二、树立共同理想
本课内容是国情国策教育的落脚点。因此，近年中考也常考，如08年第13题考查全面建设更高水平小康社会的目标；09年第11题结合建国60周年考查发扬艰苦奋斗和开拓创新精神；10年第9题和谐社会的特征。这部分过去都是以选择题的形式出现。我们在备考过程中要引导学生正确认识小康社会及全面建设小康社会。
要把全面小康建设、和谐社会与幸福广东建设相结合；结合“十二五”规划；正确运用艰苦奋斗精神、团队精神、创新精神三种精神分析我国的取得的成果，同时要与中华民族精神结合运用。 三、选择希望人生
更着重对学生未来人生的规划，如07年第11题结合飞鹰寓言考查实现理想的途径与方法；08年第7题结合名言名句考查实现理想需要人生规划；09年第8题结合格言考查美好人生需要远大理想。而2010年没有出现专门针对这一内容的知识点，但这一知识点可以与其他专题一起运用，特别是考查青少年的做法方面，更突出，因此我们应着重培养学生如何把这一知识点综合进其他的内容中去。核心的字眼有理想、选择、终身学习、创新等，要基本懂得理想的规划及实现的途径。因此这部分知识的运用较为灵活。
2011年3月15日