计较： 在意（计算比较）。 门道： 方法（门路）。 3.按查字典要求填表。
音序法 带点的字 音 序 置之不理 关 切 · 部首 部首法 字典里的解释 再查几画 ①搁、放、摆；②设立、配备；③购、买 ①符合、恰当、相合；②Q 刀 2 务必、必须。③接近、亲③ 近；④急迫、急切；⑤按 应取何义（写序号） Z 四 8 ① 4.老舍不养奇花异草的原因是什么？
1.老舍不是植物专家没有时间研究。2.老舍爱花，看着一棵好花死很难过。3.北京的气候不太适合养花。4.奇花异草不易养活。 5.“不是乱吹，这就是知识呀！”中“这”是指什么？
“ 这”指的是养花的门道。即喜阴的别放在太阳地里，喜干的就别多浇水。 6.用“骄傲”的不同含义造句。
（自豪） 我骄傲我是中国人。
（自满） 他这个人特别骄傲,有点成绩就沾沾自喜。 7.概括说说养花的乐趣。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识 ，这就是养花的乐趣。 8.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
这段文字运用了 先具体后概况 的写法。加点的这句话的作用是什么？ 概况全段内容，总结上文。（总结全文，表现了作者高雅的养花情趣。）
十六《梅花魂》
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1.这段话包含了哪几层意思？
1赞美梅花的精神。2揭示梅花魂的内涵。3表达祖父对“我”的希望。（三层意思。第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压 ”的品格；第二层意思是说我们中华民族具有“顶天立地，不肯低头折节”的精神。 第三层是对外孙的勉励，希望他学习梅花的品格。） 2.从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图和梅花手绢给作者的目的是什么？ 1希望我爱国。2希望我做一个有梅花秉性的中国人。3希望我把他那颗眷恋祖国的心带回去。（ 这是老人心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格、有灵魂、有骨气。） 3.“秉性”的意思是 本性 。文中“梅花的秉性”是指 不畏严寒的精神品质。
“中国人的秉性”又是什么呢？ 中国人顶天立地，决不低头折节的气节。
你知道哪几个有梅花秉性的中国人？ 周恩来，刘胡兰等一批革命先辈 屈原 文天祥 邓世昌 4.“梅花魂”中“魂”指的是_一种精神、品质_ ___。梅花魂，即_梅花的精神___________。梅花的精神就是“___愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。_”这也正是 ___中华民族的气节 _。作者以 《梅花魂》题目，表现了海外游子 热爱祖国、 眷恋祖国的情怀。
5.“露从今夜白， 月是故乡明！ ”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。 魂牵梦萦 见景生情 归心似箭 朝思暮想
6.整体回顾全文，课文表面上是赞美了_梅花__，实质上表达了_外祖父眷恋祖国，热爱祖国的情感___。一共写了五件小事。直接表达这种感情：①___读诗词触动思乡情____②___不能回国落泪__间接表达这种感情：①__珍爱墨梅图___②__临别送墨梅图___③__临别送梅花手绢______
7.课文的开头和结尾___首尾呼应，结构非常严谨。这种写法的好处是：__开头由梅花想到外祖父，接着回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情，最后还是从梅花想到外祖父的爱国心。