名称； 2. 可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出； 要 求 工 作 计 划 及 进 度 1、14周星期一前： 选题、交分组名单和课程设计题目；收集资料、需求分析；强化结构体、数组、指针等知识；系统设计； 2、14周星期一至15周星期三： 程序设计；撰写课程设计报告； 3、15周星期四： 提交课程设计报告，汇报演示。 指导教师签字 谭义红、马丽 、胡赛 2013年5月30日 教研见室审定意同意实施 签字 陈治平 2013年5月 30日 课 程 设 计 任 务 书
课程 题目 主 要 内 容 C语言课程设计 商品销售管理系统 序号 17 某商家请你为其设计一个商品销售管理系统。要求实现商品信息的登记、商品销售详细情况的记录（销售日期、商品编号、商品名称、销售数量、销售金额等）、商品销售每月信息统计等功能 基本要求： 1、完成商品信息的登记：实现商品信息（商品编号、商品名称、商品类型、商品规格、计量单位、单价等信息）新增、修改、删除、查询功能； 2、实现商品销售详细情况的记录（销售日期、商品编号、商品名称、销要 求 售数量、销售金额等）功能； 3、实现商品销售每月信息统计功能,计算各类商品的月销售情况，并进行显示输出 高级要求： 1、完成文件信息的保存功能与文件数据输入； 2、具有友好的人机界面； 3、功能设计全面； 4、代码容错性强 工 作 计 划 及 进 度 1、14周星期一前： 选题、交分组名单和课程设计题目；收集资料、需求分析；强化结构体、数组、指针等知识；系统设计； 2、14周星期一至15周星期三： 程序设计；撰写课程设计报告； 3、15周星期四： 提交课程设计报告，汇报演示。 指导教师签字 谭义红、马丽 、胡赛 2013年5月30日 教研见室审定意同意实施 签字 陈治平 2013年5月 30日