优秀领先 飞翔梦想
其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4
H2O+CO2↑+CO↑．请回答下列问题
（1）B装置中发生反应的化学方程式是 ．
（2）C装置无明显现象，E装置中的实验现象是 （3）F装置的作用是 、 ．
29．“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个反应依次发生．以下就是一个“化学多米诺实验”，所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：A．稀硫酸；B．锌粒；C.3%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；H．足量澄清石灰水．请回答以下各题：
（1）实验开始前必须进行的操作是 ．
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能是 ； ．（填名称）
（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：（装置用字母表示） 化合反应 ，发生在装置 中； 分解反应 ，发生在装置 中； 置换反应 ，发生在装置 中．
四、计算（28、题4分、29题5分共9分）
30．锌是人体健康所必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫力功能低下．市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效．下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：
www.youyi100.com
第 6 页 共 26 页
优秀领先 飞翔梦想
（1）葡萄糖酸锌中各元素的质量比为 ；
（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为 ．（精确到0.01%）
（3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液．若治疗一个疗程需要补充104mg锌元素，而这些锌有75%来自有该口服液，则患者共需要服用 支葡萄糖酸锌口服液？（简写出解题过程）
31．电解水时，常常要加入少量氢氧化钠使反应容易进行．现将加有氢氧化钠的水通电一段时间后，产生1g氢气，其中氢氧化钠的质量分数也由4.8%变为5%．计算 （1）生成氧气的质量．
（2）电解后剩余溶液的质量． ．
www.youyi100.com
第 7 页 共 26 页
优秀领先 飞翔梦想
2015-2016学年湖南省株洲市攸县校级九年级（下）入学
化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（每小题只有一个正确选项符合题意，每题2分，共40分） 1．下列各组变化中，前者为物理变化，后者为化学变化的是（ ） A．铜变成铜锈；自行车轮胎爆炸 B．蜡烛燃烧；纸撕成碎片
C．矿石粉碎；澄清的石灰水变浑浊 D．食物腐烂变质；灯泡发光
【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．
【解答】解：A、铜变成铜锈过程中生成了新物质铜锈，属于化学变化；自行车轮胎爆炸过程中没有生成新物质，属于物理变化； B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；纸撕成碎片过程中没有生成新物质，属于物理变化；
C、矿石粉碎过程中没有生成新物质，属于物理变化；澄清的石灰水变浑浊，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化；
D、食物腐烂变质过程中生成了新物质，属于化学变化；灯泡发光过程中没有生成新物质，属于物理变化． 故选：C． 【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．
2．按单质、化合物、混合物顺序排列正确的是（ ） A．汞、氧化汞、高锰酸钾 B．氩气、空气、五氧化二磷 C．糖水、氯化钠、硫磺 D．液氧、冰水共存物、海水 【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别． 【专题】物质的分类． 【分析】根据物质中的元素的种类来分析单质和化合物，根据物质的多少来分析纯净物和混合物．
【解答】解：A、汞是只有汞元素组成的物质，则属于单质；氧化汞是由Hg、O两种元素组成的一种物质，属于化合物；高锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成的一种物质，属于化合物，故A错误；
B、氩气是只有氩元素组成的一种物质，则属于单质；空气是由氮气、氧气等多种物质组成的物质，则属于混合物，五氧化二磷是由P、O两种元素组成的一种物质，属于化合物，故B错误；
www.youyi100.com
第 8 页 共 26 页
优秀领先 飞翔梦想
C、糖水中含有糖、水两种物质，故属于混合物；氯化钠是由Na、Cl两种元素组成的一种物质，属于化合物；硫磺是由硫一种元素组成的一种物质，属于单质，故C错误；
D、液氧是只有氧元素组成的一种物质，属于单质；冰水共存物这只有水一种物质，水是由两种元素组成的，属于化合物；海水中含有水、氯化钠等多种物质，故属于混合物，故D正确； 故选D
【点评】本题考查物质类别的判断，学生应能从物质的多少和元素的种类来分析解答，并应熟悉常见物质的俗称及常见混合物的主要成分．
3．某同学设计了下列四种实验室制取气体的方案： ①锌和浓硫酸反应制H2；
②氯酸钾和高锰酸钾混合加热制O2； ③大理石与浓盐酸反应制CO2；
④用煤燃烧制CO2．正确且易操作的是（ ） A．①②③④ B．②④ C．①② D．②
【考点】化学实验方案设计与评价；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验．
【专题】简单实验方案的设计与评价．
【分析】①根据浓硫酸有强氧化性分析，反应后不生成氢气；
②高锰酸钾稍受热会生成二氧化锰正好是氯酸钾在低温下制氧气的催化剂； ③根据浓盐酸有挥发性判断；
④根据煤燃烧后的生成物和气体是否容易收集判断
【解答】解：①因浓硫酸具有强氧化性，与金属反应生成二氧化硫和水及对应金属的硫酸盐，不能得到氢气，方法不可行；
②高锰酸钾受热会生成二氧化锰正好是氯酸钾制氧气的催化剂，使反应能较快进行，此方法可行；
③浓盐酸具有挥发性，与大理石反应生成的二氧化碳中会混有HCl气体，此方法不可行； ④用煤燃烧制CO2，生成的气体中含有一氧化碳、二氧化碳还有有氧气，且不易收集，方法不可行； 故选D
【点评】实验室制取气体所用的药品不能随便乱换，例如制二氧化碳用稀盐酸，而不能用浓盐酸，因为盐酸具有挥发性，收集的气体不纯．
4．关于“绿色化学”特点概述错误的是（ ）
A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品 B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放
C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品 D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品 【考点】绿色化学．
【专题】化学与环境保护．
【分析】根据绿色化学的核心和特点判断，其核心是要从源头上杜绝污染，特点是：（1）充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；（2）在无毒无害的条件下进行反应，以减少
www.youyi100.com
第 9 页 共 26 页
优秀领先 飞翔梦想
向环境排放废物；（3）提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品． 【解答】解：
A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品，符合上述第四个特点，所以正确．
B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放，符合上述第二个特点，所以正确． C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品，符合上述第三个特点，所以正确．
D、绿色化学与颜色无关，指的是环境友好化学，所以错误． 故选D．
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，特别是对绿色化学理念的考查，其核心是要从源头上杜绝污染．
5．下列有关实验现象符合质量守恒定律的是（ ） A．镁带燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了 B．3克碳与12克氧气反应，生成15克二氧化碳 C．20mL酒精与20mL水混合后，总体积小于40mL
D．水变成水蒸气，质量没改变，由此说明化学变化是符合质量守恒定律的 【考点】质量守恒定律及其应用． 【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】质量守恒定律：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．只有发生化学反应，才能用质量守恒定律解释．
【解答】解：A、镁在空气中燃烧生成氧化镁，生成物的质量比镁带质量增加，是因为空气中的氧气参加了反应，符合质量守恒定律； B、根据化学反应方程式C+O2
CO2可知，12g碳与32g氧气恰好完全反应可生成44g
二氧化碳，因此3克碳和12克氧气完全反应生成后氧气有剩余，生成不了15克二氧化碳，故说法错误；
C、20mL水和20mL酒精混合后总体积小于100mL，此为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故错误；
D、水变成水蒸气，此为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故错误． 故选A．
【点评】有气体参加的反应，往往因为忽略了气体的质量，致使表面上看和质量守恒定律不相符．但如果把气体质量考虑进来，就能发现反应前后质量是不变的．
6．A、B两元素的原子核外电子数之和为19，之差为3，则A、B两元素形成化合物的化学式是（ ）
A．A2B B．AB C．AB2 D．A2B3
【考点】原子的定义与构成；有关化学式的计算和推断． 【专题】课本知识同类信息．
【分析】由A、B两元素的原子核外电子数之和为19，之差为3，可以确定AB原子的种类，进而可确定形成化合物的化学式．
www.youyi100.com
第 10 页 共 26 页