1、出示水、手生观察生字字形。
2、教师讲解水、手的书写要领，学生观察。
3、教师重点指导水的书写要领：竖钩挺直，左右对称。 4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。 5、学生小组内交流所掌握的书写要领。 6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。 三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“丁、可”。 2、师讲解评议。
20、弯钩
教学目标：
1、教会学生书写弯钩这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：了、子、狗。初步掌握有弯钩笔画字的写法。
教学重难点： 掌握弯钩的写法。 教学过程：
一、揭示课题，学习笔画。 1、揭示课题，板书：弯钩
2、观看教师书写，了解什么是弯钩。
3、教师讲解弯钩的书写要领：中心垂直、一弯三折。 4、生尝试书写，师巡视指导。 5、学生作品展示评议。
二、学习书写带有弯钩笔画的字。 1、出示了、子，生观察生字字形。
2、教师讲解了、子的书写要领，学生观察。
3、教师重点指导了的书写要领：头部勿大，弯钩挺拔。 4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。 5、学生小组内交流所掌握的书写要领。 6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
16 三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“狗、猫”。 2、师讲解评议。
21 、古诗《画》
教学目标：
1、 正确书写古诗《画》。
2、在观察、交流、探究中感受汉字的形体美，激发写字的兴趣，培养认真书写的习惯。
教学重点：
把古诗的汉字书写得比较匀称。 教学难点：
书写古诗中笔画复杂的几个汉字 教学方法 ：示范、观察、 教学过程：
一、揭示课题，了解古诗。 1、揭示课题，板书：《画》 2、齐读古诗，了解古诗大意。 二、学习难字。
1、出示难写的字：远、春、鸟、不。 2、学生观察这些字，提出书写难点。 3 、师范写难写的字。 4、学生练习书写难点的汉字。 三、临写古诗
1、观察描红的古诗，回顾写古诗的要点。 2、描一描。 3、临写古诗。
四、展示学生作业，评议并全程总结。
22、斜钩的写法
教学目标：
1、掌握斜钩的写法。
17 2、正确、规范地书写含有斜钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握斜钩的写法。 教学过程：
一、复习竖钩、弯钩的写法，激发学习兴趣 二、学习斜钩的写法 1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字
1、出示汉字：戈、我、成、找
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 戈：斜而不倒，右下伸展。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 6、 描一描，写一写 戈、我 7、比一比，改一改 找、成
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
23卧钩的写法
教学目标：
1、掌握卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有卧钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握卧钩的写法。 教学难点：
写好带有卧钩笔画的汉字。 教学过程：
一、复习斜钩的写法，激发学习兴趣 二、学习斜钩、卧钩的写法 1、师边讲解边示范：
18 卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字
1、出示汉字：心、 必、思 总
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。 思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 6、 描一描，写一写 心、必 7、比一比，改一改 思、总
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
24、横折弯钩
教学目标：
1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”。
2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力，进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点：能正确书写笔画横折弯钩。 教学难点：写好带有笔画横着弯钩的汉字。 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入： 板书课题。 二、新授：
（一）讲解“横折弯钩”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、教师分析讲解：
19 下笔写横，顿笔折下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。
5、指名说一说横折弯钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写横折弯钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带横折弯钩的字。 1、出示范字。指名认读 2、指名说笔顺，书空。 3、带领学生分析书写要领。 4、演示书写过程。
5、学生练习书写，教师行间巡视。
25、横斜钩
一、教学目标：
1、学会横斜钩的写法和相关字书写。
2、通过观察笔画、结构，培养学生的察观能力、分析能力和模仿能力。
3、通过横折弯钩横斜钩，初步培养学生对书法笔画（线条）之美和结构之美审美能力，对书法艺术的喜爱之情。
二、教学重难点
重点：学习“横斜钩”的笔法书写。
难点：运笔的轻重、快慢、连贯，笔画的弧度把握。
四、教学准备：实物投影仪，多媒体课件，作业纸、拼贴用具。 五、教学过程 一、导入谈话：
在笔画的家属里，我们已经学过了哪些带钩的笔画： 二、笔画认识：
2、横斜钩又跟以前学过的哪些笔画比较相似： 3、仔细观察 “横斜钩”的笔画。 三、 笔画练习：
20