有通过实践，人们才能认识和掌握规律，达到成功地改造世界的目的。
(3)正确理解主观能动性和客观规律的辩证关系，对于指导我们的社会主义现代化建设有着重大的意义。一方面，我们要从我国的国情出发，根据我国社会主义建设发展的规律和特点，以科学的求实的态度进行现代化建设，不尊重规律，片面夸大主观能动性，硬要办那些办不到的事，就会出现“左倾\冒险蛮干，欲速则不达。另一方面，又要充分发挥主观能动性，因为它是认清我国国情，加速现代化建设的重要条件。我们必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，把求实的科学态度和高度的革命精神统一起来，才能把社会主义现代化建设的伟大事业推向前进。 4．试述世界统一于物质的原理及其对实践的指导意义。
4.实事求是就是指，我们在认识研究问题时要从客观存在的实际情况出发，详细地占有材料，然后在马克思主义普遍原理的指导下，进行科学的分析和研究，从现实事物本身揭示出事物固有的而不是主观臆造的规律性，作为改造世界的行动指南。实事求是体现了唯物主义世界观的根本观点。这是因为：
第一，实事求是肯定了物质的客观实在性。唯物主义世界观的一个基本观点就是肯定物质的客观实在性。唯物主义世界观认为世界统一于物质，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识反映的客观实在。实事求是中的“实事\是指客观存在着的一切事物，这同唯物主义的“物质\观点是一致的。实事求是要求从实际出发，从实际出发，就是要从不依赖人的意识而客观存在着的事物出发。
第二，实事求是肯定了规律的客观性。唯物主义世界观的另一个基本观点就是肯定规律的客观性。唯物主义世界观认为：物质是运动的，运动是有规律的。规律是指事物本身所固有的本质的、内在的必然联系，规律是客观的。实事求是中的“是\就是指客观事物的内部联系，是事物的本质和规律，“实事求是\还强调尊重客观规律，以规律作为人们的行动向导，按规律办事。
第三，实事求是肯定了规律的可知性及人们的自觉能动性。实事求是中的“求\就是我们去研究、去探索，要求充分发挥自觉能动性。认识规律、运用规律，都离不开自觉能动性。 【参考答案】
（一）单项选择题：
１.B；２.C；3.C；4.C；5.C；6.A；7.A；8.C；9.C；10.C；1１.A；1２.C；13.B；14.A；15.C；16.B；17.C；18.C； （二）多项选择题：
１.AC；２.ADE；3.ACD；4.BC；5.CD；6.ABD；7.ABCDE；8.ABC；9.BCD；10.ABCDE；11.AD；12.ABCD；13.ABCDE；14.ACE；
第一章 第二部分
（一）单项选择题：
１.在客观事物的存在及其关系问题上，形而上学唯物主义者否认： A.事物之间具有确定的界限 B.世界的普遍联系 C.普遍有效的“非此即彼” ２.各种运动形式的区别，取决于： A.它们复杂程序的不同
B.它们所具有的不同的物质基础和各自的特殊矛盾 C.每种运动形式都具有的相对稳定性 3.唯物辩证法的总特征是： A.矛盾双方对立统一的观点 B.联系和发展的观点
C.运动和静止辩证统一的观点
4.唯物辩证法有关范畴告诉我们，当不利条件多于有利条件时，不必灰心丧气，当必要条件尚不具备时，也不要束手等待。这是因为： A.条件是可以任意创造的 B.条件是会自然到来的 C.条件是可以改变的
5.“一切以时间、地点、条件为转移，”这个观点是： A.取消了人的主观能动性的错误观点 B.夸大了客观条件的作用的错误观点
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C.唯物辩证法关于世界普遍联系的正确观点 6.矛盾的同一性是指：
A.对立面之间相互排斥的性质和趋势 B.矛盾双方的完全一致
C.矛盾双方相互依存、相互转化的性质和趋势 7.矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间的： A.相互依存
B.相互否定、相互排斥的性质和趋势 C.绝对的对立
8.社会生活中的对抗性矛盾是指： A.对立双方在根本利益一致基础上的矛盾 B.不可调和的矛盾
C.对立双方在根本利益互相冲突基础上的矛盾 9.我国现阶段的主要矛盾是： A.无产阶级和资产阶级的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾 C.物质文明和精神文明之间的矛盾
10.矛盾的斗争性在事物质变过程中的作用是： A.维持矛盾双方的平衡
B.规定事物向对立面转化的基本趋势
C.促成旧的矛盾统一体的分解和新的矛盾统一体的产生 11.作为质和量的统一的度是指： A.事物的构成成分在空间上的排列组合 B.事物保持其质的量的限度 C.把内容诸要素统一起来的结构 1２.质和量的关系是指： A.本质和现象的关系 B.个性和共性的关系
C.在度的范围内的对立统一的关系 13.质和事物的存在是直接同一的，是指： A.凡物皆有量，凡量也皆属物
B.事物保持其质就保持其存在，丧失其质就丧失其存在质的变化不影响事物的存在 C.任何事物都有自己的特殊的质 14.量变的复杂性是指：
A.量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变 B.质变过程中有量的扩张 C.量变是质变的必要准备 15.质变的复杂性是指：
A.量变过程中有阶段性部分质变和局部性部分质变 B.质变形式的多样性和质变过程中有量的扩张 C.质变和量变的相互转化
16.古人说：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河”。说的都是： A.质变引起量变的道理 B.量变已达到关节点的道理 C.量变引起质变的道理
17.我们在社会主义现代化建设中，在为共产主义事业的奋斗中，坚信共产主义一定胜利，同时又要头脑清醒，看到我们前进中的困难，这是一种：
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A.辩证法观点B.循环论观点 C.直线论观点。 18.事物的否定产生于：
A.矛盾斗争的可调和性B.事物的内在矛盾性 C.事物发展的连续性
19.因果联系的复杂多样性表现为： A.同果必同因，同因必同果 B.一因多果，一果多因，多因多果 C.同果必异因，同因必异果 20.内容和形式的矛盾运动是由于：
A.新事物利用了旧形式，或旧事物采用了新形式 B.内容相对活跃、易变，形式相对保守、稳定 C.内容的变化总是落后于形式。 （二）多项选择题：
１.唯物辩证法认为联系和运动、发展有密切关系。因为： A.运动是由事物的相互联系、相互作用引起的 B.离开事物的运动，也不能理解事物的联系 C.运动是移位和数量的增减 D.运动包括社会历史的一切过程 E.事物的相互联系构成运动 ２.不同物质运动的形式的关系是：
A.高级运动形式与低级运动形式在本质上是相同的 B.高级运动形式与低级运动形式可以相互转化 C.低级运动形式是高级运动形式的基础 D.高级运动形式包含低级运动形式
E.高级运动形式与低级运动形式是完全对立的 3.唯物辩证法认为发展在本质上是： A.同一事物的简单重复
B.不仅包括重复而且主要是质变 C.新事物的产生，旧事物的灭亡 D.由事物内在根本矛盾引起的变化 E.量变
4.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，因为： A.对立统一规律最深刻地揭示了事物的联系和发展 B.对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容 C.对立统一规律揭示了一切变化发展的内在动力
D.对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索 E.对立统一规律可以替代唯物辩证法的其它规律 5.唯物辩证法是： A.关于普遍联系的科学
B.同形而上学根本对立的宇宙观
C.是一系列规律和范畴内在联系所构成的科学体系 D.对黑格尔唯心辩证法的全盘否定 E.关于发展的学说
6.矛盾的同一性和斗争性的关系是： A.相互依存的关系B.主要和次要的关系 C.相互包含关系D.本质和现象的关系
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E.必然和偶然的关系
7.在矛盾的同一性问题上形而上学的主要错误在于： A.否认同一中包含差别和对立 B.认为同一是绝对的自身等同 C.否认有同一性的概念
D.把同一性和斗争性割裂开来，否认差别和对立的同时承认同一 E.认为同一是对立面之间的相互依存 8.矛盾解决的基本形式包括： A.矛盾一方克服另一方B.矛盾调和
C.矛盾双方“同归于尽”，为新的矛盾双方所代替 D.矛盾双方通过缩小差别达到对立面的融合 E.矛盾激化
9.矛盾发展的不平衡性表现为：
A.在复杂的矛盾体系中有对抗性矛盾和非对抗性矛盾 B.在复杂的矛盾体系中有主要矛盾和非主要矛盾 C.有内部矛盾和外部矛盾的区别
D.每一矛盾双方有主要方面和非主要方面的区别 E.有根本矛盾和非根本矛盾的区别。 10.质和量的关系是： A.具体事物是质和量的统一物
B.质和量不能单独存在，即不存在无量之质和无质之量 C.质和量在度的范围内辩证统一 D.质是量的内容，量是质的形式 E.质和量是完全对立的
11.质变和量变的相互渗透包括： A.量变就是质变
B.总的量变过程中包含部分质变 C.质变过程中有量的扩张
D.量变中渗透着质变，质变中渗透着量变 E.质变就是量变
12.坚持质量互变规律要求我们：
A.坚持量变和质变的对立统一B.反对“激变论” C.把远大革命目标和理头苦干精神结合起来
D.既反对因循守旧、停步不前，又反对不顾量的积累，冒险蛮干，陷入空想 E.反对庸俗进化论。 13.辩证否定是：
A.事物的否定方面吃掉肯定方面 B.发展的环节和联系的环节 C.事物内部矛盾运动造成的
D.辩证法的批判的革命的实质之所在
E.事物的自我否定，是既克服又保留，即扬弃 14.可能性和现实性的转化： A.是有条件的
B.只表现为可能性向现实性的过渡
C.是相互的，在一定条件下，现实性产生可能性，可能性转化为现实性 D.一切可能性必然在当前条件下转化为现实性 E.可能性向现实性转化有一定过程
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15.内容决定形式，形式反作用于内容。二者关系的复杂性告诉我们： A.同一内容只能有一种形式 B.同一内容可以有多种形式
C.同一形式可以表现和容纳不同的内容 D.新内容必然采取新形式 E.旧内容只能利用旧形式
16.在掌握可能性这一范畴时，必须对事物发展的各种复杂情况加以区别： A.区分可能性和不可能性
B.区分现实的可能性和抽象的可能性 C.区别相对的可能性和绝对可能性 D.区分两种相反的可能性
E.区别本质的可能性和现象的可能性 （三）辨析题：
1．承认不承认一切事物都在变化，是划分辩证法与形而上学的分水岭 １.此观点不正确。 因为：
① 形而上学有时也讲事物的变化，但只承认事物量的变化，如数量的增加和减少、场所的变更，它否认事物的质变。因此，只看是否承认一切事物都在变化并没有划清辩证法和形而上学的界限。
② 辩证法认为，宇宙中一切事物都在变化，事物不仅有量的变化，而且有质的变化。辩证法还认为事物运动变化的源泉和动力是事物内部的矛盾。因此，是否承认事物是因内在的矛盾而引起运动变化才是划分辩证法与形而上学的分水岭。
2．一切以条件为转移
２.此观点是正确的。因为：
在宇宙中一切事物都处在普遍联系中，一切事物都依赖于周围的其他事物。周围的其他事物就是这一事物产生、存在、发展和灭亡的条件。我们所讲的“一切以条件为转移”，就是讲离开了条件，任何事物都将无法存在、无法理解，这是符合唯物辩证法的条件论的。 3．人们不能创造规律，但可以改变规律 3.此观点不正确。因为：
规律是事物内在的、本质的、必然的联系。它是客观的，人们对于规律是可以认识的，并利用它为人类服务，但人们不能创造、也不能改变规律。认为规律可以改变的观点，实际上否认了规律的客观性。 4.矛盾双方的斗争是不可调和的，因此斗争就是对抗 4.此观点不正确。因为：
①矛盾的斗争是一个含义非常广泛的哲学范畴。在自然界、社会和人类思维中，凡是表现矛盾双方互相排斥倾向的，不论其表现形式如何，都是矛盾的斗争。
②矛盾的斗争有对抗和非对抗多种斗争形式。对抗是指表现为剧烈冲突的斗争形式，它只是斗争的一种形式，不是斗争的一切形式。把对抗这一斗争形式当成了斗争的一切形式，混淆了矛盾斗争范畴和对抗范畴的区别。 5.矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系 5.此观点不正确。因为：
① 矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、绝对和相对的关系。普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来；特殊性包含普遍性，但比普遍性要丰富。
② 整体和部分是反映事物的全体和它的局部之间的关系。整体由部分组成，部分存在于整体之中；整体具有不同于部分的性质，部分作为整体的一部分而存在。两者是从不同方面反映事物不同关系的范畴，不能把两者等同。 6.任何量变都引起质变 6.此观点不正确。 因为：
此观点混淆了量变和质变的界限。量变是事物逐渐的、不显著的变化，质变是事物显著的、根本性的变化。量变本身不是质变，不是任何量变都会引起质变的，当量变保持在事物度的范围之内时，这种量变不管怎样变都不会引起质变。只有当量变达到或超过了事物的度，才能引起质变。 7.区分质变和量变的根本标志是看其变化是否显著
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