一、 享受权利和履行义务
权利和义务在近四年的考题中都出现。作为现代公民必须具备的意识，权利和义务的观点必然成为每年必考的考点。其中07年第7题有关言论自由的考点、第10题法定义务，08年第10题保护野生动物的做法、第15题道德和法律的一致性，09年第5题对人权最主要的保障、第20题正确行使公民权利、2010年第15题公民在法律面前一律平等。
上述考题基本体现了一个核心知识点“权利与义务具有一致性，我们要正确行使权利，自觉履行义务”今年的命题意向应该也着重于这两方面的基本知识，作为知识内容的延伸，还要结合“维护民族团结”、“维护国家安全”、“消费者的权利与义务”等进行复习，注意知识之间的整合，注重在具体情境中的理解与运用。
二、 维护自己的受教育权和消费者权益
受教育权,是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。我国公民依法享有受教育的权利。在近四年的考试中这部分的知识都成为必考内容。07年第6题考查义务教育的特征、08年第19题根据新修订的义务教育法为背景材料考查特征及对权利义务的认识、09年第4题考查义务教育的特征、10年第13题考查履行义务教育的内容。今年着重结合“国家中长期人才发展纲要（2010—2020）”；“2011年两会关于教育 “公平”、“成才”等话题” ；“今年两会‘减负’首次写进政府工作报告”；“从2010年秋季学期开始，中等职业学校城市家庭经济困难生纳入免学费政策”。
通过对近四年的分析，受教育权利重点考查“义务教育的特征、内容”及“青少年做法”。要结合初三《实施科教兴国的发展战略》中的“百年大计，教育为本”相关内容进行有效的整合。
消费者权益方面的知识点近年来出现得较少，09年第13题考查消费过程的做法、第20题小刚购买了盗版书进行维权的方法、2010年第7题消费者的权益。其他并没有直接考查相关知识点，本部分关键要帮
助学生掌握消费者的合法权利，树立正确的消费维权意识和义务意识，懂得依法维护消费者权益。注意引导学生学会在具体的情境中运用知识，注意本知识点和九年级“合理消费”相关内容的整合。
热点时事：“皮革奶事件”、“双汇集团的瘦肉精事件”、“跟风抢购食盐事件“等。
专题五 认清基本国情 了解基本国策 认识发展战略
一、认清基本国情
关于基本国情近几年来都成为重点的考点，而且出题的方式多样性。如07年第15题考查我国的国际地位和作用；08年第16题考查中国特色社会主义理论体系，第18题考查“统一”的国家的理解，第20题考查改革成就、党的基本路线，第22题考查国际地位的提升；09年第10题考查国家的根本任务，第21题考查科技国情；10年19题考查民族团结，20题考查西部大开发。
从上述的分析可以得出，基本国情在整个升中考试总分值中占据重要的地位。而且作为必要的考查内容。今年的热点体现在：“2011年全国两会关注民生”、“十一五规划的顺利完成所取得的巨大成就”、“十二五规划的开端及推进经济发展方式的转变，实施七大新兴战略产业”、“玉树地区的重建体现对少数民族的关心、民族的团结”、“区域振兴，特别是新疆的振兴体现共同繁荣、共同富裕、全面建设小康社会等”、“ 2011年感动中国人物，草原曼巴——王万青”、“建党90周年”。这部分所联系的知识点比较广泛，但必须把握好一条主线，即社会主义初级阶段的基本国情决定，以经济建设为中心是不变的。把握好有关民族地区建设的信息及与课本知识的联系，明确维护民族团结是公民的义务，民族团结仍是今年的重要考点之一，必须紧扣指导书新增的内容引导学生作好复习，注意做到活学活用。
二、了解基本国策和认识发展战略
国情与国策、战略的知识是相通的，因此国策知识的考查也必然是重点。如07年第20题考查对外开
放的问题，第21题考查节约资源问题，08年第17题考查人口问题、第21题考查环保问题；09年第21题考查科技创新问题，第22题考查环境、节约资源问题；10年，第21题考查低碳生活，23题考查钱学森之问。
根据分析，在国策的内容中资源、环境、科技出现的机率较频繁。因此我们在备考中，必须着重这三方面的复习，对热点的“用工荒与中国计划生育政策”、“节能减排”、“广州市垃圾分类”、“ 广州市污水治理和河涌综合整治成效”、“ 关注固废处理产业”、“粮食安全”、“稀土政策”。在备考过程中，应注重学生对知识的运用，感受身边发生的变化，理论联系实际，提升学生灵活运用知识的能力。
专题六、参与政治生活 关注经济发展 融入社会生活
一、参与政治生活
着重点在于对政治权利基本的知识点的运用。07年第4题考查我国最高国家权力机关，第14题考查宪法是国家的根本大法；08年第4题全国人大的职权，第5题考查依法治国的核心，都是选择题；09年第18题结合建国60周年以问答题形式呈现，从理解层面考查人民如何当家作主；2010年第17题公民正确行使政治权利等。
从近四年的情况分析，基本以选择题为主，今年关注的时事重点：“全国两会的人大代表代表人民行使权力”“温家宝总理在中国政府网和新华网，与网友在线交流，开展‘网络问政’”、“ 中国特色社会主义法律体系到2010年已形成”、“《非物质文化遗产法》中国的非物质文化遗产保护工作将有法可依”、“青少年向政府部门提建议”。因此，在备考过程中在让学生明确依法治国的基本要求、宪法、人民如何当家作主等内容，用合法的方式参与政治生活，特别是要让学生体会到积极参与政治生活的重大意义。 二、关注经济发展
本部分多以选择题形式考查，07年第8题考查合理消费，第9题考查国民经济的地位；08年第6题考
查基本经济制度；09年第15题考查充满生机和活力的基本经济制度；2010年第20题以材料题的形式考查了共同富裕。
今年的热点时事有：“深圳特区成立30周年纪念大会”“今年全国两会关于提升居民的收入的内容”、“全国两会减征个税、消费补贴、城镇化建设”“消费方面应结合环保政策，着重于用环保眼光消费”，在备考过程中应注重分配政策与制度、绿色消费等内容。
专题七 弘扬中华文化 培育民族精神 建设精神文明
一、弘扬中华文化
这一考点近几年都出现。07年第16题结合广州亚运会会徽考查中华文化的特征；08年第9题结合“孝道”考查中华文化具有生生不息、与时俱进的品质；09年再次结合广州南越国宫署遗址考查中华文化博大精深、源远流长的特点。
通过分析，在四年的考题中中华文化特征出现了3次，这是一个高频考点，今年仍要重点关注和落实，最好能结合具体的素材，让学生体会到传承传统文化的重大意义。
关注的热点有 “亚运开幕式上体现的岭南文化”、“ 广东文化大省建设，反对三俗”等。 二、培育民族精神
近三年中考中只有08年中考第23题结合汶川地震考查弘扬伟大的中华民族精神；2010年第21题考查传统美德薪火相传。今年关注的热点“玉树地震和泥石流救援体现民族精神和美德”、 “2011年感动中国人物\雷锋传人\——郭明义事迹”、“十一规划取得的巨大成就”。由于中华文化特征近四年中出现了3次，民族精神在08年出现了一次，因此，今年对民族精神内容的考查机会较大，我们应结合时事热点注意相关的内容。
三、建设精神文明
精神文明建设在历年考试中都出现，07年第5题考查发展先进文化的重要内容和中心环节，第17题考查丰富多彩的精神文明创建活动；08年没有涉及；09年第16题结合漫画“勿忘我”考查合理消费、加强精神文明建设，第23题结合广州创建文明城市考查丰富多彩的精神文明创建活动；2010年第4题先进文化的含义。
今年的备考要关注精神文明建设的作用、内容、根本任务，精神文明创建活动中特别是结合广州市创建文明城市进行知识运用。精神文明建设的内容把着重点放在思想道德建设的知识点上，将社会中存在的不利于精神文明建设的现象与抵制不良诱惑相结合起来思考。
专题八 学会承担责任 树立共同理想 选择希望人生
一、学会承担责任
责任是贯穿于整个初三的主线，每一个内容的应用都可以体现责任，因此在每年的考查中，责任都在不同的角度出现。今年也不例外。如07年第23题结合侏儒妈妈事迹考查做责任的主人，自觉承担社会责任；08年在第21题考查维护水安全的责任；09年第14题考查正确评估承担责任的代价与回报；10年第6题长江大学学生救人事件，责任与生命的知识结合考。
该内容的核心观点体现在下列几方面：不同角色承担不同责任，我们要增强责任意识，自觉承担责任，做一个负责任的公民；个人利益与集体利益是相互依存的，我们要自觉维护集体的荣誉和利益；主动承担社会责任，不言代价与回报的奉献精神。把握了上述三个核心观点，就基本上能把责任的基本内容掌握。因此，对责任知识点的备考中不能割裂与其他专题的联系，注意运用，举一反三。 热点时事：“信义兄弟--孙水林 孙东林，讲求信义，承担社会责任”、“草原曼巴—王万青自愿留在少数民族地区，服务少数民族”“创建幸福广东青少年承担的责任”