脚边(飞去)了。等我睁开眼和太阳再见，这算又( 溜过)了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( 闪过 )了。
1.按照课文原文，在括号内填上合适的词语，并说说你从所填的词语中体会到什么 我体会到了时光的飞逝，稍纵即逝，无法挽留。（作者用活泼的文字将时间匆匆形象可感地呈现出来，表达了对时间逝去的惋惜之情。）
2.作者在字里行间表达了 对时光流逝的惋惜、遗憾、无奈 的感情，运用了 描写 和 抒情 的表达方式。
3.给画线的句子加上标点符号，说说你的感受，再仿写一句。
作者一细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中匆匆逝去，不留痕迹。
十二《种一片太阳花》
（1）银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它。可是大半月过去了，竟丝毫没有动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在大家议论纷纷之时，小芽儿破土而出了。
（2）新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内，就抽出细细的秆、小小的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汗液，嫩得人不敢去碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。
（3）一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆地绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
（4）这三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可阴挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一昨空暇，就围在花圃前欣赏起来。
1.选段从 形状 、 长势 、 光泽 、 颜色 四个方面写了太阳花的美，感受到作者 对太阳花的喜爱 的感情。 2.联系上下文理解词语。
议论纷纷： 大家争着说出自己的意见和想法，说明大家对太阳花非常关注。 3.第四段从 大小 、 品种 、 颜色 三个角度表现了太阳花开得艳，开得猛。 4.选文中，你最喜欢的句子是哪一句，用“﹏﹏”标示出来。并说说你喜欢的理由。 写出了人们的活动，从侧面巧妙的表现了太阳花开得无比美丽，无比壮观。
十三《种一片太阳花》
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光。不错，在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹花也早已失去神采。只有太阳花对炎炎烈日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。
看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐向外开张，开大了，开圆了……它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落叶，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二天，迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了的花蕾。
这种新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花开放的时候，朵朵都是精神充沛，不遗余力。尽管每一朵太阳花的生命那么短促，但从整体上看，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃，前赴后继，经久不衰。
人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不消沉。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命的延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。为此，我们院里的劳动者说，来年春暖时节，还要种一片太阳花。 1.联系上下文理解词语意思。
经久不衰： 太阳花从初夏到深秋一直开放，精神非常饱满。（ 经过很长时间不变。） 慵倦无力： 在文中指美人蕉被太阳晒蔫了，没有一点精神。（ 形容困倦,慵懒,没有力气的样子。） 偃旗息鼓： 在文中指牵牛花停止开放。（比喻事情终止或声势减弱。） 不遗余力： 指不留一点儿力气，使出全身力气去开放。表现了太阳花勃勃的生机和旺盛顽强的生命力。 前赴后继： 在文中指太阳花一朵花刚谢，另一朵花紧接着开了。 2.从初夏到深秋，太阳花“始终保持着鲜艳夺目的色彩”原因是什么？
答： 因为不惧骄阳，顽强绽放，每一朵花都能珍惜开放的机会，而且它们的新旧交替非常活跃，前赴后继。 3.体会文章的写法和表达效果。
文章的题目是“种一片太阳花”，选文中为什么要写牵牛花、美人蕉和富贵的牡丹呢？ 答： 因为用其他的花和太阳花进行对比，更能衬托出太阳花坚强勇敢的精神。 4.注意加点的词语，体会句子所表达的思想感情。
在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命的延续给未来。
答：赞美了太阳花主动让位，无私的奉献精神。让人不得不对太阳花的品格肃然起敬。
十四《浮冰上》 诺尼硬起心肠来。
“来，尼玛克。”他轻声叫着。 尼玛克迟疑地看着他。 “过来。”诺尼叫道。
尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。
尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞（ sè ），他看到犬的眼里充满了痛苦。 好！这下是动手的时候了！
一声痛苦的抽咽（ yè ）使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克，他倒下去了。
犬围着诺尼的身体打转，嗥（háo ）叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。
他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。
犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞咽（yàn ）声。 诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。他感觉到犬的爪子踩着他的大腿，犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈（ jǐng ），他随时都要放声尖叫。
然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舐（ tiǎn ）他的脸。诺尼睁开眼睛。他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……
1.“来，尼玛克。”他轻声叫着。“轻声”说明了什么？（1） “轻声”说明诺尼内心不忍的表现，刻画了诺尼矛盾的心
理。 2.为文中的字注音。（3）
3.“一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤”诺尼的痛苦是什么？（2） 当他看到尼玛克懂得自己的意图所表现出的痛苦的神情时，他即伤心又难过，又后悔愧疚。（诺尼内心的痛苦达到了极点。诅咒自己卑劣的想法，诅咒自己未来生存而不择手段。）
4.“他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……”他为什么哭了？这是怎么样的泪水？（4）
诺尼百感交集的思想感情：有幸福，也有悲伤；有无奈，也有愧疚；有悔恨，也有感
动。 5.请把描写诺尼的心里变化的句子画出来，并思考诺尼经历了怎样的心理变化？（6） 诺尼心理变化：不忍——痛恨——痛苦——祈祷 十五《 养花 》
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去yán jiū（研究 ）和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。………… …………
北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。因此我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。 不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。 …………
送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家感到骄傲。赶到昙花开放的时候约几位朋友来看看，更有bǐng zhú yè yóu（秉烛夜游 ）的味道——昙花总在夜里开放。……
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
1.按文中的拼音，填写词语。 2.联系上下文推想词语意思。
工夫： 时间、精力 。