2、初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。 【学习难点】：理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。 【学法指导】：先借助工具书会流利的把课文读下来，并能读出节奏;小组之间进行讨论，理解课文的意思;自己积累一些难懂的文言词语，为以后学习文言文打基础。 【知识链接】：
1、课前准备:这是学生进入中学来,学的第一篇文言文。课
前让学生反复朗读,并能正确地读出停顿,那么句意也就容易掌握了。
2、 教法:跟读,朗读,讨论,背诵,体会。 3、学法:自主学习,探究式学习 学习过程： 一、夯实基础。 1、作者作品简介 。
沈复(1763—?1822), 代文学家，字 ，长洲(今江苏苏州)人。工诗画、散文。
2、学生自由朗读课文,要求认清字形,读准字音。
童稚 ( ) 藐小 ( ) ．． 项为之强( ) 鹤唳云端( ) ．． 怡然称快( ) 凹凸 ( ) ．． 土砾 ( ) 壑 ( ) ．． 庞然大物( ) 癞虾蟆( ) ．．
3、指名学生朗读课文,要求在读准字音基础上准确把握句子的停顿。
请正确读准下列句子的节奏，用/表示。
(1)、见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 (2)、私拟作群鹤舞于空中。
(3)、心之所向,则或千或百,果然鹤也。 (4)、昂首观之,项为之强。 (5)、作青云白鹤观。 (6)、蹲其身,使与台齐。 (7)、见二虫斗草间。
(8)、果如鹤唳云端,为之怡然称快。
4、理解词语的意思。文言词的意思,有的可用加字的办法解释,如“必细(仔细)察(观察)其纹理;有的要用换字的办法解释,如”昂(抬)首(头)观之“。试选用一种方法解释下列各句中划线的字。 (1)、项为之强 ( ) ． (2)、果如鹤唳云端 ( ) ． (3)、以丛草为林 ( ) ． (4)、兴正浓 ( ) ． (5)、方出神 ( ) ． (6、)驱之别院 ( ) ．
5、下列词语一直沿用到现在,有的已经化为成语,请解释下列词语的意思。
(1、)明察秋毫: (2、)怡然自得: (3)、庞然大物:
(4)、夏蚊成雷: 二、学习探究 （学生共同讨论，之后进行展示） 1、课文一共写了童年时的几件趣事?
2、这三件事情在作者看来是十分有趣的，你能用自己的语言来描述一下当时的情景吗？小组之间展开讨论，推荐学生代表发言。
3、多角度思考:“我”为小虫打抱不平,为什么只是将癞蛤蟆“鞭数十,驱之别院”,而不是将它处死?
4、作者是怎样获得物外之趣的?
5、读了此文,你得到了那些启示和感受?
三、拓展延伸
1. 童年的确是一朵七色花,它充满阳光、充满诗意、充满幻想、充满希冀,请同学们调动自己的语言积累,以“童年”为话题,说一句很美的话,长短不限。 学生说话,教师整理。 童年是
2.课外文言文阅读
阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车。借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车，而使人不敢借，何以车为③?”遂焚之。(刘义庆) (选自《世说新语》)
注释：①阮(ruan)光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称
他为阮光禄。②剡(shan)：地名，今在浙江新昌。③何……为：干什么。
1、解释下列句中加着重号的词语。
(1)意欲借而不敢言 ( ) (2)何以车为 ( ) ．．(3)阮后闻之 ( ) (4)遂焚之 ( ) ．．2、依据注释，用现代汉语翻译下面句子。 (1)
借
者
无
不
皆
给
。
_________________________________________________________ (2)吾有车而使人不敢借，何以车为?
3、表现人物的性格特征。 作文链接
童趣
童年时，一次游戏使我与镜中的“我”交上了朋友。 那是我上幼儿园的一个星期天，我骑着一把小扫把跟小伙伴在我外婆家屋前的院子里玩“西部牛仔”的游戏。我见“两拨人马”打得不分上下，便耍了个小心眼——想躲在屋里的角落等着捉几个“逃兵”。突然，已潜伏好的我看见了镜子中的“我”，面对陌生的面孔，我还以为他是新加入的，便对他说：“快举手，我是八路军！”他也不甘示弱，双眼瞪着我说：“快举手！我是八路军！”我吓了一跳，忙将
双手高举。可他也真奇怪，竟和我一样把两手举得高高的。我见他学我，顿时火冒三丈，喊道：“你耍赖，不许学人家！”可他也急了，嗓门似乎更大。我由于太火了，于是拔出“手枪”（其实是一把绿色的小水枪）向他“开火”，却见他也早已拿起枪对我“射击”了。我马上卧倒，然后用手捂着胸前的“伤口”——这是我们游戏前的规定。不对呀！？怎么胸前的伤口没有水呢，也许我刚才趴下迅速没有“中弹”，也许打在其他部位，伤口不在这儿。我又将全身摸了个遍，奇怪？！怎么没有水！
于是，我爬了起来，可他也爬了起来，我见了便说：“你赖皮，我是神枪手，你肯定中弹了，让我摸摸湿了没有。”于是，我双手直伸着向他走去，他也双手伸着朝我起来，当我们即将相遇的时候，忽然，两手掌相对走不动了，我尽力去顶他，可“他”却一动也不动。我大火了，便使出最后一招“杀手锏”向后退了几步，然后猛冲过去。只听“砰”的一声，我就不知不觉地随声倒地了，我捂着头半天说不出话来。他也好不到那去了，我慢慢地坐起来用手在碰痛了的头上摸着，“呀！头上长了个包！怎么办？”我突然叫着，嚷着，并且放声哭了起来。
小伙伴们闻声而来，以为是镜子里的“他们”欺负我——因为这时镜子里的人也多了，一个个便捡来了石头向“他们”砸去，镜子“哗啦”一下破了，“他们”都不见了，我这才破涕为笑。
外婆闻声赶来，又气恼又着急地说：“这房子刚装修好，镜子就被你们这帮小鬼砸了，这多可惜！冰冰，怎么样！伤着了没有？快让