百顺 小学三年级阅读与写作辅导
小三语文阅读与写作班 讲义
日期:2013-1-21至2013-2-2 上课时间:14:00-16:00 任课教师:梁敏虹
学生:_______________________
格言礼物: 学习内容 把事情的起因、经过、结果有条理地写下来 教学目标 1、基础阅读 2、写作训练——词汇积累 写作训练篇 第一讲——怎样积累写作词汇，扩大词汇量 同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准每 备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。 1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。 课 如下列例句中加粗的词语。 带有鸟名的： ①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 一 ②孔雀东南飞，五里一徘徊。 带有花名的： ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 得 ③待到重阳日，还来就菊花。 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 带有山名的： ①不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②采菊东篱下，悠悠见南山。 带有江河名的： ①白日依山尽，黄河入海流。 ②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 带有地名的： ①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ②长安一片月，万户捣衣声。 在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？ 例如：在父母身边，你是爸妈的（ 女儿、儿子 ）； 在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（ 孙女 ）； 在叔叔面前，你是叔叔的（ 侄女 ）； 名人名言 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
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在舅舅家里，你是舅舅的（ 外甥女 ）。 在列车上，你是（ 乘客 ）； 在商店里，你是（ 顾客 ）； 在旅馆里，你是（ 旅客 ）； 在公园里，你是（ 游客 ）。 在汽车上卖票的叫（ 售票员 ）； 在招待所服务的叫（ 服务员 ）； 在机关里履行公务的叫（ 公务员 ）； 在商店里卖货的叫（ 售货员 ）； 在火车厢里值班的叫（ 列车员 ）； 在运动场上比赛的叫（ 运动员 ）； 在农场饲养牲口的叫（饲养员）。 对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。 从用途上讲，名称就更多了。 如：老师讲课用的叫讲桌。 学生上课用的叫课桌。 家里学习用的叫书桌。 机关办公用的叫办公桌。 娱乐用的叫麻将桌。 开会时用的叫会议桌。 食堂、饭馆用的叫餐桌。 想一想，练一练： （1）按要求写出动植物的名称。 ①5种树的名称： ②5种花的名称： ③5种蔬菜的名称： ④5种水果的名称： ⑤5种鸟的名称： 2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。 人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？ 一是要多观察，看清楚是什么样。 是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。 二是要注意积累描绘事物的词语。 掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。 名人名言 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
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想一想，练一练： （1）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。 太阳：__________________________________________________ 星星：___________________________________________________ 云彩：___________________________________________________ 大雾：___________________________________________________ 细雨：___________________________________________________ 白雪：___________________________________________________ 北风：___________________________________________________ （2）你能写出下列动物的叫声吗？ 小狗（ 汪汪 ） 青蛙（ ） 小猫（ ） 蝉儿（ ） 小羊（ ） 蟋蟀（ ） 小鸡（ ） 公鸡（ ） 小鸭（ ）乌鸦（ ） 3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。 世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。 同学们学过的一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。 可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态的词语。 这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集。下面略举几例： 写眼睛“看”的动作的词就有几十个： 如： 看 瞧 望 见 观 盯 瞪 瞄 细看 观察 探望 仰望 眺望 张望 观望 怒视 窥视 俯视 鸟瞰 瞻仰 打量 测览 顾 瞥 看见 斜视 凝视 观看 巡视 察看 表示“想”的心理活动的词： 如： 名人名言 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
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想念 惦念 沉思 心思 心想 联想 考虑 怀念 寻思 惦记 思念 冥思 幻想 思索 妄想 回想 写“手”的动作的词： 如： 拉 拿 抬 拎 抱 扔 扶 捡 推 丢 摸 掂 打 挑 擦 揍 拧 捧 端 捉 扒 抓 捶 举 按 捏 拍 画 写 掏 抢 弹 想一想，练一练： （1）按要求写动词，各写10个。 ①写“头”的动作的词：如抬头_____________________________ ②写“手”的动作的词：___________________________________ ③写“脚”的动作的词：___________________________________ （2）你能写出5个写“嘴”的动作的词吗？ 如：吃___________________________________________________ （3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出5个吗？ 如：思念_________________________________________________ 4．多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。 怎样把文章写得有声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有“如闻其声”的感觉。因此，我们平时除要“眼观四面”外，还要注意“耳听八方”，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变化规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。 如下面的例段： “你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。 在我们学过的课文里有不少的象声词，如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词： 嗡嗡嗡嗡的说话声； 哗啦哗啦的翻课本声； 吱扭、哐啷的开门、关门声； 咕咚咕咚的跑步声； 日本鬼子唔哩哇啦的叫声； 枪栓喀啦的响声； 名人名言 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
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嗖嗖的子弹声； 呜呜的哭声； 雨来嘟嘟嚷嚷的说话声； 两人叽叽咕咕的耳语声?? 这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。 想一想，练一练： （1） 在括号里填上动物的叫声。 ①小狗（ 汪汪汪 ）②小猫（ ） ③小鸡（ ） ④母鸡（ ）⑤公鸡（ ） ⑥小羊（ ） ⑦小牛（ ）⑧小鸟（ ）⑨小鸭（ ） ⑩小鸽（ ） （2）在括号里填上恰当的象声词。 （ 噼噼啪啪 ）的鞭炮声 （ ）的机枪声 （ ）的飞机声 （ ）的大炮声 （ ）的钟表声 （ ）的铃声 （ ）的树叶声 （ ）的汽笛声 （ ）的拖拉机声 （ ）的喇叭声 （ ）的流水声 （3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。 （ ）电铃声 （ ）皮鞋声 （ ）敲门声 （ ）喘气声 （ ）叫喊声 （ ）汽车声 5．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。 成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果我们能掌握大量的成语，对我们说话、作文都是很有好处的。 成语之多，浩如烟海，仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不少的成语。如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。 成语这么多，怎样记忆和积累呢？ 成语一般是由四个字组成，而且在语法结构和选词组合上多数有一定的规律，且排列有趣。现在我们根据成语结构选词组合的特点进行分类收集。这样便于查找，也便于记忆。下面整理一部分常用成语，为同学们积累成语引路。 （1）带数字的成语。 例：①“一”字开头的 一五一十 一分为二 一目了然 一丝不苟 一团和气5
名人名言 伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊