A.有选择地繁殖某一性别的家畜 B.繁殖家畜中的优秀个体
C.用于保存物种 D.改变动物的基因型 18.北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了( )
A.增加空气 B.增加光照 C.提高温度 D.防止被虫蛀
19.某人经常口渴，尿量是正常人的数倍，化验结果尿中无糖，此人病变的部位是（ ） A.肾小管 B.肾小球 C.输尿管 D.肾盂
20.化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是( )
A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力 C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了 填空题（每空1分，共14分）
21.甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示: 类别 1 2 动物名称 燕子、野兔 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 甲 类别 动物名称 1 燕子、青蛙、野兔、鱼 乙
2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 他
们的分类依据分别是：甲： 乙： 。
22. 双受精是两个精子分别与 和 融合的现象。它是
植物所特有的受精方式。
23. 如图所示细胞吸水、失水。据图回答。
(1)久旱逢雨的大树，枝叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。此时的植物细胞所处状态，符合图 。(填字母)
(2)用糖拌西红柿作凉菜时，会逐渐渗出大量带甜味的汤汁。此时的西红柿果肉细胞所处状态，符合图 。
(3)植物细胞吸水、失水的原理是，当周围水溶液的浓度 细胞液浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水。 24.“嗷嗷待哺”属于动物的 行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的
行为。对于高等动物来说，行为的协调统一主要是通过 来调节的。 25. 当外界病原体入侵我们机体时，人体将首先启用 和黏膜作为第一道防线进行抵御。假如乙肝病毒“穿越”了第一、二道防线，接种过
疫苗的人仍可以利用淋巴细胞产生的一种叫 的特殊蛋白质将它清除。
实验探究题(每空1分，共20分)
26.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。
你指导的是 同学，建议是： 。
27.某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请根据实验回答：(注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4．2焦的热能)(6分)
(1)A装置的花生仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为1O℃，燃烧后，烧杯中的水温为70℃(数据为实验重复3次的平均值)，则锥形瓶中的水共吸收了热能 焦。
(2)B装置的核桃仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为1O℃，燃烧后，烧杯中的水温为75℃(数据为实验重复3次的平均值)，则锥形瓶中的水共吸收了热能 焦。
(3)如果A、B操作过程科学规范，依据(1)和(2)得出的结论是
(4)如果用同样大小的硬纸筒代替易拉罐，得到的实验数据会发生怎样的变化?
(5)怎样才能做到尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失?(2分)
28.根据观察鲫鱼的实验回答下列问题：（5分）
(1)鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少 。
(2)用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的 流出。 (3)轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是 ，原因是鳃丝上布满了 。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成 。
29.下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图，看图回答：(6分)
(1)当皮肤划破后，图中[ C ] 具有止血和
加速凝血的作用。
（2）视野中数目最多的血细胞是图[ ]； （3）当人体患急性炎症时，图中 [ ]的数 量将显著增加。
（4）具有运输养料和废物作用的是图中的[ ]。 （5）有细胞核的血细胞是图中[ ]白细胞。 （6）某人A的数目明显比正常人少，则他可能 患有 病。 分析说明题（16分）
30.（本题6分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花（其中只有雄蕊），下部开雌花（其中只有雌蕊）。
纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，所得玉米粒如下表所示。据此分析回答：
甜玉米果穗上所结的玉米粒 非甜玉米果穗上所结的玉米粒
（1）在玉米粒“甜”与“非甜”这一对相对性状中，显性性状是 。
（2）如何传粉会导致“甜”玉米果穗上结有“非甜”玉米粒，在图中划一个箭头表示，并用遗传图解表述“甜”玉米果穗上为何会结“非甜”玉米粒。
（3）在遗传学研究中，用玉米做实验材料比用桃树更好，请说明理由（至少说出两点）
31.(10分)据报道：1952年2月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每立方米大气中二氧化硫的含量高达3.8毫克,烟尘达4.5毫克，居民健康普遍受到危害，4天内死亡约4000人。
（1）这种大气污染对人体的 系统危害最大，而且它还能随着 ，进入其它系统，会造成 、 等病症（列举两种主要病症）。可见，空气质量严重影响了人体的 。
（2）这种类型的大气污染可能进一步形成 ,使植物枯萎、腐蚀建筑物和户外雕塑。
（3）请结合实际，分析当地的空气被污染的原因还有哪些？
（4）要防止类似的悲剧出现，应采取什么措施呢？
甜 有 无 非甜 有 有
得 分 评卷人
二、课堂教学技能部分（15分）
请简要回答下列问题：
32.备课应注意哪些基本问题（7分）？
33.钻研课程标准的要求有哪些（4分）？
34.选用教学方法的依据是什么（4分）？ 得 分 评卷人
三、课程标准部分（5分）
简答题：
35.《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题？
得 分
生物课程标准培训测试题
一、名词解释：（10分）
生物科学（《生物课程标准》定义 ：
二、填空题（每空4分，60分）
1、 义务教育阶段的生物课程是_________统一规定的，以提高学生 为
主要目的的必修课程，是教育科学的重要领域之一。
2、 生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究 和 的一门科学。
3、生物课程标准体现义务教育阶段生物课程的 性、 性和 性。
4、综合考虑学生发展的需要、 需求和 三个方面，生物课程标准选取了10个主题。
5、生物教学评价应有利于实施素质教育，有利于学生的 。教师应注意 评价和 评价相结合，定量评价和定性评价相结合。同时还应重视学
评卷人
四、现代教育理论部分（10分）
生 。教师应充分发挥教学评价在教学中的 导向作用，积
极引导学生真正改变学习方式，提高终身学习能力。教师应特别重视对学生探究能力和 方面进行评价。 三、简答题：（30分）
1、《生物课程标准》课程的理念是什么？
2、综合考虑学生发展的需要、社会需要和生物学发展三个方面，《标准》选取了10个主题，它们是什么？
3、课程改革的课程总目标是什么？